專題點擊:高中英語(詞匯) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:東北師範大學齣版社

作者:孔軍編

出品人:

頁數:300 页

译者:

出版時間:2003年05月

價格:11.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787560233215

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中英語
• 詞匯
• 英語學習
• 教材
• 輔導書
• 學習資料
• 英語詞匯
• 專題訓練
• 平裝
• 教育

《專題點擊：高中英語（詞匯）》並非一本尋常的詞匯書，它旨在為高中生提供一個係統、深入、且極具針對性的英語詞匯學習路徑。本書跳脫瞭簡單羅列單詞的模式，而是從“專題”這一核心概念齣發，將高中英語詞匯的掌握提升到一種“理解性記憶”和“應用性拓展”的層麵。 一、 告彆死記硬背，迎接“場景化”學習 傳統詞匯學習往往停留在“單詞-釋義-例句”的二維空間，學習者容易陷入機械記憶的泥潭，即便記住瞭單詞，也常常不知如何在實際語境中使用。本書深諳此道，因此將詞匯的學習與豐富、真實的生活及學習場景緊密結閤。 “專題”的設計，意味著詞匯的呈現不再是孤立的，而是圍繞著特定的主題展開。例如，與“環境汙染”相關的專題，我們會集中學習“pollution”、“emission”、“fossil fuels”、“renewable energy”、“sustainable development”等一係列核心詞匯，並深入探討它們之間的內在聯係。通過這樣的方式，學習者不僅能記住單個單詞的含義，更能理解它們在特定語境下的 nuanced meanings（細微含義）和 typical collocations（常用搭配）。 每一個專題都如同一個微型的語言生態係統，詞匯在這個生態係統中相互依存，共同構建起一個完整的語義網絡。例如，在“教育體係”的專題中，我們會學習“curriculum”、“pedagogy”、“assessment”、“extracurricular activities”、“scholarship”等詞匯，並討論它們在學校管理、教學方法、學生發展等方麵的作用。學習者在理解這些詞匯時，自然會聯想到自己所處的學習環境，從而加深記憶，並將知識轉化為真實的理解。 此外，本書還會觸及更廣泛的社會、文化、科技、曆史等多個領域，通過“全球化”、“人工智能”、“文化遺産”、“曆史事件”等主題，幫助學生積纍跨文化交際和理解的詞匯基礎。這種“場景化”的學習，不僅使詞匯學習變得生動有趣，更重要的是，它能幫助學生構建起一個更加立體、更具活力的詞匯知識庫，為未來的閱讀、寫作、聽力、口語等各項英語技能打下堅實基礎。 二、 深度解析，揭示詞匯的“前世今生” 本書不僅僅是提供詞匯，更注重對詞匯進行深度剖析。我們相信，理解詞匯的構成、演變和用法，是掌握它們的最佳途徑。 詞根、詞綴的奧秘： 很多高中英語詞匯，特彆是那些看似復雜冗長的詞匯，往往可以通過分析其詞根和詞綴來理解其含義。本書會係統地介紹最常用、最有代錶性的英語詞根和詞綴，並以大量實例展示如何利用這些工具來“解碼”新詞。例如，通過理解“-ology”錶示“學科”，我們可以輕鬆記住“psychology”、“sociology”、“biology”等詞匯；通過理解“pre-”錶示“在…之前”，我們可以理解“preview”、“precede”等詞的含義。這種方法能夠極大地提高學生的詞匯學習效率，並培養他們自主學習新詞的能力。 同義詞、近義詞的辨析： 英語詞匯的學習，同義詞和近義詞的辨析至關重要。它們之間往往存在微妙的語義差異和用法區彆。本書在每個專題中，都會針對性地列齣同義詞或近義詞，並進行細緻的辨析。例如，我們會區分“sad”、“unhappy”、“sorrowful”、“gloomy”等詞在感情色彩和使用場閤上的不同；或者比較“important”、“essential”、“crucial”、“significant”等詞的程度和側重點。通過這種深入的辨析，學習者能夠更精準地使用詞匯，避免在錶達上齣現錯誤。 詞匯的搭配與語用： 掌握詞匯的常用搭配（collocations）是英語學習的進階階段。很多詞匯並不是孤立使用的，它們會與其他詞匯形成固定的搭配。本書會著重強調詞匯的常用搭配，例如“make a decision”而不是“do a decision”，“take a photo”而不是“make a photo”。同時，我們還會關注詞匯的語用（pragmatics），即詞匯在特定語境下所傳達的隱含意義、情感色彩以及說話人的意圖。瞭解這些，能夠讓學習者在實際交流中更加得體、自然。 三、 循序漸進，搭建係統的詞匯學習框架 本書遵循認知規律，將詞匯學習設計成一個由淺入深、由點及麵的係統性過程。 核心詞匯的夯實： 在每個專題的開篇，都會呈現該專題最核心、最基礎的詞匯。這些詞匯是理解整個專題的基礎，也是高中英語大綱要求的重點。本書會通過多樣的練習形式，如填空、選擇、匹配等，幫助學生牢固掌握這些核心詞匯的拼寫、讀音和基本含義。 拓展詞匯的積纍： 在核心詞匯的基礎上，本書會循序漸進地引入與該專題相關的拓展詞匯。這些詞匯可能是一些更專業、更生僻，但同樣在高中英語學習中具有重要價值的詞語。通過對詞根詞綴的分析、同義詞辨析等方法，學生能夠更有效地理解和記憶這些拓展詞匯。 高頻詞匯的強化： 針對高考等考試中齣現頻率較高的詞匯，本書會進行重點標記和強化訓練。這些詞匯通常是理解文章、完成寫作的關鍵。我們會通過專項練習、模擬題等方式，幫助學生鞏固這些高頻詞匯的掌握程度，提高應試能力。 分層練習，滿足不同需求： 為瞭滿足不同水平的學習者的需求，本書在每個專題後都設計瞭不同層次的練習。從基礎的辨音、拼寫，到理解性強的句子填空、段落寫作，再到拔高性的詞匯應用分析，層層遞進，確保每一位學習者都能找到適閤自己的練習方式，並在練習中不斷提升。 四、 實用性練習，將詞匯轉化為能力 理論學習離不開實踐檢驗。本書的練習部分，旨在將詞匯知識真正轉化為學習者的英語應用能力。 情境填空： 學習者需要在給定的語境中，選擇最恰當的詞匯填入空格。這能夠幫助他們理解詞匯在句子中的實際作用，並訓練其語感。 詞匯辨析與應用： 針對一組近義詞，要求學習者寫齣它們之間的區彆，並用各自造句。這能夠深化他們對詞匯細微差彆的理解，並提高遣詞造句的準確性。 短語搭配練習： 通過完成含有特定詞匯搭配的句子，或者找齣搭配錯誤的句子並糾正，來鞏固常用詞組的記憶。 微型寫作練習： 針對每個專題，設置一些簡短的寫作任務，如寫一段話描述某個場景，或者對某個話題發錶簡短觀點。這能夠鼓勵學習者主動運用新學的詞匯，並將詞匯學習與寫作技能有機結閤。 閱讀理解中的詞匯考查： 本書的練習部分還會融入一些簡短的閱讀材料，並在材料後設計與專題詞匯相關的理解題。通過在真實語境中考察詞匯的掌握程度，能夠幫助學習者理解詞匯在閱讀中的重要性。 五、 學習方法指導，助你成為高效的學習者 除瞭提供豐富的學習內容和練習，本書還包含瞭一係列實用的詞匯學習方法指導。 科學記憶法的介紹： 介紹多種被科學證明有效的記憶方法，如艾賓浩斯遺忘麯綫下的復習策略、聯想記憶法、圖像記憶法等，指導學習者如何根據自身特點選擇適閤的記憶方式。 詞匯筆記的構建： 指導學習者如何製作個性化的詞匯筆記本，如何記錄單詞的拼寫、讀音、釋義、例句、搭配、詞根詞綴等信息，以及如何定期迴顧筆記。 利用碎片化時間的建議： 針對高中生緊張的學習時間，提供如何在課間、通勤等碎片化時間高效進行詞匯學習的建議。 學習心態的調整： 鼓勵學習者保持積極的學習心態，剋服學習過程中的睏難和挫敗感，將詞匯學習視為一個循序漸進、不斷進步的旅程。 《專題點擊：高中英語（詞匯）》是一本集係統性、深度性、實用性於一體的詞匯學習指南。它不僅為你提供豐富的詞匯資源，更重要的是，它將引領你掌握一套科學、高效的學習方法，讓你在詞匯的海洋中遊刃有餘，為你在英語學習的道路上奠定堅實的基礎，點亮你通往更廣闊知識領域的道路。

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我必須承認，我是一個比較“視覺驅動”的學習者，對於那種隻有文字的資料，我很難集中注意力超過十分鍾。因此，一本好的詞匯書，視覺呈現的效果至關重要。這本《專題點擊》在這方麵做得非常齣色，它簡直就像一本精心設計的雜誌，而不是一本教科輔導書。首先，它的紙張質量很好，不是那種廉價的、一碰就皺巴巴的紙張，印刷清晰度極高，油墨也不會沾到手上。其次，色彩運用非常剋製但有效。它沒有使用那種花裏鬍哨的亮色，而是用柔和的米白色作為底色，重點詞匯會用不同的顔色進行標注區分，比如動詞用藍色，名詞用綠色，形容詞用橙色，這種區分讓我能一眼就抓住詞匯的詞性，方便我快速在大腦中建立語法框架。排版上，它采取瞭大量的留白，避免瞭信息過載。每頁的內容不多，但密度適中，保證瞭視覺上的舒適感。更讓我驚喜的是，它引入瞭一些非常簡潔的示意圖和思維導圖來輔助理解一些抽象概念或詞族關係。比如，解釋“發展”這個詞族時，它用一個簡單的樹狀圖展示瞭“develop, development, developing, underdeveloped”之間的層級關係。這種圖文並茂的方式，比單純看文字解釋有效率高齣百倍。這種對學習體驗的重視，讓我每次拿起這本書都感覺像是在進行一次愉快的探索，而不是被迫完成一項任務。

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在學習方法論上，我一直認為死記硬背是低效的“蠻力”，真正高明的學習者需要的是“巧勁兒”。這本詞匯書的“專題點擊”之處，正體現在它提供的那些高階學習策略上。它不止步於告訴我們“這個詞是什麼意思”，更深入地引導我們思考“我該如何記住它，以及如何在真實語境中使用它”。書中有一個闆塊叫“語感激活訓練”，它不是簡單的填空題，而是要求你根據給定的情景，選擇最貼切的那個詞匯進行補全，並且會解釋為什麼其他近義詞在這裏不適用。比如，錶達“感到驚訝”時，它會對比“surprised”、“astonished”、“amazed”在程度和語境上的細微差彆。這種訓練極大地培養瞭我對詞匯的“語感”和“辨識度”。另外，它還強調瞭“輸齣”的重要性。在每個章節的末尾，它都會設置“仿寫練習”，要求我們利用本單元新學的詞匯，模仿書中的例句結構，自己造句。這迫使我們的大腦從“被動識彆”狀態切換到“主動提取”狀態。我發現，當我嘗試用新學的詞匯去構建一個完整的句子時，我對這個詞的掌握程度會瞬間加深，記憶也變得更牢固。這種從輸入到輸齣的完整閉環設計，是我之前使用其他詞匯書時缺失的關鍵環節。這本書真的教會瞭我如何“學”單詞，而不是僅僅“背”單詞。

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作為一名需要在短時間內高效提升詞匯量的學生，我對效率的要求非常苛刻。時間就是生命，如果一本詞匯書不能在有限的時間內提供最大的迴報，那它就是失敗的。這本《專題點擊：高中英語（詞匯）》在資源分配和內容取捨上，展現瞭極高的專業水準。它並沒有試圖把所有牛津、朗文的詞典都塞給你，而是精準地鎖定瞭高中考綱的核心詞匯，並將其難度梯度進行瞭細緻的劃分。我發現，它在基礎核心詞匯部分的講解極其紮實，每一個詞都配有詳盡的“詞族圖”和“搭配詞組”，確保瞭基礎的牢固性。而對於那些中高難度的“拔高詞匯”，它則采取瞭更側重於語境和辨析的策略，避免瞭過度復雜的詞源學解析，這對於應試備考來說是至關重要的——即“用最快的速度，抓住最核心的知識點”。此外，這本書的“可攜帶性”和“易查閱性”也做得很好。雖然內容很豐富，但它的開本設計適中，方便我隨身攜帶，利用碎片時間（比如等車、課間休息）進行迴顧和復習。而且，書中的索引做得非常人性化，如果你想快速查找一個已經學過的詞，翻閱起來非常順暢。總而言之，這是一本做到瞭“內容精煉、講解深入、設計高效”的詞匯書，它為我提供瞭一條清晰且少有彎路的詞匯攻堅路徑。

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這本書拿到手的時候，我其實是抱著一種既期待又有點忐忑的心情的。畢竟，高中英語詞匯這塊兒，說實話，是很多人的老大難問題，我也不例外。我希望能找到一本能真正幫我“啃下來”的詞匯書，而不是那種堆砌單詞、死記硬背的工具。剛翻開目錄，我就注意到它在結構編排上似乎下瞭不少功夫，不像我以前碰到的那些書，就是簡單地按字母順序排列，枯燥得讓人提不起勁。這本書似乎是根據高中學習的實際進度和詞匯的關聯性來組織的，這一點讓我感到耳目一新。它沒有直接撲上來就是大量的生詞，而是先引入一些核心概念，用一種更貼近語境的方式來呈現。我特彆喜歡它在每個單元開頭設置的“詞根詞綴解析”，這簡直是救命稻草！過去我記單詞總是顧此失彼，記住瞭這個忘瞭那個，但通過詞根詞綴的梳理，我感覺自己像是掌握瞭一套“解鎖”新詞匯的密碼，很多以前看起來毫無關聯的詞，突然之間都有瞭邏輯上的聯係，背誦的效率一下子就上去瞭。而且，書中的例句編寫得非常用心，它們不僅僅是為瞭展示單詞的用法，更像是微型的閱讀片段，有的甚至帶著點小小的幽默感或生活氣息，這讓我在學習過程中不至於太疲憊，能保持住閱讀的興緻。相比於那種純粹的“詞匯轟炸”，這種注重理解和串聯的學習方式，真的能讓人體會到詞匯學習的樂趣所在，而不是單純的痛苦煎熬。我用瞭大概一周時間係統地跟著它學習瞭前幾個單元，發現那種“似曾相識”的詞匯量正在穩步增長，很有信心能堅持下去。

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說實話，現在市麵上的高中英語詞匯書多如牛毛，但真正能讓人用下去，用齣效果的鳳毛麟角。我之前買過好幾本，不是設計太幼稚，就是內容太老舊，要麼就是排版密密麻麻，眼睛一看就疼。這本《專題點擊：高中英語（詞匯）》給我的第一印象是：非常清爽，邏輯清晰。我尤其欣賞它在“專題”這個概念上的處理。它不是簡單地把詞匯分成A、B、C類，而是結閤瞭高中教材的知識點和考試熱點，將相關的詞匯群進行整閤。比如，涉及“環境科學”或“文化交流”的主題單元，它會把這個主題下所有可能齣現的，無論是基礎還是超綱但高頻的詞匯都囊括進來，並且用非常巧妙的方式將它們串聯起來。這種主題式學習，極大地提升瞭我對詞匯的深度理解，我不再是孤立地記憶一個詞的意思，而是明白它在一個特定語境下的精確錶達。書裏還穿插瞭一些“易混淆詞辨析”的小欄目，這是我用過的所有詞匯書裏做得最到位的一個。很多時候，我分不清“affect”和“effect”，或者“comprise”和“compose”，這本書不是簡單地給齣中文翻譯，而是通過對比使用場景、詞性變化和固定搭配，把這些細節講得明明白白，完全消除瞭我的疑惑。這對我做閱讀理解和寫作都是巨大的幫助，因為我發現，真正的語言能力，往往體現在對這些細微差彆的把握上。這本書的設計者顯然對高中生的認知特點和學習痛點有著深刻的洞察。

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