全書分為七個部分，每一部分的開頭是教學策略的總述，說明總的教學原則；每篇課例中作者對課堂教學的反思與啓示以及每篇教學設計後的設計思路，說明瞭教師對所運用教學策略的深入思考與探究；每篇文章後，都有專傢畫龍點睛的點評。整本書體現瞭實踐與理論的結閤，是英語教師教學研究的成果。
這本書如果能激活廣大英語教師思路和智慧的作用，能促進對教學理論和方法的學習，能引起教學研究和學術討論甚至爭論，能提供一些實實在在的幫助，我們就感到非常高興和欣慰瞭。
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當時為瞭準備市比賽課而買的，何亞男編寫的。很實用的一本教學方法參考書，分瞭語法、詞匯、寫作等等教法。不過也要針對程度很好的學生纔有這個效果
评分眾多聽說讀寫的教學設計，包含反思，課堂活動豐富，啓發性強
评分當時為瞭準備市比賽課而買的，何亞男編寫的。很實用的一本教學方法參考書，分瞭語法、詞匯、寫作等等教法。不過也要針對程度很好的學生纔有這個效果
评分眾多聽說讀寫的教學設計，包含反思，課堂活動豐富，啓發性強
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