《超常兒童心理學(第2版)》主要內容簡介:目前我國超常兒童的研究和教育已曆經25年,《超常兒童心理學》初版的問世也已十幾年,對該書進行一次修訂在所必然。理由有三。1、這十幾年來,我國超常兒童的研究和教育有瞭很大發展,國際上這個領域也有瞭許多新的資料,因而教材應該隨之更新和發展,反映這個領域最新的理論和實踐成果。2、進入21世紀,國際上人纔競爭的形勢更加嚴峻,我國社會主義現代化建設需要“造就數以億計的高素質勞動者、數以韆萬計的專門人纔和一大批拔尖創新人纔”①。在這新的形勢下,我國各類超常兒童(少年)實驗班必將顯著增加,而且在普通學校就讀的大量具有各種超常潛能的兒童也將要求適閤他們需要和特點的教育。這將促使廣大教師和傢長科學地瞭解超常兒童的心理發展和教育的規律,以便能及時地發現和有效地培養他們。3、心理學對特殊兒童心理發展規律的研究相對少,對人的個彆差異理論及有關的其他重要理論的探討也很不夠,而這些對社會實踐特彆是教育等領域卻是非常需要,因此應該開展研究促進其發展。我國關於超常兒童心理現有的研究由於某些條件的限製,所取得的成果隻是初步的,有許多問題還需要深入研究,把這些初步的成果寫下來,希望能為以後的進一步研究提供一些參考。
發表於2024-06-30
超常兒童心理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
不看不知道 世界真奇妙 天纔兒童的培養有跡可循 還是老掉牙的一套最實用 伯樂相馬 因材施教 書中說美國人看到蘇聯人 發射衛星上天 故大受刺激 於是就有瞭超常兒童的教育計劃 把美國人說得如此弱智 讀來有趣 現在祖國的大學少年班褒貶不一 如果想通過天纔育成 富國強兵 那還是...
評分為第二版修訂,對老教授們報以崇高的敬意。但也要說,我是85後,這本《常人研究超常兒童的教育心理學》重復強調一個當代的理論,有濃厚的80遺風,對事例材料的處理帶有夢想色彩,跟心理學不沾邊。此時的閱讀,沒必要去追究昔日神童今日何方神聖,但也不妨把本書看成《成功學》...
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圖書標籤: 兒童心理學 心理學 超常兒童研究 育兒
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