英语写作教学与研究

出版者:陕西西北工业大学

作者:胡小花主编

页数:192

出版时间:2006-9

价格:18.00元

isbn号码:9787561221303

具体描述

《英语写作教学与研究:第2届第二语言写作教学与研究国际研讨会论文集》内容简介：写作是借助词语进行书面交流的过程。外语教学中最常遇到的问题就是如何将课堂所教授的外语知识转换为学生真实而有目的的交流媒介。这种转换不仅仅涉及使用语言进行必要的交流，而且也包括将语言当做自我表达和创造的工具。只有当外语学习者能够以独创的方式使用语言时，他们才能通过外语构建意义，参与到真实的交际和语言产出活动中。要达到这一目的，写作教学在外语教学中起着至关重要的作用，写作如何教授、学生需要掌握什么样的技巧、什么写作教材最使命所教授的学生、学生写作中的困难是什么等等问题，这些都需要在教学中进行探讨、摸索和解决，需要教师了解相关的语言学、应用语言学、修辞学、认知科学、社会文化等领域的理论研究，尤其是好些前沿的发展趋势和研究动态，在理论的指导下，结合所从事的实聐教学，找到适合自己写作教学的方法。此外，在应用理论的过程中，教师可以在一定程度上，进一步丰富和发展已有的理论。

用户评价

我一直坚信，语言是思想的载体，而写作则是思想最清晰、最直接的体现。因此，提升英语写作能力，本质上也是在提升思维能力。我希望这本书能够从这个角度出发，深入探讨英语写作教学如何与思维训练相结合。例如，书中是否会分享一些能够引导学生进行逻辑推理、分析问题、提出解决方案的写作练习？或者，是否会介绍一些能够培养学生从不同角度看待问题、进行多维度思考的教学方法？我也非常关心书中是否会涉及关于如何培养学习者进行有效的学术交流和论辩的技巧。在国际化的今天，能够用英语进行清晰、有逻辑的沟通和辩论，对于每一个学习者来说都至关重要。我希望这本书能够提供一些实用的指导，帮助我引导学生掌握这些必备的技能，让他们在未来的学习和职业生涯中，都能用英语自信地表达自己，并有效地影响他人。

对于我而言，学习英语写作的最终目标是能够用英语清晰、准确、有条理地表达自己的思想和观点。这本书能否在这方面提供一些独特的见解？我特别希望它能深入探讨如何培养学习者的“语感”，即对语言的直觉和把握能力，这对于写出地道、流畅的英文至关重要。此外，我也对书中关于如何培养学习者独立思考和批判性评价信息的能力非常感兴趣，因为写作不仅仅是语言的运用，更是思维的训练。我期待这本书能够提供一些关于如何引导学生分析文本、理解作者意图，以及如何构建有说服力的论点的教学方法。例如，它是否会分享一些能够激发学生创造力、鼓励他们尝试不同写作风格的技巧？我也很好奇书中是否会涉及如何教授学术写作，比如论文写作的规范、文献引用、以及如何进行学术诚信的教育，这对于即将进入大学或已经在进行学术研究的学生来说，无疑是极为重要的。一本真正有价值的书，应该能够引导读者不仅掌握写作的技艺，更能培养一种对语言的热爱和对知识的探索精神。

一本旨在探索英语写作教学前沿理论与实践的书籍，它的出现无疑为广大英语教育工作者和学习者提供了一份宝贵的参考。从封面设计到内文排版，都散发出一种严谨而不失温度的气息，让人在阅读前就充满了期待。我一直坚信，写作是语言学习中最具挑战性，也是最能体现学习者综合能力的环节。它不仅仅是词汇和语法的简单堆砌，更是一种思想的表达，一种逻辑的梳理，一种创造力的释放。因此，深入研究英语写作教学的有效方法，对于提升整体的语言教学质量至关重要。我相信这本书能够引导我们从更深层次上去理解英语写作的本质，并为教学实践提供切实可行的解决方案。它或许会剖析不同年龄段、不同背景学习者的写作特点，提出针对性的教学策略，例如如何激发学习者的写作兴趣，如何培养他们的批判性思维能力，以及如何有效地进行写作反馈和评价。这些都是在日常教学中我们经常会遇到的难题，如果这本书能够提供一些创新的思路和实用的技巧，那么它的价值将是不可估量的。同时，我也期望它能够探讨一些前沿的教学理念，比如基于任务的写作教学、合作式写作、或者运用新兴技术辅助写作教学等，从而帮助我们跟上时代发展的步伐，为培养具备国际视野的未来人才贡献力量。

我一直在关注英语教育领域的最新动态，而这本书的出现，无疑为我了解当前英语写作教学与研究的最新进展提供了一个窗口。我希望它能够汇集国内外该领域的顶尖学者和一线教师的最新研究成果和实践经验，为我们提供一个全面而深入的视角。我期待书中能够探讨一些当前教学中普遍存在的难题，比如如何应对学习者在写作中普遍存在的语法错误、词汇贫乏、逻辑不清等问题，并提供一些有针对性的解决方案。我也非常关心书中是否会涉及一些关于如何培养学习者批判性思维和创新性写作能力的探讨。在信息爆炸的时代，写作不仅仅是信息的传递，更是对信息的理解、分析和创造。如何引导学习者用英语进行有深度的思考，并用富有创意的方式表达出来，这对我来说是教学中的一个重要追求。我希望这本书能够带来一些新的启示和方法，帮助我不断优化我的教学，也帮助更多的学生在英语写作的道路上取得更大的进步。

我一直在寻找一本能够帮助我系统地理解英语写作教学理论的书籍，而这本书的出现，正好满足了我的这一需求。我希望它能为我提供关于写作教学原理的清晰阐释，例如，写作能力是如何习得的？学习者在写作过程中会遇到哪些普遍性的困难？以及如何从认知心理学的角度去解释这些现象。我期待书中能够介绍一些主流的英语写作教学理论流派，并对它们的优缺点进行比较分析，从而帮助我形成自己独立的教学理念。此外，我也对书中关于如何设计和实施写作教学课程的建议非常感兴趣。例如，如何根据不同的教学目标和学习者特点来选择和组织教学内容？如何有效地组织课堂活动，让学习者在互动和实践中提升写作能力？我也希望书中能够分享一些关于如何评估学习者写作水平的标准和方法，以及如何利用评估结果来调整教学策略。一本能够提供这样全面指导的书籍，对于我提升教学质量，无疑将起到至关重要的作用。

我对这本书最大的期待在于它是否能提供一套系统性的、可操作性强的英语写作教学框架。我深知，许多教育工作者在实际教学中常常感到力不从心，尤其是在如何将抽象的写作理论转化为具体的教学活动方面。因此，如果这本书能够像一位经验丰富的导师一样，循序渐进地指导我们，从理解写作学习者的需求出发，到设计有效的教学目标，再到选择合适的教学方法和资源，最后到评估教学效果，这样一份完整的指南将是极为珍贵的。我尤其关注书中关于写作过程教学法的论述，例如如何引导学生进行头脑风暴、列提纲、起草、修改和润色等关键步骤，以及如何在每个环节中提供有效的支持和指导。此外，关于写作焦虑的处理、培养学习者的自信心以及如何营造积极的学习氛围，也是我非常感兴趣的方面。我相信，一个良好的学习心态是高质量写作的基石。我希望这本书能够提供一些心理学上的洞察和教育学上的方法，帮助我们引导学习者克服对写作的恐惧，发现写作的乐趣。这本书的出现，也许能帮助我们打破传统教学模式的束缚，探索出更加人性化、个性化的写作教学路径，让每一个学生都能在英语写作的道路上找到属于自己的闪光点。

作为一名热爱语言的学习者，我对英语写作的探索从未停止。我希望这本书能够提供一些关于如何培养学生自主学习写作能力的策略。在快节奏的现代社会，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，学习者需要具备自我驱动和自我改进的能力。因此，我期待书中能够分享一些如何引导学生利用课外资源进行写作练习、如何有效地利用在线工具进行学习和互助、以及如何培养学生进行自我评估和反思的技巧。我也对书中关于如何引导学生进行跨文化写作的探讨非常感兴趣。随着全球化的深入，英语作为一种国际通用语言，其写作也必然会受到不同文化背景的影响。如何让学习者理解并适应不同文化语境下的写作习惯和表达方式，从而写出既符合英语规范又具有文化敏感性的作品，这对我来说是一个非常有吸引力的研究方向。我希望这本书能够提供一些前沿的思考和实用的指导，帮助我在提升自己英语写作能力的同时，也能更好地引导他人。

对于我而言，一本优秀的英语写作教学书籍，不仅要提供理论上的指导，更要能够激发学习者的内在动力。我希望这本书能够包含一些能够点燃学生写作热情，让他们乐于表达、敢于尝试的内容。例如，是否会分享一些能够引导学生从个人生活经历、兴趣爱好出发进行写作的案例？或者，是否会介绍一些能够让学生在写作中感受到乐趣和成就感的教学活动？我也非常期待书中能够探讨关于如何进行有效的写作指导和修改。这包括如何给予学生建设性的反馈，如何帮助他们识别和纠正错误，以及如何引导他们进行自我修改和完善。我深知，写作能力的提升是一个循序渐进的过程，而一个积极、支持性的学习环境是这个过程中不可或缺的一部分。我希望这本书能够提供一些方法，帮助我营造这样的环境，让每一个学生都能在英语写作中找到自信，并享受这个过程。

在教学实践中，我常常思考如何让英语写作教学更加生动、有趣，并与学生的实际生活紧密联系起来。我希望这本书能够提供一些关于如何将英语写作与项目式学习、探究式学习等现代教学理念相结合的思路。例如，是否会介绍一些能够引导学生围绕某个主题进行深入研究，并通过写作来展示学习成果的教学模式？我也对书中关于如何利用多元化的资源来辅助写作教学非常感兴趣。这可能包括如何引导学生利用电影、音乐、新闻报道、社交媒体等不同载体的语言素材进行写作练习，从而拓宽他们的视野，丰富他们的表达。更重要的是，我希望这本书能够分享一些关于如何培养学习者形成自己独特的写作风格的见解。每个学习者都有自己的个性和思考方式，而写作正是他们展现这些特质的绝佳平台。如何引导他们发现并发展自己的风格，写出具有个人辨识度的作品，这是我非常期待的。

一本关于英语写作教学与研究的书籍，对于我这样一个在教育一线摸爬滚打多年的老师来说，如同久旱逢甘霖。我一直致力于提升我的教学水平，尤其是写作教学这块，我深感有许多需要学习和改进的地方。我渴望了解当前英语写作教学领域的最新研究成果和理论发展，看看是否有新的教学模式或方法能够帮助我的学生更好地掌握英语写作技巧。这本书能否为我解答关于如何培养学生清晰的思路、严谨的逻辑以及准确的语言表达能力等方面的困惑？我期待书中能够提供具体的教学案例，展示如何在课堂上有效地教授写作的不同方面，比如如何引导学生进行有效的论证，如何运用恰当的修辞手法，以及如何避免常见的语言错误。更重要的是，我希望这本书能够分享一些在写作反馈和评价方面的创新方法，让反馈不仅仅是指出错误，更能成为学生进步的动力。我知道，有效的反馈是写作能力提升的关键，但如何做到既有建设性又不会打击学生的积极性，这对我来说一直是个挑战。我希望这本书能够提供一些实用的指导，帮助我更好地扮演这个角色。