《信息技術與教育技術(上)》編寫依據課程教學大綱，體現通俗易懂、麵嚮應用、可操作性強、內容較新等特點，並充分考慮到遠程教育的實際情況，便於廣大遠程學習者在職進修和自學。作為“信息技術和教育技術”課程的文字教材，其設計和撰寫基於：閤理利用和發展各種學習資源，以文字教材為主、錄像教材為輔，並利用“網上輔導”、“VBI”建立反饋係統，進行媒體間的有機組閤。
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