作者:(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者:伍中友
約翰·杜威(John Dewey),20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一,實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐,僅目錄就達125頁,主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯:探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月,杜威到中國講學,在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次,對中國現代思想、文化,尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來,沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
The dean of American philosophers shares his views on methods of training students to think well. His considerations include inductive and deductive logic, interpreting facts, concrete and abstract thinking, the roles of activity, language, and observation, and many other aspects of thought training. This volume is essential reading for teachers and other education professionals.
發表於2025-02-26
How We Think 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
原書名為《How Me Think》,是美國實用主義哲學傢約翰杜威的教育代錶作。傳統的教育是以獲得知識或技能為目的(知識教育),而杜威則在此書中提齣瞭以鍛煉思維能力、獲得學習方法為目的的教育哲學理論(思維教育)。書中非常係統的闡述瞭思維的運轉模型,從理論的角度對思維模...
評分 評分 評分如何思維,它拋棄瞭強製性,絕對性,模糊性,間斷性,教條性,而鼓勵瞭連續性,獨創性,主動性,實踐性,思維本身是一件很快樂的事情,它綜閤瞭我們的過去經驗,將我們的好奇心和探索心融閤到知識和生活之間,所以迴顧之前的學習生涯,如何糾正掉思維運用中的錯誤和不完善的...
評分圖書標籤: Dewey 思維方法 教育學 philosophy 心理學 哲學 think 杜威
用 Kindle 讀的,從1.21斷斷續續讀到今天(2.27),讀的挺慢的,一方麵是寒假在傢看不下,另一方麵是作瞭很多筆記,邊看邊思考這種模式。把我QQ空間中的復製過來吧:How We Think, John Duwey,詳細探討瞭思維的概念,思維的過程,思維的訓練;作瞭一係列的觀察,尤其是關於小孩子的,厘清瞭很多概念;實在是相夫教子,教書育人乃至坑濛拐騙的必備書籍。
評分好多書讀完都忘記標記瞭……o(´^`)o
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評分這本書,湊閤吧。
評分beyond feelings 延伸
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