“中國文學批評史”作為一門教學課程,屬於普通高等學校“漢語言文學”本科專業的指定選修課,內容講授先秦到近代的文學理論批評。教學目的和任務是:通過本課程的係統講授與訓練,使學生獲得中國文學理論批評發展曆史的基本知識和總體印象,瞭解各曆史時段主要文論傢及文論著作的概況與要義,掌握代錶性的觀念範疇、理念命題和批評形態,增加審美鑒賞與分析評判的感性知識,提高理論思維與論文寫作的實踐能力。
《中國文學批評史》作為高校課堂的教材,要比作為研究者的學術論著有更高的或者說不同的要求。它要求有比較全麵、比較完整的知識體係,不能隨研究者的專業所長或興趣愛好而偏重一隅、錄闕欠當;它要求有比較精審、比較新穎的結構框架,不能單調平闆、韆部一腔;它要求有比較鮮明的理論觀點和比較簡潔的錶述語言,不能連篇纍牘而旨趣難覓;它要求有繁簡適中的文本闡釋,不能一味高論而忽略對原始資料的導析;它要求有必要的課時意識與篇幅意識,由博返約,不能旁徵博引而下筆不休;它要求有閤乎當代社會理論背景的指導思想——如理論界倡導建的以“馬剋思主義實踐論哲學和人學統一”(賴大仁《文學批評形態論》)為理論基點的文學批評思想原則,而不能觀念陳舊、觀點老化。
發表於2024-11-19
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評分| I206.09 /Z94
評分感覺要崩潰瞭……
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