上教版高1物理(第1学期2005年秋) (平装) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:本社

出品人:

页数:109 页

译者:

出版时间:2004年6月1日

价格:11.0

装帧:平装

isbn号码:9787561722572

丛书系列:

图书标签:

高中物理
上教版
高一
物理
第1学期
2005年秋
平装
教材
教学
科学

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具体描述

探索物质世界的奥秘：高中物理（上册）引言物理学，这门研究物质世界最基本规律的科学，自古以来便吸引着无数智慧的目光。从亚里士多德对运动的朴素观察，到牛顿的万有引力定律，再到爱因斯坦的相对论，物理学的发展史就是一部人类不断挑战认知极限、揭示宇宙真谛的壮丽史诗。高中物理作为开启科学探索之旅的重要一站，为我们构建了一个认识和理解宏观世界与微观世界的基础框架。本册教材，旨在带领高一学子深入浅出地走进物理学的殿堂，激发对科学的浓厚兴趣，培养严谨的科学思维方式，为未来的学习和生活奠定坚实的物理基础。第一章质点、参考系和运动的描述本章将是物理学之旅的起点，我们将学习如何抽象地描述运动。质点：理想化的运动模型我们首先会认识到，在研究物体的运动时，我们常常可以忽略物体的大小、形状和内部结构，将其简化为一个具有质量的点，这就是“质点”。理解质点的概念，是进行物理学分析的第一个关键步骤。我们将通过具体的例子，例如汽车的行驶、行星的绕日公转等，来体会质点模型的适用条件和意义。参考系：运动的相对性运动是相对的。一个物体相对于地面可能是静止的，但相对于太阳则在运动。因此，为了准确描述物体的运动，我们需要引入“参考系”。本章将详细介绍参考系的含义，并强调选择不同参考系可能导致对同一运动状态的不同描述。我们将通过生活中的场景，如在火车上行走、在飞机上投掷物体等，来加深对参考系相对性的理解。位移与路程：区分“走了多远”和“净位移” 描述物体位置的变化，我们引入“位移”和“路程”两个概念。位移是一个矢量，表示物体位置变化的起点到终点的直线距离和方向；而路程是物体运动轨迹的总长度。我们将学习如何计算位移和路程，并通过对比来理解它们之间的差异，例如，一个人沿着圆形跑道跑了一圈，路程不为零，但位移为零。速度与速率：运动的快慢描述物体运动的快慢，我们引入“速度”和“速率”。速度是一个矢量，它既包含运动的快慢，也包含运动的方向。我们将会学习平均速度和瞬时速度的概念，并了解它们在不同情境下的应用。速率则是速度的大小，它只描述运动的快慢，不包含方向信息。匀速直线运动：最简单的运动形式在众多运动形式中，匀速直线运动是最简单、也是最基础的一种。在本章中，我们将深入探讨匀速直线运动的特点：速度恒定不变，在任意相等的时间内位移相等。我们将学习描述匀速直线运动的公式，如位移公式 $x = vt$，并利用这些公式来解决实际问题，例如计算物体在匀速直线运动中的位移或时间。匀变速直线运动：速度变化的规律现实世界中的许多运动并非匀速，而是速度在均匀地变化，这就是“匀变速直线运动”。我们将学习匀变速直线运动的定义，即速度的变化是均匀的。本章将重点介绍加速度的概念，加速度是描述速度变化快慢的物理量，也是一个矢量。我们将推导并学习匀变速直线运动的三大基本规律：速度-时间关系（$v = v_0 + at$）、位移-时间关系（$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$）以及速度-位移关系（$v^2 - v_0^2 = 2ax$）。这些公式是分析和解决匀变速直线运动问题的核心工具。自由落体运动与竖直上抛运动：重力作用下的直线运动地面附近的物体在重力作用下的运动，是我们日常生活中非常常见的现象。本章将重点研究两种重要的匀变速直线运动：自由落体运动和竖直上抛运动。我们将分析它们在竖直方向上的运动规律，并将自由落体运动视为初速度为零的匀加速直线运动，而竖直上抛运动则是一种初速度向上、加速度向下的匀减速直线运动。我们将学习如何利用匀变速直线运动的公式来分析和计算这类运动中的位移、速度、时间和运动过程。第二章相互作用力的存在是物体运动状态改变的根本原因，本章将带领我们认识各种形式的力，并理解它们如何引起物体之间的相互作用。重力：一切物体都受到的吸引力重力是地球对物体施加的一种引力，它的方向总是竖直向下，大小与物体的质量成正比（$G = mg$）。我们将学习如何判断重力的方向，并理解重力与质量的区别。同时，我们将介绍重心的概念，即物体重力作用的等效作用点，并了解重心位置与物体形状、质量分布有关。弹力：形变产生的力当物体发生形变时，会产生一种力，试图恢复其原状，这就是弹力。本章将重点介绍弹力的产生条件（发生弹性形变）和方向（沿恢复形变的方向）。我们将学习不同形状物体（如绳子、弹簧、支柱）的弹力特点，并理解它们在日常生活和工程中的广泛应用。摩擦力：阻碍相对运动的力摩擦力是接触面之间由于相互挤压而产生的一种阻碍相对运动的力。我们将区分静摩擦和滑动摩擦，并理解静摩擦力的大小和方向是可变的，它的大小等于引起相对运动趋势的外力，方向与相对运动趋势相反；滑动摩擦力的大小与正压力和摩擦因数有关（$f = mu N$），方向与相对运动的方向相反。我们将学习摩擦力在生活中的作用，例如行走、刹车等，并认识到摩擦力既有积极作用，也有消极作用。力的合成与分解：力的运算物体可能同时受到多个力的作用。为了简化问题，我们可以将几个力合成为一个等效的力（合力），或者将一个力分解为几个等效的力（分力）。本章将学习力的合成与分解的方法，特别是平行四边形定则，这是解决力的合成与分解问题的基本法则。我们将通过力的图示和矢量运算来理解如何求合力或分力，并应用于解决复杂的受力分析问题。力的图示：形象地表示力力的图示是利用箭头来形象地表示力的一种方法。它包括力的标度、力的大小、力的方向和力的作用点。学习力的图示，有助于我们更直观地理解和分析力的作用效果。牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持运动状态的趋势牛顿第一定律揭示了物体在不受外力或合外力为零时的运动状态。定律指出：任何物体都要保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变运动状态为止。本章将深入理解“惯性”的概念，即物体维持其原有运动状态的性质，并认识到惯性是物体固有的属性，与运动状态无关。牛顿第二定律：力与运动状态改变的定量关系牛顿第二定律是经典力学的核心定律之一，它精确地描述了力、质量和加速度之间的定量关系：$F = ma$。本章将详细讲解牛顿第二定律的内容，即物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。我们将学习如何利用牛顿第二定律来计算物体的加速度，或根据物体的运动情况反推出所受的合外力。牛顿第三定律：作用力与反作用力牛顿第三定律描述了物体之间相互作用的特点：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。本章将通过实例，例如人推墙、火箭喷气等，来理解作用力与反作用力的概念，并认识到它们是成对出现的，分别作用在两个不同的物体上。第三章曲线运动在认识了直线运动之后，我们将目光投向更复杂、更普遍的运动形式——曲线运动。曲线运动的条件：速度方向与合外力方向不一致本章将首先阐述物体做曲线运动的充要条件：物体的速度方向与所受合外力方向不一致。当速度与合外力垂直时，物体将做匀速圆周运动；当速度与合外力不垂直，且合外力恒定时，物体将做匀变速曲线运动。运动的合成与分解：处理复杂运动的工具许多复杂的曲线运动，都可以看作是几个简单直线运动的叠加。本章将学习运动的合成与分解的方法，例如将一个斜抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动。掌握这一工具，能够大大简化曲线运动的分析过程。平抛运动：重力作用下的典型曲线运动平抛运动是指物体水平抛出后的运动。本章将重点分析平抛运动的特点：水平方向不受力，做匀速直线运动；竖直方向受重力作用，做自由落体运动。我们将学习如何利用运动的合成与分解，结合匀速直线运动和匀变速直线运动的规律，来分析平抛运动的位移、速度、射程和运动时间。匀速圆周运动：周期性、频率与角速度匀速圆周运动是曲线运动中最基本的一种。本章将介绍匀速圆周运动的特点：物体沿着圆周运动，并且在相等的时间内通过的弧长相等，即速率恒定。我们将学习描述匀速圆周运动的物理量，如周期（完成一次圆周运动所需的时间）、频率（单位时间内完成圆周运动的次数）以及角速度（单位时间内转过的角度）。向心力：维持圆周运动的力做圆周运动的物体，必然受到一个指向圆心的合外力，这个力被称为“向心力”。本章将强调向心力不是一种新的力，而是由其他力（如重力、弹力、摩擦力、张力等）提供的。我们将学习向心力的计算公式（$F_c = mfrac{v^2}{r} = momega^2r$），并理解向心力是引起物体速度方向改变的原因，是维持物体做圆周运动的关键。第四章机械能本章将从能量的角度审视物体的运动，引入“机械能”这一概念，并探讨其守恒规律。功：力在物体位移方向上的累积功是描述力对物体做多少“工作”的物理量。本章将介绍功的定义：当物体受到一个力，并在力的方向上发生位移时，这个力就对物体做了功。我们将学习恒力做功的计算公式（$W = Fscos heta$），并理解功的正负表示力是“帮助”运动还是“阻碍”运动。功率：做功的快慢功率是描述做功快慢的物理量。本章将介绍功率的定义：单位时间内所做的功。我们将学习功率的计算公式（$P = frac{W}{t}$）以及瞬时功率（$P = Fvcos heta$），并理解高功率意味着在相同时间内可以做更多的功，或者完成相同的功所需时间更短。动能：物体运动的能量动能是物体由于运动而具有的能量。本章将介绍动能的定义（$E_k = frac{1}{2}mv^2$），并理解动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。我们将学习“动能定理”，即合外力对物体做的总功等于物体动能的变化量（$W_{合} = Delta E_k$）。重力势能：物体由于高度而具有的能量重力势能是物体由于所处的高度而具有的能量。本章将介绍重力势能的定义（$E_p = mgh$），并理解重力势能的大小与物体的质量、高度以及重力加速度有关。我们将学习重力势能的变化量等于重力做功的负值（$Delta E_p = -W_G$）。弹性势能：物体形变而具有的能量弹性势能是物体发生弹性形变而存储的能量。本章将介绍弹性势能的概念，并理解其大小与形变的程度有关。机械能守恒定律：能量的转化与守恒机械能守恒定律是能量守恒定律在只有重力和弹力做功情况下的特殊表现。本章将深入探讨机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的系统内，物体的动能和势能的总和保持不变（$E_k + E_p = ext{常数}$）。我们将学习如何判断一个系统是否满足机械能守恒的条件，并利用机械能守恒定律来解决实际问题，例如计算物体在不同高度时的速度。结语通过本册教材的学习，我们将初步掌握描述物体运动的基本方法，理解力的概念及其作用，并开始从能量的角度认识物质世界的变化。这些知识不仅是高中物理学习的基石，更是我们理解自然现象、解决实际问题的有力武器。物理学是一门充满魅力的科学，希望同学们在学习过程中，能够保持好奇心，勤于思考，勇于实践，在探索物质世界奥秘的道路上不断前进！

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

对于那些追求效率和快速解题技巧的同学来说，这本书可能一开始会显得有些“慢热”，但如果你想真正把物理学这门学科的精髓吃透，它绝对是无价之宝。我发现这本书最大的优点在于，它极少依赖于图形来解释复杂的概念，而是主要依靠文字和逻辑推理来构建知识体系，这迫使读者必须调动自己的空间想象力和逻辑思维能力去构建内在的模型。比如，在处理曲线运动的切线和法线方向时，它没有依赖大量预先画好的箭头图，而是通过对速度矢量微小变化的分析，引导你自然而然地得出结论。这种“从无到有”的构建过程，比直接给出结论要深刻得多。此外，这本书的习题设计中，计算量适中，但对物理图像的描绘能力要求极高，比如要求学生自己根据物理过程手绘出受力图和速度-时间图，这极大地锻炼了我们对物理情境的整体把握能力。每次我用它来复习，都能发现之前因为粗心而忽略掉的细微之处。它就像一本武林秘籍，需要静下心来反复研读，才能领悟到其中的上乘心法。对于准备参加更高水平物理竞赛或者未来想从事理工科专业的学生，这本书提供的底层逻辑支撑是无可替代的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当时拿到这本高一物理教材时，心里是有点抵触的，觉得老教材可能跟不上时代，但实际阅读体验完全颠覆了我的预期。这本书的语言风格非常具有“老派教育家”的风范，措辞严谨，逻辑性强到令人发指的地步，没有一句废话，每一个句子都像是经过精密计算后才落笔的。我特别喜欢它在介绍实验探究这一块的处理方式。比如力学实验的步骤、误差分析，它没有采用那种流水账式的记录，而是深入探讨了实验原理的限制性以及如何通过改进器材来减小误差。这对于培养我们严谨的科学态度至关重要。我发现很多新教材为了追求所谓的“趣味性”，把实验的严谨性给弱化了，而这本老教材则把“实事求是”的科学精神贯彻到底。阅读过程中，我感觉自己仿佛坐在一个经验丰富的老教授的课堂上，他娓娓道来，步步为营，让你不得不全神贯注。这本书最让我感到佩服的是，它对矢量和标量的区分，以及对运动学中瞬时速度和平均速度的界限划分，处理得极其精准到位，这为后期学习电磁学中向量分析打下了良好的基础。它不是那种让你死记硬背的工具书，而是激发你主动思考的催化剂。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本《上教版高1物理(第1学期2005年秋) (平装)》，我真是爱不释手！它简直是高中物理学习的一盏明灯，尤其对于我这种物理基础稍微薄弱的同学来说，简直是雪中送炭。记得刚拿到这本书的时候，还担心里面的内容会不会太晦涩难懂，毕竟是老版本的教材，但翻开之后，那种担心立马烟消云散了。编排逻辑非常清晰，从最基础的运动学概念讲起，到后面力的合成与分解，每一步都循序渐进，让人感觉每一步都走得踏实。书里的例题设计得特别巧妙，不像有些教材的例题那样只是简单套用公式，这里的例题往往会结合一些贴近生活的场景，让你真正理解物理原理在现实世界中的应用。比如讲解牛顿第二定律那一部分，对于滑轮组和斜面上的受力分析，图示非常清晰，配合着详细的文字解析，即便是初次接触这些复杂受力分析的学生，也能很快抓住问题的关键。我特别喜欢它在概念辨析上做得非常到位，常常会用一些对比性的问答来加深理解，避免我们这些初学者产生混淆。这本书的纸张质量和装帧设计也挺不错，虽然是老版本，但保存得很好，拿在手里沉甸甸的感觉，让人觉得内容分量十足。每次做完作业，我都会习惯性地翻阅一下书后的“知识回顾”和“小测验”，这些小测验的难度适中，是检验学习成果的绝佳工具。总而言之，这本书为我搭建了一个坚实的物理知识框架，让枯燥的物理学习变得充满乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

读完这本教材，最大的感受就是“充实”，它给我的感觉是，作者对高一阶段应该掌握的所有核心物理概念，都进行了地毯式的覆盖和深度挖掘。与其他教材相比，它在“动量”这一章的讲解上显得尤为深刻和细致。它没有将动量和冲量简单地等同于动量定理的另一个说法，而是花了相当大的篇幅去探讨动量在系统守恒中的意义，以及它与能量的不同侧重点。书中的“小贴士”部分，常常会穿插一些历史背景或前沿科学的微小片段，这些虽然不直接出现在考纲中，却极大地拓展了我的视野，让我体会到物理学是不断发展和完善的科学体系，而非一成不变的教条。这本书的字体选择和版面布局虽然是那个年代的风格，略显朴素，但恰恰这种朴素，让我能更专注于文字本身所蕴含的深意，而不是被花哨的排版分散注意力。这本书是那种可以放在床头，随时翻阅，并总能从中汲取新营养的“常青树”级别的学习资料。它让我真正理解了，扎实的基础才是应对一切复杂问题的终极法宝。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版年份虽然已经有些年头了，但其内在的科学严谨性和教学深度，即便是放在今天来看，也毫不逊色，甚至在某些方面我觉得比现在市面上一些追求花哨排版的教材更扎实。我尤其欣赏它在理论推导过程中的那股“匠人精神”。对于能量守恒定律的引入，它没有急于抛出复杂的公式，而是花费了大量的篇幅去铺垫“功”和“能”的概念，这种对基本概念的深挖细琢，为后续学习动量、动能等更深层次的内容打下了无比牢固的基础。我记得有一次我在钻研动量守恒的碰撞问题时卡住了，翻阅这本书，发现它对弹性碰撞和非弹性碰撞的区分讲解得极为透彻，它不仅仅告诉你结论，更重要的是展示了从微观角度去思考宏观现象的过程。书中附带的那些小小的“思考题”，简直是神来之笔，它们大多不直接考察计算能力，而是考验你的物理直觉和逻辑推理能力，常常让我冥思苦想很久，但一旦茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉无与伦比。坦白说，这本书更像是陪伴你成长的伙伴，而不是冰冷的知识搬运工。它教会了我如何像一个物理学家那样去观察和质疑世界，而不是仅仅为了应付考试。装帧上的朴实无华反而凸显了内容的价值，没有多余的装饰，每一页文字都充满了力量感和说服力。

评分☆☆☆☆☆