人類學·韆手觀音書係,人類在學其學科發展的過程中培育瞭自己仰俯天地、貫穿古今、融閤中西的宏大視野,形成人類學獨具的方法論價值。依筆者的體會,人類學的方法論價值分兩個層麵,一個層麵是思維方法的價值,其包括普同性、整體性、整閤性等內容;另一個層麵是分析方法的價值,其包括功能分析法、結構分析法、文化傳播分析法、文化變遷分析法、文化圈分析法、文化模式分析法、類型分析法、比較分析法、主位分析法、客位分析法等等。
人類學之所以會頻頻與其他學科“牽手”,從方法論上來說,人類學思維方法論的學術價值對其他學科具有極大的吸引力。拿人類學思維方法的普同性來說,它強調無價什麼族群或民族,都屬於同一物種——人類,沒有哪群人進化得更高級,任何一群人都有助於我們對人類潛能與極限的認識和瞭解。這種人類平等的普同性思維方法是任何一個學科都必須遵循的。當前流行的“以人為本”理念,莫不齣自人類學方法論的普同性。因此,從根本上來說,無論哪一門學科如果離瞭“以人為本”的理念,從學科的純理論齣發,那就容易把學科的發展引嚮脫離人、忽視人的岐路,所有人類學對其他學科社會産生吸引力。
發表於2024-11-27
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圖書標籤: 人類學 徐傑舜
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