中国电脑教育报2006年合订本（上）

出版者:中国水利水电

作者:中国电脑教育报社

页数:502

出版时间:2006-6

价格:28.00元

isbn号码:9787508438276

具体描述

本书一改往年风格，除继续保持以实用的角度为出发点以外，首次改用DVD-ROM作为本书的附赠光盘，这不仅仅是容量的提升，在光盘内容方面，更是增添了许多实用性质的软件及资料。

　　正文部分，浓缩了《中国电脑教育报》上半年的全部精华文章，篇篇精彩，可读性强；附录部分，由电脑资深作者集多年经验总结而成。硬件疑难问题解答：其中包含了读者在日常生活中所遇到的各种硬件问题，形式按照各配件进行划分，使读者更容易找到自己所需要的答案。软件疑难问题解答：包括各类操作系统、常用软件、办公软件等各种经典的问题解决之道，是读者的良师益友。网络疑难问题解答：包括局域网、上网设备和Internet三部分内容。你想快速组建一个属于自己的小型网络吗？你想知道上网的速度为什么会如此之慢吗？通过阅读此部分，你就可以找到详尽的答案。

　　DVD光盘部分，保留了读者所喜好的常用软件下载、精彩Flash作品欣赏、硬件驱动更新程序下载、电脑优化与数据备份工具、经典桌面主题下载等常规栏目之外，特别为读者精心准备了一系列的饕餮大餐。例如趋势最新版本杀毒软件、目前网络最流行的游戏客户端及新手游戏点卡等等，无一不是读者迫切需求的内容。

　　除此之外，回馈读者调查表，还有价值上万元的精美礼品等着你，怎么样，你还需要犹豫吗？

用户评价

我不得不说，这本2006年的合订本，简直是我电脑学习路上的“启蒙导师”。我记得当时最喜欢看的就是里面的一些“电脑小窍门”和“问题解答”栏目。那些小小的技巧，比如如何让电脑运行得更快一点，如何解决一些常见的系统错误，又或者是一些鲜为人知的快捷键，都能让我在使用电脑时事半功倍。我曾经把里面介绍的那些技巧都一一尝试，然后看着自己的电脑一点点变得“听话”，那种成就感是无法言喻的。还有一些关于“硬件知识普及”的文章，虽然那时候的硬件名词听起来有些陌生，但报纸用非常易懂的方式进行了解释，让我对电脑的组成有了一个初步的认识。我尤其喜欢那些插图，虽然像素不高，但生动形象，能够帮助我更好地理解复杂的概念。这本书就像一个经验丰富的朋友，在你遇到电脑难题时，总能给你提供恰到好处的建议，让你少走弯路。它带来的不仅仅是知识，更是解决问题的信心和勇气。

哇，2006年的《中国电脑教育报》合订本（上），这真是一段穿越时空的宝藏！拿到手的时候，我都惊呆了，仿佛一下子回到了那个像素点还算清晰、网速还在“拨号”时代的电脑启蒙期。我记得那时候，每次拿到报纸，都要迫不及待地翻到“电脑入门”版块，那里面的图文教程简直是救星。那些关于“如何安装操作系统”、“组建家庭局域网”之类的文章，虽然现在看来基础得不能再基础，但在当时，对于像我这样对电脑充满好奇但又有些摸不着门道的新手来说，简直是打开了新世界的大门。我尤其怀念那些手把手教你用Word排版、Excel做表格的文章，还有那些介绍新硬件、新软件的板块。虽然那时候的技术跟现在比起来已经非常陈旧，但它记录的，是那个时代电脑普及的足迹，是无数人学习电脑、接触信息化的初心。这本书就像一个时间的胶囊，让我重新感受到了那种学习新事物时的兴奋和满足，那种“原来电脑可以这样用”的惊奇。它不仅仅是一堆过时的信息，更是我电脑学习生涯的一个缩影，充满了浓浓的时代气息和个人回忆，让人不禁感慨万千。

这本《中国电脑教育报2006年合订本（上）》，给我最大的感受就是一种“慢节奏”的求知欲。在这个信息爆炸的时代，我们习惯了快速获取碎片化的信息，而这本书则鼓励我们静下心来，深入地阅读和理解。我注意到里面有很多长篇的专题文章，对某个技术点进行深度剖析，或者对某个软件的应用进行详细阐述。这些文章虽然需要花费更多的时间去阅读，但带来的收获也是巨大的。它让我们能够系统地掌握一项技能，而不是浅尝辄止。我还看到了不少关于“青少年电脑素质教育”的讨论，以及如何引导孩子们健康上网、利用电脑学习等内容。这反映了当时社会对下一代信息素养培养的高度重视。而且，报纸上还常常刊登一些读者的来稿和互动，大家在上面交流学习心得，解答疑问，形成了一个积极的学习社区。这种互动性，让学习不再是孤军奋战，而是一个共同成长的过程。这本书，就像那个时代的一面镜子，照出了我们对知识的渴望，以及在学习中那种认真、专注的态度。

让我印象深刻的是，这本书里的很多内容，即使在今天看来，依然有着超越时空的价值。比如，关于“创新思维与计算机应用”的探讨，虽然那时候谈论的“创新”概念和现在可能有所不同，但其鼓励大家用电脑解决问题、发挥创造力的精神，是永恒不变的。我翻阅到了一些关于程序设计入门的连载文章，虽然语言风格比较朴实，但清晰的逻辑和循序渐进的讲解，对于初学者来说非常友好。还有一些关于“如何高效利用搜索引擎”、“如何筛选网络信息”的技巧，这些都是我们现在每天都在做的事情，但当时就已经有人开始思考和总结了，不得不佩服编辑们的远见。让我特别惊喜的是，里面还包含了一些关于“编程游戏”、“趣味数学”等与学习结合的内容，它打破了传统学习的枯燥感，让学习变得更加生动有趣。这种寓教于乐的方式，对于激发学习兴趣，培养逻辑思维能力，非常有帮助。即使现在，我们也可以从中汲取很多关于如何让学习更有趣、更有效的灵感。

这本《中国电脑教育报2006年合订本（上）》给我的感觉，与其说是一本书，不如说是一个百科全书式的“老朋友”。我注意到里面有很多关于网络安全和防病毒的专题报道。那个年代，病毒肆虐，木马横行，网民们对这些东西防不胜防。报纸上详细地介绍了各种病毒的特征、传播途径，以及如何用当时的主流杀毒软件进行查杀和防护。还有关于“绿色上网”的讨论，呼吁大家远离不良信息，健康使用网络。这些内容在今天看来或许有些过时，但它反映了当时社会对于网络发展的担忧和对用户权益的保护意识。我记得当时电脑中毒是一件非常头疼的事情，文件丢失、系统瘫痪，简直是灾难。报纸上的这些文章，给了我们很多实用的建议和指导，让我们在信息化浪潮中不至于那么被动。而且，里面还穿插了不少关于网络礼仪、信息素养的讨论，这些都是在技术发展的同时，不可或缺的人文关怀。总的来说，这本书在技术指导之外，更注重对读者综合素质的培养，这一点非常值得肯定。