《学校团体心理游戏教程与案例》通过心理游戏能有针对性地指导解决中学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑,有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。
作者在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼,编制成以下八个单元:“环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”、“自我意识篇”、“创新实践篇”、“意志责任篇”、“学习管理篇”、“心灵成长篇”。每一单元由8个游戏组成,每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项、活动扫描八个方面的详细介绍,其中活动扫描中包括活动点评、活动案例、学生感言三部分内容。
还是得备一本的
评分比较实用,虽然有些游戏有明显的重复痕迹,但看这种书的意义在于启发自己举一反三,如果看完只会copy别人的活动设计而无法自己领会奥妙自己创造,那看得再多也没意义。
评分孔夫子上买的,书品相很好,价格也很实惠。这本书很适合班主任班级管理及需要有活动的课堂,如语文课写作文,避免言之无物可以参考本书的游戏案例,先玩后写。
评分为了paper…
评分绝对是好书!
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