楊曉,1953年齣生,江西萍鄉人。1982年於東東師範大學畢業後到遼寜師範大學任教,1988年於東北師範大學獲得教育學碩士學位,2003年於浙江大學獲得教育學博士學位。現任遼寜師範大學教育學院教授。主要從事教育史、教育社會學、教育文化學等學科的教學與研究工作。公開發錶學術論文四十餘篇,主編、參編《中國教育史綱》、《中外大學入學考試製度比較與中國大學入學考試改革》、《教育社會學》、《日本侵華教育史》、《中日教育關係史》、((世界教育史大事記》等著作二十餘部,參加研究“六五”、“七五”、“九五”和主持“八五”、“十五”全國教育科學規劃課題多項。曾榮獲2001年高等教育國傢級教學成果一等奬。
本書論述瞭1895年至1945年中日兩國教育關係的曆史演進、特徵,以及不同群體和代錶人物的獨特作用。該書在近代中日教育關係史料的發掘和事實研究方麵都取得瞭較大進展。全書以文明的衝突與融閤為切入點,從文化心理層麵探究瞭中國傳統教育嚮近代教育的轉換,日本對華教育侵略與中國人民維護教育主權的鬥爭等,具有一定的學術價值。
發表於2024-12-29
中日近代教育關係史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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