课改新路径

作者:黄崇龙 编

页数:258

出版时间:2004-11

价格:14.00元

isbn号码:9787533855758

具体描述

《课改新路径:教师科研案例集锦》内容简介：随着素质教育的深入实施，“研究性学习”引起学校和教师的普遍关注，对于它的研究也愈见深入。人类“学习”的行为和能力，我们认为其本意就包含“研究性”。因为它绝不是“鹦鹉学舌”似的简单的“效仿”，而是包含着复杂的创造过程。人类的学习包含认知以及不断深化而又内化的全过程，其中有识记、理解等认知功夫，更有反复假设、验证的推敲、应用经历。“研究性”隐在其中，显在其外。

用户评价

在我从事教育工作的这些年里，我经历了各种形式的教育变革，也曾对未来的方向感到迷茫。《课改新路径》这本书，为我指明了一条清晰的道路。书中对于“学习型组织建设”的论述，让我深刻理解到，教育改革的成功离不开教师团队的整体提升。作者以一种充满智慧的笔触，阐述了如何通过营造积极的学习氛围，鼓励教师不断学习和成长。我尤其对书中关于“教学研究与实践的融合”的观点印象深刻，它强调了教师应该成为教学改革的积极参与者和创造者。书中对“构建协作性的教研文化”的探讨，也为我提供了具体的实践指导。这本书不仅是理论的启迪，更是行动的指南，它给了我继续前行的勇气和方向。

作为一名曾经的学生，现在也为人父母，我对教育的变迁有着切身的体会。《课改新路径》这本书，让我有机会从一个更加宏观和理性的角度来审视教育的改革历程。书中对“教育发展的历史脉络”的梳理，让我看到了教育改革并非一蹴而就，而是不断探索和调整的过程。作者以一种非常平实却充满力量的笔触，描绘了教育改革的艰辛与希望。我尤其喜欢书中对于“培养健全人格”的强调，它让我意识到，教育的最终目的不仅仅是传授知识，更是塑造一个完整的人。书中对“情感教育”和“价值观教育”的论述，让我深受触动。这本书让我更加理解了教育的复杂性和重要性，也让我对未来的教育发展充满了信心。

作为一个长期关注教育领域发展的普通读者，我一直希望找到一本能够真正引领方向、启迪思维的读物，能够帮助我梳理复杂纷乱的教育改革思潮，并能将理论与实践有机地结合起来。最近拜读了《课改新路径》，不得不说，它确实给我带来了耳目一新的感受。书中对当前教育改革的现状进行了深入剖析，不仅仅停留在现象层面，更是挖掘了改革背后深层的逻辑和驱动力。作者以一种非常接地气的语言，将那些看似枯燥的教育理论，转化成了生动有趣的叙述。我特别喜欢书中关于“学习的本质”那一章节的论述，它让我重新审视了“教”与“学”的关系，理解到真正的学习并非是被动接受知识，而是一个主动建构的过程。书中引用了大量的案例，这些案例来源于真实的教学场景，有成功的经验，也有失败的教训，都为读者提供了宝贵的借鉴。读完这本书，我感觉自己对未来的教育改革有了更清晰的认识，也对如何将这些理念融入到实际教学中有了更具体的想法。它不愧是一本值得反复品读的佳作。

我是一名在教育领域工作了多年的研究者，一直致力于探究教育改革的本质和规律。《课改新路径》这本书，给了我极大的震撼和启发。作者以其深厚的学术功底和敏锐的洞察力，对当前教育改革的脉络进行了系统梳理，并提出了许多独到的见解。书中对于“教育改革的理论基础”的分析，让我对许多改革措施的背后逻辑有了更清晰的认识。我尤其欣赏书中对“技术在教育中的应用”的探讨，它不仅仅关注技术的工具性，更强调了技术如何赋能教育，促进个性化学习和终身学习。书中对“教育治理体系的现代化”的论述，也为我提供了新的研究方向。这本书的出现，无疑将对教育研究领域产生积极的影响，为我们未来的研究提供了重要的理论支撑。

我是一名基层教师，每天都在与学生打交道，深知教育改革的落地有多么不易。在接触《课改新路径》之前，我曾阅读过不少关于课改的书籍，但很多要么过于理论化，要么流于表面。这本书的出现，则给了我一种“久旱逢甘露”的感觉。作者在书中非常注重实践层面的探讨，例如在关于“课堂教学模式创新”的部分，列举了多种行之有效的教学策略，并详细阐述了它们的实施步骤和注意事项。我尤其对书中介绍的“项目式学习”和“合作学习”的方法印象深刻，它们不仅能够激发学生的学习兴趣，更能培养学生的解决问题能力和团队协作精神。书中的许多观点，都与我在教学实践中遇到的困惑不谋而合，作者的解答也让我豁然开朗。我尝试将书中介绍的一些方法运用到我的课堂上，效果出乎意料地好，学生们的参与度明显提高，学习成绩也有了显著的进步。这本书不仅仅是一本理论著作，更是一本实用的教学工具书，为我这样的基层教师提供了宝贵的指导。

作为一名对教育前沿理论充满好奇的读者，我一直在寻找能够引领我思考的著作。《课改新路径》这本书，毫无疑问满足了我的需求。它不仅仅是简单地介绍课改的“是什么”，更深入地探讨了“为什么”和“如何做”。书中对于“教育公平”的探讨，让我对当前教育体系中的不足有了更深刻的认识，并引发了我对于如何构建更加包容和多元的教育环境的思考。作者在论述中，巧妙地融合了东西方的教育思想，为读者呈现了一个更加宏大和立体的教育图景。我特别喜欢书中对于“创新型人才培养”的论述，它强调了在知识爆炸的时代，培养学生的创造力和解决实际问题的能力的重要性。这本书中的许多观点，都刷新了我固有的认知，让我对教育的未来充满了期待。

作为一个对教育的未来发展充满关切的普通市民，我一直关注着我们下一代的成长。《课改新路径》这本书，让我对当前的教育改革有了更全面和深入的了解。书中对于“培养未来公民素养”的探讨，让我看到了教育改革的长远意义。作者以一种充满人文关怀的笔触，描绘了未来教育应有的模样。我尤其喜欢书中对于“培养学生的社会责任感”的强调，它让我意识到，教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步。书中对“培养学生的创新精神和实践能力”的论述，也让我对孩子的未来充满期待。这本书不仅让我看到了教育改革的希望，也让我看到了我们社会美好的未来。

作为一位家长，我一直在思考如何更好地支持孩子的学习，并对学校的教育模式有着自己的期许。《课改新路径》这本书，为我提供了一个全新的视角来理解和参与孩子的教育。书中对于“家校合作”的论述，让我意识到家长在孩子的教育过程中扮演着何等重要的角色，以及如何才能与学校形成有效的合力。作者并没有简单地提出口号，而是通过分析不同年龄段孩子的认知特点和学习需求，为家长提供了切实可行的建议。我尤其赞赏书中关于“培养孩子的终身学习能力”这一话题的讨论，它提醒了我，教育不仅仅是为了眼前的分数，更是为了孩子长远的未来。书中提到的“激发学习内驱力”、“培养批判性思维”等理念，都让我受益匪浅。我开始尝试改变与孩子沟通的方式，更加注重引导他们独立思考，而不是直接给予答案。这本书让我更深刻地理解了教育的深层意义，也让我更有信心与学校一起，为孩子的健康成长贡献力量。

我是一名教育领域的政策研究者，长期关注着国家教育政策的制定与实施。《课改新路径》这本书，为我提供了一个重要的参考视角。书中对“教育政策的制定与评估”的分析，非常深入和细致。作者不仅梳理了政策的逻辑，还探讨了政策在实际执行过程中可能遇到的挑战和障碍。我尤其欣赏书中关于“教育改革的国际经验借鉴”的部分，它为我们提供了广阔的视野，也为我们的政策制定提供了宝贵的参考。书中对“教育资源的公平配置”的探讨，更是触及了教育公平的核心问题。这本书的出现，无疑将有助于提升教育政策的科学性和有效性，为我国教育事业的发展贡献力量。

在我的职业生涯中，我曾有幸参与过几次不同规模的教育改革项目，对其中的挑战和机遇有着深刻的体会。《课改新路径》这本书，恰好触及了我长期以来思考的核心问题。作者对“教育改革的驱动因素”和“改革中的关键要素”的分析，非常到位。书中将复杂的改革过程分解为多个维度，并逐一进行了深入探讨，这对于理解改革的全局性和系统性至关重要。我尤其欣赏书中对于“教师专业发展”的重视，它强调了教师在改革中的主体地位，并为教师提供了多元化的发展路径。书中对“教育评价体系改革”的探讨，也让我深有启发，它打破了传统的单一评价模式，提出了更加全面和科学的评价标准。我将书中提出的许多理念，与我参与的实际项目进行对照，发现许多成功的改革都遵循了书中提到的原则。这本书无疑为教育决策者和实践者提供了一个高质量的参考框架。