《黃愛華與智慧課堂》主要內容:“數學應該是現實的,是生活化的,是兒童樂於做的。”黃老師這樣認為。上同一教學內容“百分數的意義和讀寫法”,黃老師在浙江紹興藉班上課時,他從紹興黃酒的酒精度17.5%導入新課。而三個星期後去大連上課時,他想如果再問大連的小朋友知道紹興黃酒嗎?肯定不妥當,於是,他想到大連是個足球城市,恰逢上課前一天有一場奧運會外圍賽。於是,他又從中國國奧隊的控球時間占整場比賽時間的69.8%來導入新課………不難發現,黃老師把生活中的鮮活題材引入瞭數學課堂,讓學生時時感到數學就在我們的身邊。
教學“整數除以分數”一課,當學生自主探索,得到許多所謂的方法時,黃老師並不滿足,更多地引導學生用學過的方法進行驗證。結果,學生聯想到瞭商不變的性質……一節普通的計算課,從預設教案到動態生成,可謂波瀾起伏,學生經曆著猜想——驗證的學習進程,真正多角度、多方麵地探索瞭新知,知識、能力、態度、情感等同時得到瞭發展。
發表於2024-11-24
黃愛華與智慧課堂 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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