儿童绘画教室

出版者:江苏美术出版社

作者:徐夏昌

页数:0

出版时间:2000-12-01

价格:14.0

isbn号码:9787534411632

用户评价

自从我家孩子接触了《儿童绘画教室》，我明显感觉到他对周围世界的看法发生了一些有趣的变化。他开始更主动地去观察，去发现生活中那些被我们大人常常忽略的美丽细节。比如，他会指着路边的一片落叶，说“妈妈，你看它就像一团火，但它是绿色的”，然后就急着回家要画下来。这正是这本书所倡导的，将绘画融入生活，用画笔去记录和表达。 这本书的每一章节都设计得非常巧妙，它不是那种“一章一个主题”的枯燥模式，而是将不同的绘画主题自然地串联起来，让孩子在学习不同技法的同时，也能体验到绘画的连贯性和整体性。我特别喜欢书中关于“情绪色彩”的章节，它引导孩子用颜色来表达开心、难过、生气等不同的情绪，这不仅是绘画技巧的学习，更是情感的认知和表达。 我家的孩子现在看到任何东西，都会下意识地思考“我该怎么画它？”，而且他不再拘泥于模仿，而是会根据自己的理解和感受去创作。这本书给他的不仅仅是绘画的技巧，更是一种思维方式的启迪。他会尝试用不同的笔触去表现不同的质感，用不同的颜色组合去营造不同的氛围，这些都是他在其他任何地方都没有学到的。 这本书还有一个非常大的优点，就是它非常注重激发孩子的创造力。它不会给孩子提供一个固定的模板，而是鼓励他们自由发挥，用自己的方式去诠释。我曾经看到过很多孩子的画作，虽然笔触稚嫩，但却充满了想象力和生命力，这让我更加坚信，每一个孩子都有成为小小艺术家的潜质，而《儿童绘画教室》正是那个帮助他们点燃潜质的火花。

我必须说，《儿童绘画教室》这本书的出现，简直是为我这种在家想培养孩子艺术细胞但又缺乏专业指导的家长们量身定做的。它不是那种堆砌理论、让人望而却步的艺术书籍，也不是那种只给孩子提供一些简单模板的书。它更像是一位经验丰富、充满爱心的艺术启蒙老师，用最平易近人的方式，带领孩子走进一个充满色彩和想象的世界。 我尤其欣赏作者在引导孩子观察生活这一点上的处理。比如，在讲解如何画动物时，它不是简单地给出动物的骨骼结构图，而是让孩子去观察动物的毛发质感、眼睛的神采、以及它们在不同状态下的肢体语言。这种细致入微的引导，不仅让孩子学会了如何更真实地描绘事物，更重要的是培养了他们敏锐的观察力和对细节的关注。 书中提供的绘画练习也很有意思，它们都非常贴近孩子的生活，比如画生日派对的场景、暑假去海边的回忆，或者是想象中的奇幻世界。这些主题很容易引起孩子的共鸣，让他们在绘画中找到了表达自己情感和经历的出口。我注意到，我的孩子在画这些内容的时候，总是格外投入，而且常常会加入很多他自己的想法和创意，这让我感到非常欣慰。 更重要的是，这本书强调的是过程而非结果。它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错。我曾经看到过很多绘画书，一旦孩子画得不像，就会感到沮丧，而这本书却告诉他们，每一次的涂抹都是一次探索，每一次的色彩碰撞都可能带来惊喜。这种积极的鼓励，让我的孩子在绘画中找到了自信和乐趣，这是最宝贵的。

《儿童绘画教室》这本书，是我最近为孩子挑选的最有价值的一本书籍。它不仅仅是一本绘画教程，更是一本帮助孩子理解和表达世界的“心灵指南”。它从孩子最熟悉的视角出发，用最有趣的方式，开启了他们对艺术的探索之旅。 我非常欣赏书中关于“奇妙的线条”那一章的讲解。它没有直接告诉孩子怎么画出漂亮的线条，而是引导他们去观察不同事物的线条特点，比如风吹过的树叶的线条，或者小狗毛发的卷曲线条。然后鼓励他们用不同的笔触去表现这些线条。我让孩子画一幅“风中的小树”，他尝试用短促的线条表现树叶的摇曳，用流畅的线条表现树干的挺拔。这种观察和表现的结合，让我看到了孩子在绘画上的进步。 这本书的语言风格非常轻松有趣，就像一个充满智慧和爱心的朋友在分享绘画的秘密。它不枯燥，不乏味，而是充满了鼓励和启发。我经常听到我的孩子在读这本书的时候，时不时地会提出一些关于绘画的疑问，或者分享他自己的想法。这种主动的思考和表达，让我看到了他对绘画的热情正在被激发。 而且，这本书的插图质量非常高，色彩鲜艳，构图也很有艺术感。它不仅仅为孩子提供了视觉上的享受，更潜移默化地培养了他们对美的感知能力。我发现，自从孩子看了这本书，他对周围世界的美感都提升了不少，更能发现生活中的细节之美。

不得不说，《儿童绘画教室》这本书，完全颠覆了我之前对儿童绘画教材的刻板印象。它不是那种只有枯燥理论和刻板线条的书，而是充满了生活气息和想象力。它更像是一本引导孩子用心去感受世界，然后用画笔将这份感受表达出来的“魔法书”。 我非常喜欢书中关于“情绪调色盘”的章节。它让孩子去思考，不同的颜色能带来什么样的情绪？比如，橙色是温暖的，蓝色是宁静的。然后引导他们用色彩去表达自己的心情，画一幅“我今天很开心”的画，或者“我有点小小的烦恼”。这种将情感与色彩联系起来的方式，不仅是绘画技巧的学习，更是对孩子情感表达的引导。 这本书的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的艺术家在和孩子分享绘画的乐趣。它不使用复杂的术语，而是用孩子们能够理解的方式来引导。我经常会听到我的孩子在读这本书的时候，时不时地发出“哇”的惊叹声，然后兴致勃勃地拿起画笔去尝试。 而且，书中提供的绘画练习都非常贴近孩子的生活，比如画自己的玩具、画好朋友的笑脸、或者描绘一次难忘的旅行。这些素材很容易引起孩子的共鸣，让他们在绘画中找到表达的出口。我看到我的孩子在画这些内容的时候，脸上总是洋溢着幸福和满足的笑容，这比任何绘画技巧的掌握都更让我感到高兴。

这本书真的是给了我很大的惊喜，我之前一直觉得，要让孩子学习绘画，得找一些非常专业的教材，但《儿童绘画教室》完全颠覆了我的想法。它不是从那些高深的艺术理论开始，而是从孩子最熟悉的生活场景切入，用最简单、最有趣的方式，带领他们走进绘画的世界。 我印象最深刻的是书中关于“色彩的魔法”那一章。它没有枯燥地讲解色轮和色彩理论，而是通过让孩子去感受不同颜色带来的情绪，比如红色代表热情，蓝色代表平静，绿色代表生机等等。然后引导他们用这些色彩去表达自己的心情。我曾经让孩子画一幅“我最开心的时刻”，他用了很多明亮的黄色和橙色，画出了太阳、笑脸和彩虹，我当时真的被他的创意感动了。 这本书的每一个章节都像是在玩一个有趣的绘画游戏，让孩子在玩乐中学习，在创造中成长。它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，更注重的是绘画过程中带来的乐趣和自我表达。我看到我的孩子在画画的时候，脸上总是充满着专注和快乐，不再像以前那样，因为画不像而感到沮丧。 而且，这本书的图片质量非常高，色彩鲜艳，构图精美，每一页都充满了艺术感。它不仅为孩子提供了视觉上的享受，更潜移默化地培养了他们对美的感知能力。我发现，自从孩子看了这本书，他对周围事物的审美都有了提升，更能发现生活中的美。

这本书简直是我近期最惊喜的发现，当初只是随手翻了翻，就被它的内容深深吸引。作为一名一直想培养孩子艺术细胞的家长，我尝试过不少儿童绘画相关的书籍，但《儿童绘画教室》给我带来的感觉完全不同。它不是那种枯燥地讲解技法，或者只是简单罗列绘画素材的书，而是真正走进孩子的内心，去理解他们是如何看世界的，以及如何将这份独特的视角转化为色彩和线条。 这本书的切入点非常巧妙，它从孩子们日常生活中最熟悉的事物入手，比如天上的云朵、花园里的小虫子、甚至是餐桌上的水果。作者并没有直接告诉孩子“你应该这样画”，而是引导他们去观察、去感受。比如，在画云朵的那一章，我印象特别深刻，作者让孩子去想象云朵像什么，是棉花糖，还是小绵羊，还是某个熟悉的人物。这种引导方式，极大地激发了孩子的想象力，让他们意识到绘画不仅仅是模仿，更是创造。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像是一位和蔼可亲的老师在循循善诱。没有那些复杂的专业术语，都是用孩子们能听懂、能理解的语言来阐述。我经常会在睡前给孩子读其中的一段，他总能听得津津有味，甚至会主动要求我再讲讲。更重要的是，这本书不仅仅是给孩子看的，也给了我很大的启发。我开始重新审视自己对绘画的理解，不再仅仅是追求“像不像”，而是更注重孩子在绘画过程中获得的乐趣和表达自我的能力。 这本书的排版和设计也无可挑剔。色彩鲜艳但不刺眼，图片清晰生动，每一页都充满了童趣和活力。我特别喜欢书中那些孩子的画作范例，它们真实而充满灵气，让我的孩子看到了同龄人的优秀作品，也让他更有信心去尝试。这本书就像一个宝藏，每一次翻阅都能有新的发现和感悟，我非常庆幸自己能遇到它。

《儿童绘画教室》这本书，与其说是一本绘画教程，不如说是一位循循善诱的艺术启蒙导师。它不仅仅教会孩子绘画技巧，更重要的是，它打开了孩子感知世界、表达自我的方式。我尤其欣赏它那种“让孩子自己去发现”的教学理念。 比如，书中关于“光影游戏”的那一章，它并没有直接给出怎么画光影的图示，而是引导孩子去观察不同物体在不同光线下的变化，然后鼓励他们用色彩去捕捉这些瞬间。我让孩子去画一个放在阳光下的苹果，他回来告诉我，苹果上有亮晶晶的部分，还有影子，然后他用深浅不一的红色和棕色画出了苹果的立体感。这种主动的观察和表现，是我之前没有想到的。 这本书的语言风格非常有趣，就像一个玩伴在和他分享绘画的秘密。它不枯燥，不生硬，而是充满了童趣和鼓励。我注意到，我的孩子在读这本书的时候，总是会时不时地发出惊叹声，或者主动提出一些关于绘画的想法。这种积极的互动，让我看到了他对绘画的热情在被点燃。 而且，这本书的排版和插图都非常精美，色彩鲜艳但不杂乱，构图也很富有艺术感。它就像一本充满惊喜的画册，每一页都吸引着孩子去探索。我发现，自从孩子看了这本书，他对生活中的色彩和线条都变得更加敏感，更能发现美，也更愿意用自己的方式去表达美。

要说我最近为家里那位小小艺术家挑选的最满意的一本书，那绝对是《儿童绘画教室》。它就像一股清流，彻底改变了我对儿童绘画教育的认知。我曾经以为，教孩子画画就是要模仿，就是要精确，但这本书让我明白，更重要的是激发孩子的想象力和创造力。 书中有很多引导孩子观察生活细节的例子，比如让孩子去观察一片叶子的纹理，或者一只小鸟的羽毛，然后用不同的笔触和色彩去表现。这种细致的观察和表现，不仅让孩子学到了绘画技巧，更培养了他们对事物的敏感度和热爱。我发现，我的孩子现在看任何东西，都会先观察它的细节，然后思考“我该怎么用画笔把它记录下来”。 这本书的语言风格非常亲切，就像一位玩伴在和他分享绘画的乐趣。它不讲那些深奥的道理，而是用生动的故事和有趣的引导，让孩子乐于去尝试。我记得，书中有一个关于“魔法森林”的章节，让孩子想象一片充满神奇生物的森林，然后用自己喜欢的颜色去描绘。我家的孩子画了一片五彩斑斓的森林，里面有会飞的花朵，还有长着翅膀的小兔子，我当时看到真的非常惊喜。 最重要的是，这本书强调的是过程，而不是结果。它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，让绘画成为一种表达自己内心世界的途径。我看到我的孩子在画画的时候，脸上总是充满了自信和快乐，不再像以前那样，因为画不像而感到沮丧。这本书真的给我的孩子带来了很多积极的影响。

坦白说，《儿童绘画教室》这本书，是我近来为家里那位小小艺术家最满意的一次投资。它完全颠覆了我之前对儿童绘画教材的认知，不再是那些枯燥乏味、只强调模仿的教材，而是一本充满了生活气息和想象力的“创意宝典”。 我特别喜欢书中关于“色彩的秘密”那一章的引导方式。它没有生硬地讲解色轮和色彩原理，而是让孩子去感受不同颜色带来的情感联想，比如黄色是阳光的温暖，绿色是生命的活力。然后引导他们用色彩去表达自己的心情。我让孩子画一幅“雨后的小路”，他用了很多浅蓝色和绿色，画出了那种湿润、清新的感觉，还用一点点黄色画出了路边的小花，非常生动。 这本书的语言风格非常亲切，就像一位玩伴在分享绘画的乐趣。它不使用复杂的术语，而是用孩子们能够理解的语言来引导。我经常听到我的孩子在读这本书的时候，时不时地发出“哇”的惊叹声，然后兴致勃勃地拿起画笔去尝试。这种主动的学习和表达，让我看到了他在绘画方面的进步。 而且，书中提供的绘画练习都非常贴近孩子的生活，比如画自己的房间、画喜欢的宠物、或者描绘一次快乐的经历。这些素材很容易引起孩子的共鸣，让他们在绘画中找到表达的出口。我看到我的孩子在画这些内容的时候，脸上总是洋溢着幸福和满足的笑容，这让我觉得，这本书真的找到了教育孩子的正确方式。

《儿童绘画教室》这本书，可以说是我近期为孩子挑选的最成功的一本书籍。它不仅仅是一本教授绘画技巧的工具书，更是一扇打开孩子想象力大门的钥匙。我之前也尝试过给孩子买过一些绘画教程，但那些书往往过于强调“像”，或者内容比较枯燥，孩子很快就失去了兴趣。但这本书完全不同，它从孩子最感兴趣的角度出发，用最能引起他们共鸣的方式来引导。 我特别喜欢书中关于“捕捉光影”那一章的讲解，它没有用复杂的科学术语，而是通过引导孩子去观察不同时间、不同环境下物体表面的光线变化，以及由此产生的色彩差异。比如，让孩子去画一个玻璃杯，然后在不同的光源下观察杯子里的水和杯身反射出的光，再尝试用不同的颜色来表现这些光影。这种观察式的学习，让孩子在不知不觉中掌握了绘画中最核心的元素。 而且，这本书的语言风格非常儿童化，充满了趣味性和互动性。作者就像一个循循善诱的朋友，用孩子能够理解的语言和他们交流。我常常会在给孩子读这本书的时候，他会主动提出各种各样的问题，或者分享他自己的想法，这让我看到了他在绘画过程中主动思考和表达的进步。 这本书的实用性也非常高，它提供的很多绘画练习都取材于孩子的生活，比如画宠物、画好朋友、画自己的房间等等。这些贴近孩子生活的素材，让绘画不再是遥不可及的艺术，而是他们表达情感、记录生活的一种方式。我看到我的孩子在画这些内容的时候，脸上总是洋溢着幸福和满足的笑容。