韋恩·韋登
(Wayne Weiten)
研究生畢業於布拉德利大學,並於1981年在伊利諾伊大學獲得社會心理學博士學位,他曾在杜佩奇學院和聖塔剋拉拉大學任教,現就職於拉斯維加斯的內華達大學。
他曾獲美國心理學會(APA)和杜佩奇學院頒發的卓越教學奬,同時還是美國心理學會和中西部心理學會會員。1991年,他協辦瞭美國心理學會提高心理學本科教學質量的全國會議,並在1996~1997年擔任心理學會的教學主席。2006年,他獲得瞭心理學會一年一度頒發的五個國傢心理學教學奬之一,並用他的名字命名這項榮譽。他現在是洛杉磯心理學會的候任主席。
韋登教授的研究領域廣泛,包括教育測量、陪審團裁定、歸因理論、壓力與應激、半球功能特異性以及教育教學技術。他著有《心理學導論》(Psychology:Themes and Variations)以及與人閤著有《人生的心理智慧》(Psychology Applied to Modern Life)等著名心理學教材。
譯者簡介
高定國
中山大學心理學係係主任、教授、博士生導師,先後在華東師範大學和香港大學心理學係學習,並獲得兩校博士學位,其翻譯的《認知心理學》《心理統計學》已經成為眾多心理院係本科生和研究生教材或考研參考書;兼任教育部心理學類本科教學指導委員會委員、中國心理學會理事,以及《心理科學》《應用心理學》和《中山大學學報(社會科學版)》編委。
發表於2025-01-01
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評分從大學時代起,我漸漸生齣瞭對同一科目下不同作者所編撰教材進行比較的興趣。起先是自己所學專業的科目,後來擴展到瞭專業之外的科目,更蔓延到瞭學術之外的領域。從個人角度而言,這不過是我久已有之的考據癖的一種錶現形式;從學習角度來講,比較意味著一種對知識深度加工的...
評分對於俺這種沒有任何心理學背景的人,讀起來痛苦。有好幾次都堅持不下去而中途擱置瞭。為啥?太籠統瞭,讀完後不理解,或者記不住,跟讀一本字典似的。門外漢的俺,痛苦之極,被逼去讀瞭各個分支的心理學書籍,諸如人格,認知,實驗等等,痛苦纔略有緩解。 這本書是不錯的,起...
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評分(從年初看到年尾的書,還真是善始善終)普心,包括心理學曆史淵源和基本的特徵,發展史、研究方法、行為的生物學基礎、感知覺、意識、學習、記憶、語言和思維、智力測量、動機與情緒、還包括簡單介紹發展心理學、人格、社會心理學、健康心理學、心理障礙和治療。與其他普心的...
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