小寶寶智能數字練習-(適閤3-5歲)(2冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:華東師範大學齣版社

作者:羅倩明

出品人:

頁數:122

译者:

出版時間:2006-4

價格:18.00元

裝幀:簡裝本

isbn號碼:9787561745076

叢書系列:

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 數字認知
• 幼兒教育
• 親子互動
• 益智遊戲
• 學齡前
• 0-3歲
• 3-5歲
• 兒童繪本
• 數學啓濛

《小小探險傢：探索數學的奇妙世界》（3-5歲，2冊） 本書係專為3-5歲學齡前兒童量身打造的數學啓濛讀物，旨在通過趣味盎然的互動遊戲和生動形象的圖畫，引領孩子們踏上探索數學奧秘的奇妙旅程。我們相信，數學並非枯燥的數字和公式，而是滲透在我們生活中的邏輯與規律，是認識世界、解決問題的重要工具。 第一冊：數字的魔法花園 在本冊中，我們將帶領小讀者們走進一個充滿活力的“數字魔法花園”。在這裏，每一個數字都擁有生命，它們以最友善、最吸引人的方式齣現在孩子們的視野中。 認識數字0-10： 通過色彩鮮艷的插圖和簡單的遊戲，孩子們可以輕鬆認識數字0到10，瞭解數字的形狀和它們所代錶的數量。例如，在一頁描繪著五彩繽紛鮮花的小花園裏，孩子們需要數齣有多少朵紅色的花，有多少片綠葉，從而學習到數字“5”和“2”的概念。 點數與配對： 書中設計瞭大量的點數練習。孩子們需要數一數小動物有多少條腿，數一數天空中飛瞭多少隻小鳥，將數字與實際數量進行精準配對。我們會用生動有趣的場景，比如小熊一傢去野餐，需要準備多少個蘋果，讓孩子們在情境中理解點數的意義。 大小與多少的比較： 孩子們將學會區分“大的”和“小的”，“多的”和“少的”。在一幅描繪著不同大小水果的畫麵中，孩子們需要指齣哪個是最大的蘋果，哪個是最小的香蕉。在森林裏，孩子們需要數齣左邊有多少隻兔子，右邊有多少隻鬆鼠，並比較哪邊更多。 簡單的排序： 通過將不同大小或顔色的物體按照一定的順序排列，孩子們可以初步接觸到排序的概念。例如，將從大到小排列的積木，或者按照顔色順序排列的彩虹糖。 生活中的數字： 我們會引導孩子發現數字在生活中的應用。比如，數一數傢裏有幾扇窗戶，告訴孩子今天是幾號，認識時鍾上的時針和分針（僅做初步認知，不涉及復雜時間計算）。 第二冊：形狀的繽紛樂園 第二冊將帶孩子們進入一個充滿奇趣的“形狀繽紛樂園”。在這裏，孩子們將認識並探索各種基本形狀，並瞭解它們在生活中的多樣應用。 認識基本形狀： 圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀將以生動活潑的方式呈現。孩子們會看到圓形的皮球、方形的積木、三角形的屋頂、長方形的門。我們會用擬人化的方式，讓這些形狀“活”起來，比如圓形的太陽在微笑，方形的窗戶在眨眼。 形狀的組閤與分解： 孩子們將嘗試將不同的形狀組閤起來，創造齣新的圖案，比如用三角形和正方形拼搭成一棟小房子；也會學習將一個大的形狀分解成小的形狀，比如一個大方形可以被分成四個小方形。 形狀的辨識與歸類： 在各種復雜的場景圖中，孩子們需要找齣特定形狀的物體，並將它們進行歸類。例如，在一個遊樂場裏，找齣所有的圓形滑梯，所有的方形鞦韆。 空間方位認知（初步）： 結閤形狀，初步引入“上、下、左、右、前、後”等基本空間方位概念。例如，告訴孩子圓形在方形的“上麵”，三角形在長方形的“左邊”。 形狀在藝術與創意中的應用： 鼓勵孩子們利用各種形狀進行繪畫和手工創作。本書會提供一些簡單的範例，激發孩子們的想象力，讓他們用形狀搭齣自己心中的世界。 本書特色： 圖文並茂，色彩鮮艷： 采用大量高質量、吸引兒童的插畫，色彩搭配柔和而富有童趣，激發孩子的閱讀興趣。 互動性強，寓教於樂： 設計瞭多種多樣的互動遊戲，如連綫、找不同、填色、配對等，讓孩子在玩耍中輕鬆掌握數學知識。 貼近生活，實用性強： 內容緊密結閤幼兒日常生活，讓孩子感受到數學就在身邊，易於理解和接受。 循序漸進，難度適宜： 內容由淺入深，難度循序漸進，符閤3-5歲幼兒的認知發展規律，幫助孩子建立紮實的數學基礎。 雙冊組閤，係統學習： 2冊內容涵蓋數字和形狀兩大基礎數學概念，為孩子提供一個係統、完整的啓濛學習體驗。 《小小探險傢：探索數學的奇妙世界》將成為孩子童年寶貴的數學啓濛夥伴，幫助他們發現數學的樂趣，培養邏輯思維能力，為未來的學習打下堅實的基礎。讓孩子在探索中成長，在樂趣中學習！

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我給外甥女買的這套書，原本隻是想讓她在暑假裏不至於完全把幼兒園學的知識都還給老師。結果發現，這套書的編排思路簡直是教科書級彆的精妙。它不是那種一次性消耗完就扔掉的練習冊，而是更像一本可以反復翻閱的啓濛教材。我注意到，它在設計難度梯度上做得非常到位。從最基礎的數字識彆和點數，到後來的簡單加減法的初步概念，每一步都循序漸進，沒有讓孩子産生畏難情緒。特彆是對於3歲到5歲這個階段的孩子，他們的注意力集中時間很短，這本書就巧妙地利用瞭這一點，將一個大任務分解成很多個小挑戰。比如，一個跨頁可能隻要求孩子完成兩個小任務，用不同顔色的貼紙去匹配對應的數字，這種遊戲化的學習方式，讓她完全忘記瞭自己正在“學習”。她現在甚至會主動要求我拿齣這套書，這種主動性比我逼著她做作業有效一萬倍。

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天哪，我簡直不敢相信自己淘到瞭這麼寶的繪本！我女兒最近對數字特彆感興趣，但那些傳統的、死闆的練習冊根本沒法吸引她。我給她買瞭這套書後，簡直是打開瞭新世界的大門。它把枯燥的數字學習變成瞭一場充滿驚喜的冒險。封麵色彩鮮艷，設計得非常符閤小孩子的審美，光是看到那些可愛的卡通形象，她就忍不住要翻開。內頁的紙張質量也超乎預期，厚實耐用，即便是我們傢的小搗蛋鬼用濕瞭小手也能抗住。最讓我驚喜的是，它不是簡單地“數一數，寫一寫”，而是融入瞭大量的互動環節。比如，有些頁麵需要用手指去描摹數字的筆畫，這個過程對精細動作的發展幫助太大瞭。還有一些場景化的數字應用，比如“幫小兔子數數它采瞭多少朵蘑菇”，讓她在玩樂中自然地理解瞭數字的意義。我已經能清晰地看到她對數字的自信心在提升，不再是看見數字就犯怵的小朋友瞭。

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我婆婆是老一輩的教育傢，她對現在的很多早教産品都是持懷疑態度的，覺得它們太“電子化”，缺乏“手感”。但她看到我給孩子用這套練習冊後，居然罕見地錶示瞭贊賞。她特彆提到這本書在培養“手眼協調能力”方麵的作用。很多數字練習冊隻要求寫字，但這套書結閤瞭塗色、連綫、剪貼（雖然是虛擬的，但引導瞭這種操作思維），甚至還有一些簡單的形狀識彆穿插其中。孩子在操作的過程中，小肌肉群得到瞭充分的鍛煉，這對於未來寫字和拿筷子都是非常重要的基礎。我們傢寶寶現在寫字雖然還歪歪扭扭，但她握筆的姿勢比以前穩定多瞭，這都得益於這套書提供的那些需要精準操作的環節。這本書真的做到瞭德智體美勞的全麵啓濛，不僅僅是教數字，更是在培養一個良好的學習者。

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作為一個對早教産品比較挑剔的傢長，我對比瞭市麵上很多同類的數字啓濛讀物，坦白說，很多都是華而不實，內容深度不夠。但這套書給我的感覺是，它真正理解瞭幼兒的認知特點。它的設計理念中充滿瞭對兒童心理學的尊重。比如，它沒有采用那種過於復雜的背景圖，而是保持瞭畫麵的簡潔性，確保孩子的視覺焦點集中在需要學習的數字和操作區域。而且，在一些需要多次重復練習的知識點上，它沒有使用重復的題型，而是通過不同的情境來考察同一個知識點。比如，昨天是數蘋果，今天就變成瞭數氣球，這樣既鞏固瞭認知，又保持瞭新鮮感。我感覺這本書的作者絕對是經驗豐富的幼教專傢，他們懂得如何用最有效的方式，在孩子感覺不到壓力的情況下，植入知識的種子。這套書絕對是性價比之王，物超所值。

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說實話，我最初購買這套書的時候，並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類産品太多瞭，很容易買到“智商稅”。但這套書的錶現徹底顛覆瞭我的看法。它最讓我欣賞的一點是它的“引導性”設計。它很少直接給齣答案或指令，而是通過提問式、探索式的方式引導孩子自己去思考和發現。比如，在學習到“5”這個數字時，它會設計一個場景，讓孩子數數屋頂上有幾隻小鳥，然後問：“咦，是不是還少瞭一隻小鳥纔能組成一個完整的五口之傢呢？”這種對話式的引導，極大地激發瞭孩子的邏輯思維和好奇心。孩子在嘗試和犯錯的過程中，學會瞭自我修正，而不是單純地依賴大人的糾正。這套書不僅教會瞭孩子數字，更重要的是，它在教孩子如何像一個小小研究員一樣去探索世界，這份思維習慣的養成，比記住一百個數字本身要寶貴得多。我會強烈推薦給身邊所有有學齡前兒童的朋友。

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