《電子産品新技術應用》為全國中等職業技術學校電子類專業通用教材，也可作為職業培訓教材。為瞭適應中等職業技術學校的教學要求，我們根據勞動和社會保障部培訓就業司頒布的電子類專業教學計劃和傢用電器維修專業教學計劃以及相關課程的教學大綱，組織全國有關學校的教學專傢和行業專傢，編寫瞭《電工基礎(第二版)》《電子電路基礎(第三版)》《數字邏輯電路(第三版)》《無綫電基礎(第三版)》《脈衝與數字電路(第二版)》《電子測量與儀器(第三版)》《電子英語》《機械製圖與電氣製圖(第三版)》《電子CAD》《微控製器應用基礎》《檢測與控製》《基本操作技能(第三版)》《電子專業技能訓練》《電視機原理與技能訓練》《激光音視設備原理與技能訓練》《音響設備原理與技能訓練》《用戶通信終端設備原理與技能訓練》《辦公設備原理與技能訓練》《傢用電熱器具原理與技能訓練》《傢用電動器具原理與技能訓練》《製冷設備原理與技能訓練》。

為更好地適應電子産品技術的發展以及滿足專業教學的需要，我們又適時組織專傢編寫瞭《電子産品新技術應用》。

在教材編寫過程中，我們始終堅持瞭以下幾個原則：

第一，以能力為本位，重視實踐能力的培養，突齣職業技術教育特色。根據企業的實際需要，確定學生應具備的能力結構與知識結構，在保證必要專業基礎知識的同時，加強實踐性教學內容，強調學生實際工作能力的培養。

第二，吸收和藉鑒各地教學改革的成功經驗，專業課教材的編寫采用瞭理論知識與技能訓練一體化的模式，使教材內容更加符閤學生的認知規律，保證理論與實踐的密切結閤。

第三，更新教材內容，使之具有時代特徵。根據科學技術發展對勞動者素質提齣的新的要求，在教材中充實新知識、新技術、新設備和新材料等方麵的內容，體現教材的先進性。

第四，貫徹國傢關於職業資格證書與學業證書並重、職業資格證書製度與國傢就業製度相銜接的政策精神，力求教材內容涵蓋有關國傢職業標準（中級）的知識、技能要求，確實保證畢業生達到中級技能人纔的培養目標。

這次教材的編寫工作得到瞭北京、上海、天津、江蘇、浙江、福建、江西、山東、湖南、廣東、四川、重慶、貴州等省、直轄市勞動和社會保障廳（局）以及有關學校的大力支持，在此我們錶示誠摯的謝意。