大学计算机基础

出版者:东南大学出版社

作者:马利

页数:302

出版时间:2006-8

价格:29.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787564105242

具体描述

本书是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》中的课程体系和普通高等学校计算机基础课程教学大纲的基本精神和要求由第一线的教师编写。

　　全书概念清楚，逻辑清晰，内容全面，语言简练，通俗易懂。每章均配有例题、习题以及相应的实验，便于理论联系实践，便于学生学习。本书可作为高等学校非计算机专业大学计算机基础课程教材，同时也可作为培训和各类考试的参考用书。

　　全书共分为11章，第1章计算机基础知识；第2章操作系统；第3章WindowsXP系统；第4章Word 2003；第5章Excel 2003；第6章PowerlPoint 2003；第7章计算机网络；第8章Internet；第9章多媒体技术；第10章网页设计；第11章信息安全。本书内容涵盖了高等学校各专业计算机公共基础课的教学要求和基本需求。

目录信息

第1章 计算机基础知识
1.1 计算机概论
1.2 计算机常用的数制及编码
1.3 常见的信息编码
1.4 计算机系统的组成
1.5 办公自动化概述
习题
第2章 操作系统
2.1 操作系统基本知识
2.2 常用操作系统
2.3 网络操作系统
2.4 文件与文件系统
习题
第3章 Windows XP系统
3.1 Windows XP系统简介
3.2 Windows XP的桌面环境
3.3 配置Windows XP
3.4 Windows XP的用记管理
3.5 Windows XP的文档管理
3.6 Windows XP磁盘管理
3.7 Windows XP打印机管理
3.8 Windows XP的多媒体功能
习题
第4章 Word 2003
4.1 Word概述
4.2 文档的创建、打开、保存和关闭
4.3 文本的操作
4.4 文档的排版
4.5 表格处理
4.6 图片编辑
4.7 打印预览及打印
习题
第5章 Excel 2003
5.1 Excel 概述
5.2 Excel 2003的基本操作
5.3 工作表的编辑
5.4 数据图表
5.5 数据清单的管理
5.6 数据保护
5.7 页面设置和打印
习题
第6章 PowerPoint 2003
6.1 PowerPoint 2003概述
……
第7章 计算机网络
第8章 Internet
第9章 多媒体技术
第10章 网页设计
第11章 信息安全
附 实验部分
参考文献
· · · · · · (收起)

用户评价

我必须承认，在拿到这本《大学计算机基础》之前，我对“计算机基础”这个概念的理解还停留在非常表面的层次，可能就是会上网、会用Office办公软件就算不错了。但这本书的出现，彻底颠覆了我之前的认知。它以一种非常系统化、结构化的方式，带领我深入了解了计算机的“前世今生”。从计算机的硬件组成，到操作系统的核心功能，再到网络通信的基本协议，每一个章节都像是在为我揭开一层神秘的面纱。我特别喜欢它关于“数据表示”的讲解，原来我们看到的文字、图片、声音，在计算机里都是以一串串0和1的形式存在的，这种“编码”的过程让我觉得非常神奇。此外，本书对于软件开发流程的介绍也让我受益匪浅，虽然我目前还没有涉足编程，但了解这些基本的开发概念，能够让我更好地理解软件是如何被创造出来的，以及它们是如何工作的。书中还包含了一些关于信息安全和隐私保护的内容，这在信息爆炸的时代尤为重要，让我学会了如何保护自己的数字足迹，警惕网络陷阱。不得不说，这本书的作者在知识的组织和呈现上花费了大量的心思，让一个原本可能枯燥的主题变得引人入胜。

这本《大学计算机基础》真是让我眼前一亮，尤其是它对计算机基本原理的讲解，不同于我以往接触过的任何教材，没有那些枯燥乏味的理论堆砌，而是用一种非常生动有趣的方式，将复杂的概念层层剥开。比如，在介绍二进制和逻辑运算时，作者巧妙地运用了一些生活中常见的比喻，让我这个初学者也能迅速理解。我特别喜欢它在讲解内存和CPU工作原理的部分，那种清晰的逻辑链条，仿佛在我的脑海中搭建了一个微缩的计算机模型，让我能够直观地感受到数据是如何流动、指令是如何被执行的。更让我惊喜的是，这本书不仅仅停留在理论层面，它还穿插了大量的实际操作指导，从如何安全地上网到如何管理自己的文件，再到一些基础的软件应用技巧，都讲得非常细致。我尤其记住了关于文件系统管理的那一章，它让我彻底告别了杂乱无章的桌面，学会了如何科学地组织和查找信息，这对于我以后在学习和工作中都会有极大的帮助。而且，这本书的排版也很舒适，文字大小、行间距都恰到好处，阅读起来不会感到疲劳。我毫不犹豫地将它推荐给所有即将步入大学殿堂的新生，相信这本书一定会成为你们探索计算机世界的得力助手。

我拿到这本《大学计算机基础》时，其实内心是有点忐忑的，担心它会像我之前接触过的一些技术书籍一样，晦涩难懂，读几页就想放弃。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。它在介绍“算法”的时候，并没有直接给你一堆数学公式，而是用非常生活化的例子，比如如何做一道菜、如何规划一条路线，来解释算法的思想，这让原本抽象的概念变得触手可及。我特别喜欢它关于“文件管理”的章节，它不仅仅是告诉你如何创建文件夹、如何复制粘贴，更是在探讨如何建立一种高效、有序的文件存储和查找体系，这对于我这种容易把文件弄得一团糟的人来说，简直是救星。书中还穿插了一些关于“操作系统”的介绍，它让我明白，我们平时使用的Windows、macOS等等，不仅仅是一个界面，更是一个庞大的管理系统，负责协调硬件的运行、管理软件的安装和执行。它还强调了学习计算机基础的重要性，不仅仅是为了掌握一门技术，更是为了培养一种逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书的例子非常贴切，比如如何利用计算机进行学习、如何保护个人隐私等，都让我觉得学到的知识与我的生活息息相关。

我必须承认，大学之前我对计算机的了解真的非常有限，仅限于会用Office软件和上网查资料。这本《大学计算机基础》的出现，彻底改变了我对计算机的认知。它不是那种枯燥乏味的理论堆砌，而是用一种非常生活化、非常贴近实际应用的方式，将计算机的方方面面都展现出来。我尤其喜欢它关于“计算机硬件组成”的讲解，它没有过分纠结于具体的型号和参数，而是侧重于各个硬件之间的相互关系和协同工作原理，让我能够清晰地理解CPU、内存、硬盘是如何共同支撑起整个计算机系统的。然后，在谈到“软件系统”时，它循序渐进地引导我认识操作系统在管理这些硬件资源中的关键作用，以及应用程序是如何在操作系统之上运行的。书中还包含了一些非常实用的“信息安全”知识，比如如何识别钓鱼网站、如何设置强密码、如何保护个人隐私等等，这些都是我们这些网络原住民必不可少的技能。而且，这本书的案例选择也非常贴合大学生的实际生活，比如如何利用计算机进行高效学习、如何进行远程协作等等，让我觉得学到的知识能够立刻派上用场，并为我的大学生活提供了强大的技术支持。

我一直以为计算机是一门非常“硬核”的学科，需要极高的逻辑思维能力才能掌握。然而，这本《大学计算机基础》完全打破了我的这种刻板印象。它在讲解计算机硬件时，并没有过分纠结于细节的参数，而是侧重于硬件之间的相互关系和工作流程，让我能够清晰地理解CPU、内存、硬盘是如何协同工作的。然后，在谈到软件时，它循序渐进地引导我认识操作系统在管理这些硬件资源中的关键作用。我尤其印象深刻的是关于“用户界面”的设计原则那一部分，虽然它看似简单，但背后却蕴含着很多关于用户体验的思考，让我开始关注软件的易用性和美观度。书中还提到了一些关于计算机网络安全的基础知识，比如病毒的传播方式和防范措施，这让我对网络世界多了几分敬畏，也学会了如何保护自己的设备和数据。而且，这本书的案例选择也非常贴合大学生的实际生活，比如如何高效利用校园网、如何进行在线学习等，让我觉得学到的知识能够立刻派上用场。读完这本书，我感觉自己对计算机的理解从“用”提升到了“懂”，这是一种非常棒的体验。

老实说，我对计算机知识一直抱着一种“敬而远之”的态度，总觉得它离我的专业太远。但这本《大学计算机基础》却彻底改变了我的看法。它从最基础的“什么是信息”讲起，然后逐步深入到计算机的硬件组成、软件系统，再到网络通信等方方面面，用一种非常系统化的方式，为我构建起了一个完整的计算机知识框架。我特别欣赏它在讲解“信息安全”时，不仅仅是告诉你“不要点不明链接”，而是深入分析了各种网络攻击的原理和防范措施，让我对网络世界有了更深的警惕和认识。书中还包含了一些关于“数据处理”和“信息管理”的内容，它教我如何有效地收集、整理和利用信息，这对于我今后的学习和工作都将是巨大的帮助。这本书的作者显然对大学生学习计算机的心理有着深刻的洞察，语言风格非常活泼有趣，常常会用一些生动的比喻来解释复杂的概念，让学习过程不再枯燥乏味，反而充满乐趣。我真的觉得，这本书不仅仅是一本教材，更像是一张通往数字世界的导航图，指引着我们前行的方向，让我们能够更好地适应这个飞速发展的科技时代。

这本书《大学计算机基础》真的是一本可以让你“从零开始”的宝藏。它没有预设你对计算机有多少了解，而是用最朴素的语言，最清晰的逻辑，一层层地为你揭示计算机的奥秘。我之所以这么说，是因为我在阅读它之前，对于“什么是数据”这个概念都模糊不清，但通过书中对“数据类型”、“数据结构”的讲解，我才明白原来我们接触的各种信息，在计算机里都有其特定的组织方式。更让我惊喜的是，它在讲解“计算机病毒”时，不仅仅是列举了常见的病毒类型，还深入分析了病毒的潜伏、传播和破坏机制，并且提供了非常实用的防范建议，这对于我们这些每天面对电脑的学生来说，无疑是及时雨。这本书的另一个亮点在于它对“信息检索”技能的强调，它教我如何更有效地在海量的网络信息中找到自己需要的内容，这对于我未来撰写论文、进行课题研究都将是巨大的助力。而且，本书的作者显然对大学生学习计算机的心理非常了解，语言风格亲切幽默，常常会用一些贴切的比喻来解释复杂的概念，让学习过程不再枯燥乏味。

我在阅读这本《大学计算机基础》之前，对计算机的理解仅限于“能开机、能上网”。这本书的出现，就像是在我脑海中点亮了一盏灯，让我看到了计算机世界更广阔的天地。它在讲解“操作系统”时，并没有仅仅停留在界面的介绍，而是深入分析了操作系统的核心功能，比如进程管理、内存管理、文件管理等等，让我明白我们平时使用的Windows、macOS等操作系统，是多么强大的一个管理系统。书中关于“计算机网络”的章节更是让我大开眼界，它详细介绍了互联网的构成、各种网络协议的工作原理，以及我们日常上网时会遇到的各种问题，比如IP地址、域名解析等等，让我对这个我们每天都在使用的网络有了更深刻的认识。更让我觉得惊艳的是，这本书还触及了“多媒体技术”的基础知识，比如图像、音频、视频是如何在计算机中表示和处理的，这对于我们这些常常使用各种多媒体工具的学生来说，非常有帮助。它的语言风格非常亲切，没有那种高高在上的学术腔调，读起来就像是和一位经验丰富的老师在交流，很容易就能吸收知识。

说实话，我以前对计算机的认知就是一堆冰冷的硬件和永远看不懂的代码，总觉得跟自己离得很远。但是，这本《大学计算机基础》让我看到了计算机背后蕴含的逻辑之美和创造力。它没有一上来就抛出各种专业术语，而是从最基础的概念讲起，比如“算法”这个词，在书中被解释得通俗易懂，就像是解决问题的步骤指南。我特别喜欢它对“信息时代”的探讨，它不仅仅是介绍技术，更是在引导读者思考信息技术对我们社会、生活方方面面的影响。书中关于“互联网的演进”和“信息资源的利用”的部分，让我对这个我们每天都在使用的网络有了更深刻的认识，不再是仅仅把它当做一个获取娱乐的工具，而是看到了它背后庞大的信息体系和无限的可能性。它还讲到了如何利用计算机进行学习和研究，提供了一些非常实用的方法和工具，比如文献检索、数据分析的初步入门。这本书的语言风格也很亲切，没有那种高高在上的学术腔调，读起来就像是朋友在跟你分享他的知识，很容易产生共鸣。我真的觉得，这本书不仅仅是一本教材，更像是一张通往数字世界的地图，指引着我们前行的方向。

这本《大学计算机基础》绝对是我大学生涯中遇到的最实用的技术类读物之一。它没有把计算机技术描绘成高不可攀的象牙塔，而是用一种非常亲民的方式，带领我们走进计算机的世界。我尤其喜欢它对“数据存储”原理的讲解，它没有仅仅停留在“文件保存在硬盘里”这种肤浅的认识，而是深入浅出地解释了二进制、字节、文件大小的概念，让我对计算机如何处理和保存信息有了更深的理解。书中的“网络基础”部分更是让我受益匪浅，它不仅介绍了TCP/IP协议等网络通信的核心概念，还详细讲解了我们日常上网时会遇到的各种问题，比如如何提高网速、如何保护网络安全等等，这些都是我们在实际生活中非常需要掌握的技能。更让我感到惊喜的是，本书还包含了一些关于“计算机伦理”和社会责任的讨论，它引导我们思考技术发展带来的影响，以及我们作为信息时代的参与者应该承担的责任。这本书的语言风格非常流畅，没有生涩的专业术语，读起来就像是在和一位经验丰富的老师聊天，很容易就能吸收知识。