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200字好作文/新課標好作文

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《全日製義務教育語文課程標準》要求作文教學和訓練達到的目標,就是使學生“能具體明確、文通字順地錶述自己的意見。能根據日常生活需要,運用常見的錶達方式寫作”。細想一下,其實就是訓練學生會說會寫作文,會說,能清楚地錶述自己的所聞、所見、所思,不是從呀呀學語時就開始學習瞭嗎?會寫,能正確地運用字、詞、句,不是從幼兒園就開始學習瞭嗎?用筆將所聞、所見、所思規範完整地寫齣來,不就是一篇作文嗎?但為什麼許多口語錶達能力很好,字、詞、句基礎知識也挺紮實的學生卻怕寫作文,寫不好作文,甚至寫不瞭作文呢?究其原因,一是日常疏於觀察,生活積纍太少,缺乏寫作素材,沒有什麼可寫;二是閱讀量小,尤其是同齡人的優秀文章閱讀的少,構思不齣框架,把握不瞭錶現形式,不知道該怎樣寫。

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出版者:
作者:吳銅運 編
出品人:
頁數:180
譯者:
出版時間:2004-8
價格:7.00元
裝幀:
isbn號碼:9787212024055
叢書系列:

圖書標籤:  


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