本書不論是在教學內容的設置上，還是在實踐操作中，都突齣瞭環境保護的意識。書中的大部分作品都是利用廢舊材料巧製而成。這些作品製作精美、新穎彆緻，令人耳目一新。從中我們深切地受到瞭老師們的愛心和聰明纔智。
為瞭提高幼兒的社會性發展，創設一個交往的空間，為瞭營造良好的教育活動情境，以利幼兒在環境的互動中發展，幼兒園都開設瞭功能室和活動角。
本書從全省40多傢幼兒園的5000多幅作品中，精選瞭200多幅編輯成冊。它具有一定的代錶性，因為這些幼兒園絕大多數是省一級幼兒園。同時它也真實地反映瞭幼兒園的現狀與教學水平。可以說：它是瞭解幼兒園教學環境的平颱；展示幼兒園教學成果的窗口；指導幼兒園創設環境的幫手。
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