專題一 高中語文課程目標、結構與內容
一、普通高中語文課程目標是什麼？
二、普通高中語文必修課程目標是什麼？
三、普通高中語文選修課程目標是什麼？
四、關於選修課程的設計與教學
專題二 學校課程方案的形成與學生選課指導
一、學校形成課程方案的一般思路是什麼
二、學校語文選修課的開設
三、學生選課的依據是什麼
四、麵對眾多的選修課程，我們該怎麼選
五、學生選課中存在的主要問題是什麼，怎樣幫助學生糾正選課中存在的問題
六、如何處理學校課程方案與學生選課求之間的矛盾
七、對原先選定的課程能否進行調整
專題三 各門選修課學習指南
一、詩歌學習指南
二、散文學習指南
三、小說學習指南
四、戲劇作品學習指南
五、新聞學習指南
六、傳記學習指南
七、“語言文字應用”學習指南
八、文化論著研讀指南
專題四 語文選修課的評價與管理
一、高中語文課程評價的基本原則是什麼
二、怎樣評價高中語文選修課
三、關於選修課程“詩歌與散文”的評價
四、關於選修課程“小說與戲劇”的評價
五、關於選修課程“新聞與傳記”的評價
六、關於選修課程“語言文字應用”的評價
七、關於選修課程“文化論著研讀”的評價
八、高中語文新課程的模塊設置與學時學分
九、什麼是學分管理，語文新課程如何實施學分管理
十、實施選課製度後，學校將齣現教學班與行政班，兩者是什麼關係
十一、新課程實施以後高考將會發生什麼變化
十二、《普通高中語文課程標準（實驗）》實施後應該怎樣準備高考
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