实用语文.第3册

出版者:高等教育

作者:苏立康 编

页数:266

出版时间:2006-1

价格:22.90元

isbn号码:9787040179705

具体描述

《实用语文(第3册)》为教育部职业教育与成人教育司推荐五年制高等职业教育文化基础课程教学用书《实用语文》第三册，是按照全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《关于编写五年制高职教育公共课规划教材的指导意见》、《实用语文课程基本要求》，以及全国五年制高等职业教育学校协作会《五年制高等职业教育教学开发原则意见》的精神编写的。全套书共分四册，每册均由必学与选学两部分构成。本册书共设八个单元，其中必学部分按基础诵读、基础写作、文学作品赏读、文言作品阅读、口语交际、书面交际六个模块划分为七个单元。必学部分在阅读（诵读）方面安排了一个单元的现代文阅读（诵读），重在培养学生品味评价能力的同时，提高他们和谐自然朗读文章的能力；还安排了唐宋文言作品阅读、小说赏读，以培养学生对文言文和文学作品的阅读、鉴赏能力；在言语表达方面，针对学生情况，安排了主持、讨论等知识及能力训练；在写作方面安排了通知、函、报告、请示的写作训练。选学层次一个单元，为影视作品欣赏。同时设附录（增加课外阅读篇目，介绍文学史、文学名著以及语言文字方面的知识），力图为学生开辟一条课内外衔接的阅读通道。《实用语文(第3册)》选文新颖，编排科学合理，具有较强的时代感。同时，切合五年制高职的教学实际，实用性强，适合五年制高等职业教育各专业通用。

用户评价

这本《实用语文》第三册，说实话，刚拿到手的时候我还有点犯嘀咕。毕竟现在电子阅读这么方便，纸质书的吸引力总归是少了一些。不过翻开目录，看到里面对文言文基础知识的梳理和现代汉语的深入分析，我才意识到这套书的价值所在。它不是那种填鸭式的教条灌输，而是更注重引导我们去理解语言背后的逻辑和美感。比如解析那些晦涩难懂的古诗词句时，作者会结合当时的社会背景和文人的心境来阐释，一下子就让那些陈旧的文字鲜活起来。我尤其喜欢它在修辞手法辨析上的细致入微，不像有些教材只是简单罗列，而是通过大量经典范例，让我们体会到“一字千金”的妙处。读完关于语病辨析的那几章，我自己的写作毛病也收敛了不少，感觉自己的表达一下子清晰、有力了很多。这本书更像是一位耐心的引路人，不急不躁，带着你一步步丈量语言的广阔天地。它让人明白，语文学习不是为了应付考试，而是为了更好地认识世界、更精准地表达自我。

我对语言学习一直抱有一种挑剔的态度，总觉得市面上很多所谓的“实用”教材，到头来还是停留在死记硬背的层面。但《实用语文.第3册》的编排逻辑，却让我眼前一亮。它没有局限于课本知识的简单复述，而是巧妙地将传统文化精髓与当代交流需求结合起来。书中对不同文体的分析，比如议论文的结构布局、记叙文的叙事技巧，都提供了一套非常实用的操作框架。我特别欣赏它在“语境与得体”部分的处理，它不是生硬地规定什么该说什么不该说，而是通过一系列真实的交流场景分析，教你如何在不同的社交场合中拿捏分寸，这对于职场人士来说，简直是福音。我试着用书里教的“换位思考式”沟通技巧，在一次会议中化解了僵局，效果立竿见影。这本书的“实用”二字，绝非浪得虚名，它真的教会了我如何将书本上的知识，高效地转化为日常生活的沟通能力。它更像是本“情商培养手册”与“语言工具箱”的结合体。

我是一个文字工作者，对语言的精确性要求很高，但有时候灵感枯竭或者词汇储备不足时，总会感到力不从心。《实用语文.第3册》在“词语辨析与运用拓展”这一块，给了我极大的启发。它不像词典那样冰冷，而是像一位资深的编辑在和你切磋用词的微妙差异。书中对近义词的细微差别，比如“踌躇”和“彷徨”在情感倾向上的不同，分析得入木三分。更妙的是，它还穿插了一些语言学的小知识，比如词义的演变过程，这让我对汉字的生命力有了更深的敬畏。我发现，自从阅读了这部分内容后，我在自己的文章中，用词更加精准，避免了许多陈词滥调，文章的质感也提升了好几个档次。这本书不仅是工具书，更像是一次深入的“词汇博物馆之旅”，让人在其中流连忘返，不断发现语言这座宝库中新的宝藏。

这套书的整体设计理念，让我感觉它是在抵抗当下信息碎片化的趋势。它倡导一种慢阅读、深思考的学习方式。在阅读《实用语文.第3册》的过程中，我体会到了一种久违的沉浸感。书中对阅读理解的深入剖析，不再局限于“主旨大意是什么”，而是引导读者去探究作者的“言外之意”和“潜台词”。它鼓励读者带着批判性的眼光去审视文本，去辨别信息中的偏见和误导。这种训练对于培养独立思考能力至关重要，尤其是在这个信息爆炸的时代。我开始习惯于在阅读任何材料时，都先在脑海中构建一个“结构框架”，这让我对复杂信息的处理能力有了质的飞跃。这本书的价值，在于它帮助读者重拾了深度阅读的习惯，并提供了一套结构化的思维工具，让学习不再是表面的积累，而是内在能力的重塑。

坦白说，我购买这本书的时候，主要是因为我的孩子在学习上遇到了瓶颈，想找一本辅助教材来加强基础。结果我自己一头扎进去，发现自己收获更大。这本书的排版风格非常典雅，大量留白的设计，让人在阅读时感到非常舒适，不像有些教材密密麻麻的文字堆砌，让人望而生畏。最让我感到惊喜的是它对逻辑思维训练的渗透。第三册中关于论证有效性的探讨，用了很多现代的例子来佐证古老的逻辑学原理，这让抽象的概念变得具象化了。我过去写报告时总觉得条理不够清晰，读完这部分后，我开始有意识地构建“前提—推导—结论”的清晰链条，报告的采纳率明显提高了。这本书的编者显然是深谙“授人以渔”的道理，它教的不是现成的答案，而是让你掌握一套分析和解决语言问题的通用方法论，这对于任何年龄段、任何专业背景的人来说，都是宝贵的财富。