高考英语900句

出版者:华东师范大学出版社

作者:尹福昌 编

页数:411

出版时间:2006-6

价格:18.00元

isbn号码:9787561747056

具体描述

本书是一部实用的高考英语词汇备战手册，全书分为语法训练，词汇训练和语法与词汇综合训练三大部分，总共3280道选择题，这些题目具有很强的代表性和规范性，对应试具有很好的帮助。本书在手，让你从容应对高考，金榜题名！

用户评价

从作者的专业背景来看，似乎这本书更多是基于其个人教学经验的经验总结，而非基于当前最新的语言学研究成果或考试改革动向。这使得全书的理论基础略显陈旧和保守。例如，在涉及某些时态的微妙差别或非谓语动词的最新用法时，作者的论述显得不够与时俱进，甚至在某些地方还保留了一些已被学术界修正的观点。这对于追求精准和前沿知识的读者来说，是一个潜在的风险点。学习语言，尤其是备考性质的学习资料，需要紧跟时代脉搏，了解最新的语感和官方倾向。这本书的“味道”太浓，是作者个人风格的映射，而不是一个客观、中立的知识载体。我感觉更像是听一位资深但有些固执的老师在絮叨，而不是在系统地学习一门学科。它的价值或许在于提供了一种特定的解题思路，但这种思路的普适性和长期有效性，我持保留意见。对于追求全面、科学构建知识体系的读者，这本书的局限性是比较明显的，它更像是一个侧门，而不是正门。

我必须承认，这本书的例句选择方面确实体现了某种刻意的“应试”倾向，但这种倾向执行得并不彻底，反而显得有些自相矛盾。它似乎想囊括所有可能出现在考场上的句型，结果却是“包罗万象，但无一精通”。有些句子过于老套，陈旧的表达方式甚至让人感觉像是从上个世纪的考卷中直接摘录出来的，放在当前的考试趋势下，参考价值大打折扣。更要命的是，一些所谓的“高分句”，其搭配和语境的自然程度非常值得怀疑，生硬地堆砌高级词汇和复杂结构，读起来非常别扭，让人不禁怀疑作者是否真的理解这些句子的实际使用场景。我尝试将其中一些“高分模板”套用到自己的写作练习中，结果老师的反馈是“堆砌感强，缺乏灵性”。因此，这本书在提供“范例”这方面，起到的积极作用有限，更像是一本“句型陈列册”，缺乏对如何将这些句子有机地融入流畅表达的指导。对于追求自然、地道英语水平的读者来说，这本书的范例部分可能需要谨慎对待，并非照搬照抄的保险库。

这本书的讲解深度，坦白说，让人感觉有些飘忽不定，像是在水面上打转，抓不住实质。对于一些基础概念的阐述，它倒是详略得当，能让初学者勉强跟上节奏，但一旦涉及到那些需要深入剖析的语法难点或者复杂句型结构时，它就戛然而止了。那种“读者请自行领悟”的处理方式，对于自学能力一般的我来说，简直是晴天霹雳。我更希望看到的是像拆解精密仪器一样，一步一步地剖析句子的骨架和逻辑关系，但这本书似乎更偏爱“点到为止”，美其名曰“留白”，在我看来，那就是“偷懒”。我翻阅了其中几篇关于虚拟语气和从句连接的章节，发现作者提供的例句虽然常见，但背后的逻辑推导过程几乎缺失，导致我即便记住了句子本身，也无法灵活运用到新的语境中去。这就像是给了我一堆高级食材，却没给我烹饪的食谱，最终只能做出平庸的成品。购买这本书的初衷是为了攻克那些让我头疼的疑难点，但现在看来，我可能需要再寻找其他更具穿透力的参考资料来补全这块短板。

这本书的排版简直是灾难，打开后立刻就被密密麻麻的文字淹没了，毫无章法可言。字体选择也极其不友好，那种细小的宋体字，在长时间阅读后简直是对视力的残酷考验。更别提那些所谓的“重点”标记了，用一种亮度极低的荧光笔随便涂抹了一下，完全起不到任何提示作用，反而让本来就混乱的页面更添几分污浊感。我花了很长时间试图从这堆文字迷宫中找出学习的路径，但每次都以失败告终，感觉自己像是在徒手挖掘一座信息密度过高的古墓，不仅累人，而且收效甚微。封面设计倒是中规中矩，但内页的质感实在让人不敢恭维，纸张薄得仿佛一碰就要碎裂，墨水渗透得很厉害，背面看过去影影绰绰，让人心情非常沮丧。这本书的装帧和印刷质量，真的让人怀疑出版方对学习者的尊重程度。如果仅仅是用来垫桌脚，可能还算合格，但作为一本核心学习资料，这种粗糙的处理方式实在难以接受。希望未来的版本能在这些基础体验上做出质的飞跃，否则，学习的过程本身就会成为一种煎熬，效率自然无从谈起。

这本书的“速成”噱头似乎并没有在实际学习过程中得到印证，反而营造了一种虚假的轻松感。封面上的宣传语暗示着通过这本书的学习，能迅速达成某种高效突破，但实际的学习曲线却异常陡峭。教材的结构安排显得过于线性，缺乏必要的、用于巩固和检测的环节。章节之间缺乏有效的知识点串联和递进，读完一个部分后，很快就会发现前一个部分的知识点遗忘得差不多了，因为没有足够的、有针对性的重复和练习来强化记忆。如果说教材是一张作战地图，那么这本书的地图上只标明了“目的地”，却忽略了沿途需要设置的“补给站”和“演习场”。我期望的是一套完整的学习闭环：输入（知识点讲解）—消化（例句分析）—巩固（专项练习）—反馈（阶段测试）。但这本书明显在“消化”和“巩固”这两个至关重要的环节上做得非常薄弱，导致学习效果停留在浅层记忆，难以形成稳定的知识体系。想要真正“吃透”这些句子，读者必须自己额外花费大量时间去设计和寻找配套练习，这无疑增加了额外的学习负担，与“高效”背道而驰。

买的是紫色封面，跑操前的早读，揣在兜里，随手拿出来读读，伴着冬日的冷，似是一种温暖。

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