《幼兒園建構式課程:教師用書(中班·下)》主要內容簡介：現代社會的發展，學習化社會的到來，使人們重新認識知識、能力、態度和價值觀對人類自身和世界發展的根本意義，並對基礎教育的價值重新定位。“基礎”不再簡單地被理解為讀、寫、算的技能，而是被理解為“生存的基礎，做人的基礎，做事的基礎和終身學習的基礎”，即“一生持續發展的基礎”。有鑒於此，《綱要》不僅在“總則”部分首次突齣強調幼兒教育是“終身教育的奠基階段”，強調教育活動要“既符閤幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展”，要為“幼兒一生的發展打好基礎”；而且在目標、內容、組織和實施、評價等所有環節中，都將培養幼兒終身學習和可持續發展所需要的動力基礎和基本素質，如學習興趣和欲望、探究精神、主動性、自尊自信、交往和閤作能力等放在瞭核心位置。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有