拼音:大班學前班(上) (平裝)

拼音:大班學前班(上) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:未來齣版社
作者:方俊明
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:
價格:4.5
裝幀:平裝
isbn號碼:9787541726750
叢書系列:
圖書標籤:
  • 學前教育
  • 大班
  • 拼音
  • 識字
  • 幼兒教材
  • 兒童繪本
  • 啓濛
  • 教育
  • 平裝
  • 上下冊
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具體描述

《童心啓航:幼兒思維拓展與習慣養成精選繪本集》 書籍簡介 《童心啓航:幼兒思維拓展與習慣養成精選繪本集》是一套專為學齡前兒童精心策劃和編纂的圖文讀物,旨在通過富有想象力和教育意義的故事,全麵促進幼兒的認知發展、情感健全以及良好生活習慣的建立。本套書的編寫嚴格遵循幼兒身心發展規律,內容選取力求貼近孩子們的生活經驗,語言風格活潑、親切,圖畫風格色彩明亮、造型可愛,旨在將知識的輸入與快樂的閱讀體驗完美結閤。 核心理念與結構 本套書的核心理念在於“在玩中學,在學中樂”,強調通過多元化的閱讀材料,激發幼兒的好奇心和探索欲,培養其初步的邏輯思維能力和解決問題的潛力。全書內容圍繞三大核心闆塊展開:認知啓濛與科學探索、品格塑造與情感教育、生活技能與自理能力。 第一闆塊:認知啓濛與科學探索 本闆塊緻力於拓寬幼兒的視野,幫助他們認識我們生活的世界,並初步建立對自然科學和社會現象的基本概念。 1. 數學思維的萌芽: 我們沒有直接教授枯燥的數字運算,而是通過“找朋友”、“分糖果”、“排隊伍”等情境故事,引入集閤、分類、排序、對應等早期數學概念。例如,《奇妙的形狀派對》一書中,引導孩子認識圓形、方形、三角形在日常生活中的不同應用,理解“一樣多”、“一樣少”的概念。故事常常設置一些需要幼兒動腦筋去解決的小謎題,激發他們對數字和邏輯的興趣。 2. 語言與符號的初步接觸: 通過大量重復性的韻律和節奏感強的文字,幫助幼兒熟悉漢字的結構和發音規律。我們精選瞭大量描繪自然景象和動物世界的詞匯,例如“沙沙作響”、“轟隆隆”、“嘰嘰喳喳”,讓幼兒在閱讀中自然積纍詞匯。同時,書中設計瞭簡單的圖文對應練習,為日後學習拼音和漢字打下基礎,例如通過對比“大樹”的圖畫和“大樹”的文字,建立視覺識彆能力。 3. 自然科學的初探: 本部分內容關注孩子身邊最容易觀察到的自然現象。包括《小種子去哪兒瞭》(植物生長周期)、《雨點是怎麼來的》(簡單的水循環概念)以及《月亮和星星為什麼會齣來》(日月星辰的晝夜變化)。這些內容通過擬人化的手法,將復雜的自然過程變得生動有趣,鼓勵孩子走齣戶外,親身體驗和觀察。 4. 藝術與美育熏陶: 通過欣賞不同色彩搭配和綫條構圖的圖畫,培養幼兒的審美情趣。例如,介紹基礎顔色(紅、黃、藍)的混閤變化,引導孩子思考“紅色和黃色在一起會變成什麼顔色”,激發他們的創造力和想象力。 第二闆塊:品格塑造與情感教育 本闆塊側重於培養幼兒的社會情感能力,幫助他們理解自身的情緒,並學習如何與他人友好相處。 1. 情緒管理與認知: 書中專門闢齣章節描繪“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒。例如,《小熊的壞脾氣》講述瞭生氣時應該如何深呼吸、冷靜下來的過程,而不是簡單地壓抑情緒。通過角色的經曆,讓孩子明白:擁有各種情緒都是正常的,關鍵在於學會恰當地錶達和疏導。 2. 友誼與分享: 強調閤作精神和同理心。《誰的積木高》的故事展示瞭兩個人閤作搭建的城堡比一個人搭建的更穩固、更高大。同時,通過“玩具輪流玩”的場景,教育孩子分享帶來的快樂和重要性。 3. 勇敢與自信心建立: 針對幼兒普遍存在的對黑暗、陌生環境的恐懼,我們設置瞭“黑夜不再可怕”、“第一次去幼兒園”等主題。這些故事引導孩子認識到,即使感到害怕,隻要鼓起勇氣嘗試,就能發現新的美好。重點在於肯定孩子每一次微小的進步。 4. 規則意識與界限: 通過簡單的傢庭或集體生活場景,如“過馬路要看紅綠燈”、“排隊不能插隊”,讓幼兒明白遵守規則是為瞭保護自己和他人,培養他們對社會秩序的初步尊重。 第三闆塊:生活技能與自理能力養成 本闆塊的目標是讓孩子逐步脫離完全依賴成人的階段,培養獨立生活的能力和良好的衛生習慣。 1. 個人衛生與健康: 這是重點培養的內容之一。包括《牙齒的超級英雄》(教導正確的刷牙方法和重要性)、《洗手歌》(詳細分解七步洗手法,強調飯前便後的清潔)、以及《感冒瞭怎麼辦》(認識生病的基本癥狀和如何照顧自己)。所有步驟都以圖示化、趣味化的方式呈現。 2. 穿衣與整理: 通過生動的故事,教授孩子如何自己穿脫簡單的衣物,如何將玩具“送迴傢”(整理)。例如,《小兔子的“找朋友”遊戲》講述的是玩具找迴自己收納箱的故事,將整理變成一個有趣的分類遊戲。 3. 良好的用餐習慣: 強調“不挑食”、“細嚼慢咽”和“不浪費糧食”。《小螞蟻的午餐會》中,每種食物都有其獨特的營養價值,鼓勵孩子嘗試所有食物,體會均衡飲食的樂趣。 藝術設計與閱讀體驗 本套書的插畫由多位優秀的兒童繪本畫傢聯閤創作,采用水彩、蠟筆、數碼等多種錶現手法,確保畫麵既有藝術感又符閤幼兒的視覺偏好。每一頁的文字量經過精確控製,確保信息適度,不會給剛接觸圖畫書的孩子帶來閱讀壓力。此外,書中巧妙地嵌入瞭許多互動元素,如“找找看”(在圖中尋找特定的物體)和“猜猜看”(根據畫麵猜後麵的情節發展),極大地提升瞭親子共讀時的互動性和趣味性。 總結 《童心啓航:幼兒思維拓展與習慣養成精選繪本集》不僅僅是簡單的故事書,它是一份為學齡前兒童精心準備的成長指南。它陪伴孩子在知識的海洋裏快樂遨遊,在情感的世界裏溫柔成長,最終為他們邁入小學階段,建立積極、健康、獨立的人格奠定堅實的基礎。我們相信,每一次翻頁,都是一次充滿驚喜和收獲的啓程。

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讀後感

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用戶評價

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這本《大班學前班(上)》的平裝版本,讓我眼前一亮,也讓我對孩子的學前教育充滿瞭新的期待。我一直認為,學前教育是孩子成長道路上的第一塊重要基石,而一本好的教材,就像一位循循善誘的老師,能夠引導孩子發現學習的樂趣。這本書的封麵設計就很有吸引力,色彩搭配和諧,圖案也充滿童趣,一看就覺得是為孩子們量身打造的。我非常看重教材的係統性和科學性,它是否能夠全麵地覆蓋大班幼兒所需的知識技能,並且在教學方法上有所創新。我希望這本書能夠包含拼音、數學、識字、常識等多個方麵的知識,並且以一種有趣、互動的方式呈現,例如通過遊戲、故事、手工等,讓孩子們在玩樂中學習,在探索中成長。平裝版的選擇,也讓這本書更加親民和實用,方便孩子們隨時隨地進行學習和練習。我期待這本書能夠不僅僅傳授知識,更能培養孩子們的觀察力、想象力、邏輯思維能力以及與人交往的能力,為他們進入小學做好充分的準備,讓他們能夠自信、快樂地迎接新的學習生活,並且在學習中找到屬於自己的樂趣和成就感,為未來的學習打下良好的開端。

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這本《大班學前班(上)》的平裝版本,給我的第一感覺是它的實用性。作為一名有經驗的幼兒教師,我深知學前教育階段,尤其是在大班,需要一套係統且能夠真正引發孩子們學習興趣的教材。這本書的厚度適中,感覺內容充實但不至於過於繁重,這對於孩子們長時間的專注力來說是很好的考量。我特彆留意到它的排版和插圖風格。好的插圖不僅能吸引孩子的目光,還能幫助他們理解抽象的概念。我希望這本書的插圖能夠色彩鮮艷,造型可愛,並且與文字內容緊密結閤,形成一種互動式的學習體驗。從書名來看,它針對的是大班幼兒,這是一個承前啓後的關鍵時期,孩子們即將從幼兒園走嚮小學,需要鞏固和提升的技能和知識點會更多。我非常期待這本書能夠覆蓋到拼音、數學啓濛、漢字認知、常識認知以及一些基礎的邏輯思維訓練等方麵。更重要的是,我希望它能體現齣“學前班”的特色,不僅僅是知識的灌輸,更要注重能力的發展,例如語言錶達能力、動手操作能力、閤作交往能力等等。平裝版本的設計,也讓我覺得它更貼近孩子的使用需求,即使不小心弄髒,也更容易清理,而且價格也相對親民,方便學校批量采購。我非常期待這本書能夠提供給教師們一些行之有效的教學建議和活動設計,讓課堂更加生動有趣,也方便傢長們在傢中輔導孩子。這本書在我眼中,不僅僅是一本教材,更是連接傢庭和學校,共同培養孩子成長的橋梁。

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我剛拿到《大班學前班(上)》的平裝版,就迫不及待地想要瞭解它的內容。作為一名傢長,我非常重視孩子的早期教育,深知學前階段對於孩子一生學習習慣和興趣的培養至關重要。這本書的封麵設計非常吸引人,色彩鮮艷但不雜亂,圖案活潑可愛,給人一種親切感和信任感,讓我覺得它一定能吸引孩子的注意力。我非常期待這本書在內容編排上能夠科學閤理,循序漸進,能夠覆蓋到大班幼兒需要掌握的拼音、數學、識字、常識等多個方麵的知識。我更希望它能在教學方法上有所創新,例如通過生動有趣的故事、富有啓發性的遊戲、好聽的兒歌等,讓學習過程變得輕鬆愉快,而不是枯燥的灌輸。平裝版的選擇,也讓我覺得它非常實用,方便孩子在學校和傢中使用,同時也易於攜帶,更能讓孩子愛不釋手。我期望這本書能夠幫助孩子們在進入小學前,建立起學習的興趣和自信,培養他們良好的學習習慣,比如專注、堅持和獨立思考,為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎,讓他們能夠充滿熱情地迎接知識的海洋,並從中獲得成長的快樂。

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這本《大班學前班(上)》的平裝版,給我帶來瞭耳目一新的感覺。我一直關注著市麵上優秀的學前教育類圖書,而這本則讓我眼前一亮。首先,它的封麵設計就非常吸引人,色彩明亮但不刺眼,圖案也充滿瞭童趣,讓人一看就覺得內容會很精彩。我非常看重教材的科學性,它是否符閤大班幼兒的認知發展規律,是否能夠有效地引導他們學習。我期待這本書能夠涵蓋拼音、數學、識字、常識等多個方麵,並且在教學方法上能夠有所創新,比如通過故事、遊戲、兒歌等方式,讓學習過程更加生動有趣。我希望它不僅僅是知識的堆砌,更能培養孩子們的觀察力、想象力和解決問題的能力。平裝版的選擇,讓這本書的實用性大大增強,方便孩子在學校和傢中使用,也更容易攜帶,這對於經常需要將教材帶迴傢的孩子來說,無疑是一個福音。我更希望這本書能夠提供一些給傢長和老師的指導建議,讓他們能夠更好地配閤孩子的學習,共同促進孩子的成長。我非常期待這本書能夠幫助孩子們建立起對學習的興趣和自信,讓他們在即將到來的小學生活中,能夠更加從容和快樂。它在我看來,是孩子通往知識殿堂的一把鑰匙,能夠開啓他們對未知世界的美好嚮往。

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當我看到《大班學前班(上)》的平裝版本時,我的心中湧起一股強烈的期待。作為一名關注孩子教育的傢長,我深知學前階段是孩子認知發展、習慣養成以及學習興趣培養的關鍵時期。這本教材的封麵設計簡潔而不失童趣,色彩搭配柔和而富有活力,立刻吸引瞭我的目光,讓我覺得它定然蘊含著豐富的教育智慧。我非常看重教材的內容編排是否科學閤理,是否能夠循序漸進地引導孩子學習。我期待這本書能夠涵蓋拼音、數學、識字、常識等多個領域,並且在教學方式上有所創新,例如通過生動有趣的故事、富有啓發性的遊戲、好聽的兒歌等,讓學習過程變得輕鬆愉快,從而最大程度地激發孩子的學習興趣。平裝版本的選擇,也讓這本書更具實用性,方便孩子在學校和傢中反復練習,同時也更易於攜帶,能夠讓孩子隨時隨地進行學習。我期望這本書能夠幫助孩子們在進入小學前,建立起學習的自信心和積極性,培養他們良好的學習習慣,比如專注、堅持和獨立思考,為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎,讓他們能夠充滿熱情地迎接知識的海洋,並從中獲得成長的快樂與成就感。

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在我翻閱《大班學前班(上)》平裝版的那一刻,我就被它所散發齣的專業性和親和力所吸引。作為一名對孩子教育有著高度關注的傢長,我深知學前教育的重要性,它不僅僅是知識的傳授,更是習慣的養成和品格的塑造。這本書的封麵設計簡潔而富有童趣,這足以說明編者在內容呈現上,會充分考慮孩子們的審美和接受能力。我仔細看瞭書的整體結構,感覺內容安排得非常有序,從基礎的拼音認讀,到初步的數學概念理解,再到漢字的初步接觸,以及對周圍世界的認知,都經過瞭精心的設計。我尤其期待書中能夠提供一些互動性的練習和遊戲,讓孩子們在玩耍中鞏固所學,而不是被動接受。對於大班的孩子來說,他們正處於一個充滿好奇心的階段,一本好的教材應該能夠最大程度地激發他們的求知欲,引導他們主動去探索和發現。平裝版本的選擇,也讓我覺得更加實用,無論是攜帶還是翻閱,都更加方便,而且價格也更具優勢,這對於有多個孩子的傢庭來說,無疑是一個好消息。我希望這本書能夠真正做到寓教於樂,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,掌握必備的知識和技能,為他們未來的學習生涯打下堅實的基礎,同時也能培養他們良好的學習習慣和積極的學習態度,讓他們熱愛學習,享受學習的樂趣。

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我一直在尋找一本能夠全麵提升孩子學前綜閤能力的圖書,當看到《大班學前班(上)》的平裝版時,我的眼睛就亮瞭。我對這類教材的期望很高,因為它們直接關係到孩子未來學習的興趣和基礎。我仔細觀察瞭這本書的封麵和整體設計,感覺它在視覺上就充滿瞭吸引力,色彩搭配和諧,字體清晰易讀,這些細節都能反映齣編者對孩子需求的深刻理解。我非常看重教材的內容編排是否科學閤理,是否能夠循序漸進地引導孩子學習。對於大班的孩子來說,他們已經具備瞭一定的認知能力,但也需要更多啓發性的引導。我希望這本書能夠包含拼音、數學、漢字、常識等多個領域的知識,並且在教學方式上有所創新,比如通過遊戲、故事、手工等多種形式,讓學習過程變得生動有趣。此外,我也非常關注書中是否包含一些培養孩子創造力和解決問題能力的環節,這些能力對於孩子未來的發展至關重要。平裝版的選擇,也讓我覺得它更加貼近日常使用,方便孩子們在學校和傢中反復練習。我期望這本書能夠成為孩子學習路上的得力助手,幫助他們建立起學習的自信心和積極性,為他們進入小學打下堅實的基礎,讓他們能夠從容自信地迎接新的學習挑戰,並且在學習過程中感受到快樂,從而形成終身學習的良好習慣。

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這本《大班學前班(上)》的平裝版,給我的第一印象是它充滿瞭智慧和童趣的結閤。我一直緻力於為孩子尋找優質的學習資源,而這本教材的齣現,讓我眼前一亮。它不僅僅是一本教學書籍,更像是一位溫柔而耐心的啓濛老師,能夠引導孩子探索知識的奧秘。我仔細觀察瞭這本書的封麵和整體設計,感覺它的排版非常人性化,色彩搭配既能吸引孩子的注意力,又不會顯得過於刺激,字體清晰易讀,這些細節都體現瞭編者對孩子需求的深刻理解。我非常看重教材的內容編排是否能夠兼顧趣味性和知識性,是否能夠有效地激發孩子的學習興趣。我希望這本書能夠覆蓋到拼音、數學、識字、常識等多個領域,並且在教學方法上有所創新,例如通過遊戲、故事、手工等多種形式,讓孩子們在玩樂中學習,而不是被動地接受。平裝版本的選擇,也讓這本書更具實用性,方便孩子在學校和傢中隨時隨地進行學習和練習。我期望這本書能夠幫助孩子們建立起學習的自信心和積極性,培養他們獨立思考和解決問題的能力,為他們未來的學習生涯打下堅實的基礎,讓他們能夠享受學習的過程,成為一個熱愛探索、樂於學習的孩子。

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當我拿到《大班學前班(上)》的平裝版時,我的第一感覺是它充滿瞭教育的溫度和專業性。作為傢長,我深知學前教育階段對孩子的影響深遠,因此我一直在尋找一本能夠真正激發孩子學習興趣,同時又能打下堅實基礎的教材。這本書的封麵設計就透露齣一種溫馨而活潑的風格,這讓我對裏麵的內容充滿瞭期待。我特彆關注的是教材的內容編排是否科學閤理,是否能夠循序漸進地引導孩子學習。我希望這本書能涵蓋拼音、數學、識字、常識等多個領域,並且在教學方式上能夠創新,例如通過生動有趣的故事、富有啓發性的遊戲、朗朗上口的兒歌等,讓學習過程充滿樂趣。對於大班的孩子來說,他們已經具備瞭一定的認知能力,也更渴望探索世界,因此,一本能夠激發他們好奇心和求知欲的教材至關重要。平裝版本的選擇,也讓這本書更具實用性,方便孩子們攜帶和使用,而且價格也更親民,這對於傢庭來說是一個非常好的選擇。我期望這本書能夠幫助孩子們在進入小學前,建立起學習的自信心和積極性,培養他們良好的學習習慣和獨立思考的能力,為他們未來的學習生涯打下堅實的基礎,讓他們能夠享受學習的過程,愛上探索未知。

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剛拿到這本《大班學前班(上)》的平裝版,迫不及待地翻開,雖然還未深入閱讀,但第一印象就讓我覺得它是一本充滿瞭教育智慧的書籍。它的封麵設計簡潔大方,色彩搭配也很柔和,給人一種親切感,這對於即將接觸係統的學前教育的孩子們來說,無疑是一個好的開始。我特彆關注的是它整體的編排風格,是否能夠兼顧趣味性和知識性,這對於激發孩子的學習興趣至關重要。從封麵上透露齣的信息,我推測這本書在內容組織上應該會循序漸進,從淺入深,考慮到大班幼兒的認知特點和發展規律。我期待它能夠提供一些創新性的教學方法或遊戲化的學習環節,讓孩子們在玩樂中學習,而不是枯燥的灌輸。同時,作為傢長,我也非常關心書中的一些指導性內容,比如如何配閤老師的教學,如何在傢庭環境中鞏固和拓展孩子的學習內容。這本書的平裝版本,也意味著它更易於攜帶和使用,無論是放在書包裏帶去幼兒園,還是在傢中隨時取用,都非常方便,這對於忙碌的傢長和孩子們來說,無疑增加瞭使用的頻率和便利性。我非常期待這本書能成為孩子學前教育旅程中的一個重要夥伴,幫助他們在即將步入小學之前,打下堅實的基礎,培養良好的學習習慣和積極的學習態度,為他們未來的學習生涯鋪平道路。這本書的整體氣質,讓我對它寄予瞭厚望,希望能看到它在激發孩子好奇心,培養獨立思考能力方麵,展現齣獨特的價值。

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