作为最经典的考古学理论和方法的入门书,本书第三版已全面更新和改写,旨在回应考古学中不断涌现的理论讨论。伊恩·霍德和司格特·哈特森提出,考古学家必须重建过去的意义,而为了完成这一复杂而不确定的任务,他们必须接纳多种理论立场。虽然仍立足于诠释学、行为者和历史,作者们讨论了后结构主义、新进化理论的前沿进展,以及像想象学这样全新的分支。《阅读过去》第三版新增两章,展现出对当代考古学理论的权威而完美的分析。女权主义考古学、历史学方法与话语和符号理论的新材料的加入,使本书成为任何对过去感兴趣的学生或学者的最基本的读物。
“本书将强力引发考古学内一场必要的对话,不仅要考虑我们如何看待过去,也要考虑我们如何看待我们在当今的角色。”
伊恩·霍德,美国斯坦福大学灭化和社会人类学系敦勒维讲座教授,英国皇家科学院院士。代表作包括《阅读过去》(1986,1991,2003)、《考古学过程导论》(1999)和《当代考古学理论》(2001)。近期王要研究方向为近东考古学和考古学理论。
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这本书的书名《阅读过去》本身就充满了诗意和哲思。它暗示了一种主动的、有意识的探寻,而非被动地接受。当我真正开始阅读时,我发现这本书的内涵远比书名所揭示的更为丰富。作者并没有简单地罗列史实,而是着重于“阅读”的过程。他引导读者如何去解读那些历史的痕迹,如何去理解那些古老的文字,如何去发掘那些被时间掩埋的真相。这种“阅读”的姿态,本身就是一种智慧的体现。我开始意识到,历史并非一成不变的定论,而是一个不断被重新解读、被重新构建的过程。书中对不同史料的比较分析,对不同观点的探讨,都让我对历史的复杂性有了更深刻的认识。我不再轻易地接受某种单一的说法,而是开始学会质疑,学会思考。这种批判性思维的培养,是这本书带给我的另一份宝贵财富。它让我明白,阅读历史,不仅仅是获取信息,更是一种思维的锻炼,一种精神的成长。我常常在阅读过程中停下来,反复咀嚼作者的观点,思考他提出的问题,仿佛自己也成为了那个在历史长河中探索的智者。
评分当我翻开《阅读过去》,首先映入眼帘的便是那封面设计,带着一种洗尽铅华的古朴,仿佛承载着岁月的重量。我一直对历史怀有浓厚的兴趣,但常常苦于零散的知识点和枯燥的叙述,总是难以构建起一幅连贯而生动的历史画卷。然而,《阅读过去》这本书,以一种令人惊喜的方式,将我带入了一个全新的历史认知维度。它没有选择宏大的叙事,也没有堆砌艰涩的理论,而是另辟蹊径,从那些被遗忘的细节、被忽视的碎片中,挖掘出历史的脉络和鲜活的生命力。我仿佛置身于一个巨大的宝库,每一页都闪烁着历史的光芒,每一次阅读都是一次寻宝的过程。作者的笔触细腻而充满情感,他能够将那些冰冷的史料转化为有温度的故事,让我感受到古代人们的喜怒哀乐,他们的勤劳与智慧,他们的悲欢离合。我惊叹于作者的洞察力,能够从细微之处窥见宏观的时代变迁,更能从平凡的人物身上挖掘出不平凡的意义。每一次阅读,都能让我对某个历史时期产生更深刻的理解,这种理解不再是书本上死板的文字,而是鲜活的、有血有肉的认知。这本书就像一位循循善诱的老师,引导着我一步步走进历史的深处,让我领略到历史的厚重与魅力。它不仅仅是一本书,更像是一把钥匙,开启了我通往过去的大门,让我得以窥见那些曾经发生过的精彩故事。我迫不及待地想要继续深入探索,去发掘更多隐藏在字里行间的故事,去感受历史的温度。
评分阅读《阅读过去》的过程中,我最大的感受是,历史并非只有一面。作者在书中,常常会呈现同一事件的不同解读,或者同一人物的不同侧面。他鼓励读者保持开放的心态,去接纳不同的观点,去形成自己独立的判断。这种对历史多维度的呈现,让我对真相有了更深刻的认识。我明白,历史的叙述往往受到立场、视角和时代的影响,不存在绝对的“正确”。这本书让我学会了如何在纷繁复杂的历史信息中,去辨别真伪,去探寻本质。我不再轻易地相信某个单一的说法,而是会主动去搜集更多的信息,去进行比较和分析。这种“求真”的精神,在阅读过程中得到了极大的激发。
评分在我看来,《阅读过去》的价值,并不仅仅在于它所讲述的历史知识,更在于它所传递的一种生活态度和智慧。作者在书中,常常会将历史事件与当下的人生哲理相联系,让我从中获得启迪。他通过对历史人物命运的解读,让我对人生的无常和选择有了更深刻的认识。他从古人的智慧中汲取养分,让我对如何更好地生活有了新的思考。我常常在遇到困惑时,会翻开这本书,在那些古老的智慧中寻找答案。我发现,人类的情感和困境,在历史的长河中,并没有发生太大的变化。那些古人所面临的挑战,我们如今也可能面临。这本书就像一位智慧的长者,用历史的眼睛,为我指点迷津,让我更加从容地面对生活中的种种。
评分《阅读过去》这本书,让我开始重新审视“学习”这件事。我一直认为,学习历史就是背诵年代,记忆事件,但这本书彻底颠覆了我的认知。作者更注重的是“理解”和“思考”,他鼓励读者去探寻历史背后的原因,去分析事件的逻辑,去洞察人性的复杂。每一次阅读,都像是在进行一次智力上的冒险,让我不断地挑战自己的认知边界。我发现,作者在书中的提问,常常会引发我更深入的思考,让我主动去寻找答案,去形成自己的观点。这种“主动式”的学习,让我对知识的吸收更加深刻,记忆也更加牢固。我不再是被动地接受信息,而是主动地构建知识体系。我常常在阅读时,会拿出纸笔,记录下自己的想法和疑问,然后在接下来的阅读中,去寻找书中是否有所解答。这种互动的阅读方式,让学习过程变得充满乐趣和成就感。
评分《阅读过去》这本书,就像是一扇窗户,让我得以窥见那些被时间遗忘的角落。作者对细节的关注,令人惊叹。他能够从一件小小的器物,一个不起眼的习俗,一封泛黄的书信中,挖掘出背后所承载的丰富历史信息。他用生动的笔触,描绘出古代社会的日常生活,让我感受到了那个时代的真实气息。我仿佛能闻到古代市集的烟火味,听到古老手工艺人敲击器物的声音,看到古老节日里人们欢庆的场面。这种对细节的深入挖掘,让历史变得更加鲜活和具体。它不再是遥远而模糊的概念,而是触手可及的真实存在。我常常在阅读时,会不由自主地想象自己身处那个时代,去感受那里的生活。这种强烈的代入感,是本书最吸引我的地方之一。
评分《阅读过去》这本书,给我的感觉就像是在和一位博学而有趣的朋友聊天。作者的语言风格,轻松自然,又不失深度。他能够将晦涩的历史知识,用通俗易懂的方式讲解清楚,让我不会感到枯燥和乏味。更重要的是,他能够将自己的情感融入其中,让阅读过程充满乐趣。我常常会在阅读时,被作者的幽默感所打动,或者被他真挚的情感所感染。他并非是一个高高在上的讲述者,而是一个和我一同探索历史的伙伴。这种亲切感,让我在阅读过程中感到非常放松和愉悦。我常常会因为书中的某个观点而会心一笑,或者因为某个故事而深思。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种情感的交流。
评分《阅读过去》给我最深刻的感受是,历史并非是一条直线,而是一个错综复杂的网络。书中对不同时期、不同地域之间的联系和影响的探讨,让我看到了历史事件并非孤立存在,而是相互交织,相互作用。作者以一种宏大的视角,展现了不同文明之间的碰撞与融合,不同思想的交流与发展。我惊叹于作者构建知识体系的功力,能够将看似风马牛不相及的事件联系起来,找出它们之间的内在逻辑。这种“关联式”的阅读,让我对历史的理解不再是碎片化的,而是形成了一个有机的整体。我开始能够理解,为什么某个时期的某个事件会对后世产生如此深远的影响,为什么某个思想会在不同的地域传播和演变。这种对历史发展的全局性把握,让我对人类文明的进程有了更深的敬畏。我常常在阅读时,惊叹于作者的知识储备和思维的深度,他总能从一个意想不到的角度切入,然后层层剥茧,将一个复杂的问题阐释得清晰透彻。这本书让我明白,理解历史,需要我们拥有更广阔的视野和更深刻的思考。
评分我很少会因为一本书而产生一种“相见恨晚”的感觉,但《阅读过去》却让我有了这种强烈的冲动。我一直认为,历史的魅力在于其故事性,在于那些跌宕起伏的情节和鲜活的人物。而这本书,正是将历史的故事性发挥到了极致。作者的文字充满了画面感,他能够用最生动的语言,将那些遥远的历史场景呈现在我的眼前。我仿佛能看到古战场上的金戈铁马,能听到宫廷中的莺歌燕舞,能感受到市井小民的喜怒哀乐。他的人物塑造也极其成功,那些历史人物不再是书本上僵化的名字,而是有血有肉、有情感、有欲望的鲜活个体。我被他们的命运所牵动,为他们的选择而感慨,为他们的悲欢而动容。这种沉浸式的阅读体验,让我忘记了时间的流逝,沉醉在历史的海洋中。我常常在阅读完某个章节后,久久不能平静,脑海中不断回放着书中的场景和人物,仿佛他们就在我身边。
评分《阅读过去》带给我的震撼,远不止于知识的增长,更多的是一种阅读体验上的革新。我一直认为,阅读历史应该是沉浸式的,需要能够让读者感受到那个时代的氛围,理解那个时代人们的思想。而这本书,恰恰做到了这一点。作者巧妙地运用了多种叙事手法,时而如一位博学的学者,娓娓道来;时而又像一个亲历者,声情并茂地讲述;更有时,他如同一个耐心的侦探,带领读者一起去探寻历史的真相。我尤其喜欢书中对那些被边缘化的人物和事件的关注。通常,历史的记载往往集中在那些伟大的帝王将相或重大的政治事件上,而普通人的生活,那些支撑起整个社会的基石,却常常被忽略。这本书却不同,它将目光投向了那些默默无闻的群体,比如工匠、农民、商贩,甚至是一些被遗忘的女性。通过他们的视角,我看到了一个更加立体、更加真实的历史。我仿佛能闻到市井的喧嚣,感受到劳作的辛劳,体会到生活的艰辛与希望。这种“以小见大”的手法,让我对历史有了全新的认识。它不再是冰冷的数据和事件堆砌,而是无数鲜活生命的汇聚。每一次翻阅,都感觉自己与历史的人物产生了一种跨越时空的连接,仿佛他们就生活在我的身边,他们的故事就在耳边低语。这种情感上的共鸣,是任何枯燥的史料都无法给予的。
评分好几年前看过没看懂,火车上重看第二遍也依然半懂不懂,写的特别艰深。书里一会马斯一会毛斯的,其实是莫斯。
评分太难了!
评分断断续续读了两周,懂的地方觉得大有启发,不懂的地方打算做点功课再重新看看,也许可以直接去读读原文版,因为实在是有意思~目前对具现考古那一章印象最深刻。研究中情境是不可剥离开的,后过程大有可作为之处。考古学真的没必要非要把自己逼成自然科学,绕不开意识问题还不如直面它,剥洋葱一样的剥剥看呗。
评分断断续续读了两周,懂的地方觉得大有启发,不懂的地方打算做点功课再重新看看,也许可以直接去读读原文版,因为实在是有意思~目前对具现考古那一章印象最深刻。研究中情境是不可剥离开的,后过程大有可作为之处。考古学真的没必要非要把自己逼成自然科学,绕不开意识问题还不如直面它,剥洋葱一样的剥剥看呗。
评分好几年前看过没看懂,火车上重看第二遍也依然半懂不懂,写的特别艰深。书里一会马斯一会毛斯的,其实是莫斯。
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