八年级数学

出版者:山西教育出版社

作者:李殿起

页数:324 页

出版时间:2006年07月

价格:25.0

装帧:平装

isbn号码:9787544030694

具体描述

本书由全国范围内一批富有经验的知名学科老师，从现有教材尤其是新课标教材所呈现的理念内容，知识体系中，从全国数以百计的各类考试状元、竞赛获奖者的学习经验和总结提炼中，从每位老师各自数十年的教学实践和体会感受中，提纯归纳、总结升华、探索规律、凝炼方法，精心编写了这一套“新课程解题方法超级宝典”系列丛书，意在为广大中小学生提供最优质的材料、最精当的训练、最科学的思路、最实用的方法，意在使你付出一倍的汗水，取得十倍的喜悦，花同样的心血，收获骄人的成绩。 本册为新课程解题方法超级宝典之八年级(北师大版)数学专册。

用户评价

这本书在知识的呈现方式上，非常注重视觉化和互动性。书中大量的图表、示意图和流程图，将复杂的数学概念和解题步骤清晰地呈现出来，大大降低了理解的难度。我尤其喜欢书中为一些重要的数学定理和公式设计的动画效果图，虽然在纸质书中无法真正实现动画，但通过文字描述和示意图的结合，也能让人在脑海中形成动态的画面，从而更好地理解。此外，书中还设计了一些“思考题”或者“小挑战”，鼓励读者在学习过程中主动思考，而不是被动接受知识。这些题目往往会引导读者从不同的角度去分析问题，或者去探索知识的延伸应用。我还注意到，书中在讲解一些容易混淆的概念时，会采用对比分析的方法，将它们并列展示，并指出它们之间的异同点，这对于我们理清思路非常有帮助。这种多维度、多角度的呈现方式，使得这本书的学习体验更加丰富和高效。它不仅仅是一本教材，更像是一个集多种学习资源于一体的互动平台。

这本书的实用性非常强，它不仅仅是应付考试的工具，更是能够帮助我们提升解决实际问题的能力。书中的很多例题和练习题，都取材于日常生活中的实际场景，例如，在计算商品价格、规划旅行路线、甚至是在处理一些简单的统计数据时，都能看到数学的应用。这让我深刻地认识到，数学并不是一个脱离现实的学科，而是与我们的生活息息相关。而且，书中还介绍了一些数学在科技、工程、经济等领域的应用，这拓宽了我的视野，让我对数学的价值有了更深刻的认识。我曾经在生活中遇到一些需要计算的问题，但由于缺乏数学思维，感到无从下手。但自从学习了这本书后，我发现自己能够用数学的工具去分析和解决这些问题，这让我感到非常自信。这本书真正做到了“学以致用”，它不仅仅是教会我知识，更是教会我如何运用这些知识去解决现实世界中的问题。

这本书的语言风格非常独特，兼具学术的严谨性和表达的生动性。作者在阐述数学概念时，用词精准，逻辑清晰，但同时又避免了过于晦涩难懂的学术术语，而是采用了一种通俗易懂，甚至带有一定幽默感的语言。例如，在解释某个数学原理时，作者会穿插一些生动的比喻，或者使用一些形象的描述，让原本枯燥的数学概念变得鲜活起来。我尤其喜欢的是，书中有很多“作者有话说”或者“温馨提示”这样的栏目，这些内容以一种更加亲切的语气，与读者进行交流，解答一些学习过程中可能遇到的困惑，或者提供一些额外的学习建议。这些内容虽然不占篇幅，但却能让人感受到作者的用心和对学生的关怀。而且，书中在引用数学家的观点或者数学定理时，也会用一种比较引人入胜的方式来介绍，让读者感受到数学背后的历史和文化。我曾经在其他数学书上感到枯燥乏味，但这本书的语言风格却能够让我沉浸其中，乐于阅读。这种轻松自然的语言环境，让我觉得学习数学不再是一件充满压力的事情，而是一种愉悦的体验。

这本书在数学概念的阐释上，展现了极高的专业性和学术性。作者并没有为了迎合初学者而牺牲知识的深度，相反，它在保持知识体系完整性的前提下，力求将复杂的数学理论清晰地呈现出来。我在阅读过程中，多次被书中严谨的逻辑推理和详实的数学证明所折服。例如，在讲解某个定理时，作者不仅给出了定理的结论，还详细阐述了其推导过程，并且引用了相关的数学公理和定义作为支撑，使得整个证明过程无懈可击。对于一些关键性的公式和定理，书中还提供了多种不同的证明方法，这对于培养学生的数学思维和解决问题的能力大有裨益。此外，书中对于数学史的穿插也做得非常恰当，通过介绍数学概念的起源和发展过程，让读者能够更深刻地理解这些概念的意义和价值，而不是仅仅将其视为死记硬背的内容。我特别欣赏的是，书中在解析例题时，不仅给出了答案，还详细分析了不同解法的优劣，以及每种解法背后的数学思想。这不仅仅是教会我们“怎么做”，更是教会我们“为什么这么做”，以及“如何做得更好”。这种深度和广度的结合，使得这本书不仅仅是一本教材，更是一本能够引导学生进行深度思考和探究的学术读物。

这本书在知识的难度梯度上，处理得非常得当。它从最基础的概念入手，逐步引导读者深入到更复杂的知识点。我感觉到，作者在设计课程内容时，充分考虑了八年级学生的认知规律和学习能力。对于一些难度较大的知识点，书中会提供多种不同的讲解方式，例如，一种是概念性的描述，另一种是图示化的解释，还有一种是通过实际应用场景来呈现。这种多角度的讲解，能够确保不同学习风格的学生都能找到适合自己的理解方式。我曾发现，有些数学书的难度提升过快，让我感到难以适应，但这本书则循序渐进，每一步都让我感觉能够跟得上。而且，书中还为每个章节设置了“自我检测”环节，让我在完成一个章节的学习后，能够及时评估自己的掌握情况，并根据测试结果调整学习计划。这种“量身定制”的学习路径，让我感到非常有效和安心。

这本书的知识体系构建得非常严谨，层层递进，逻辑性极强。作者在讲解每一个概念时，都力求深入浅出，并且会引用大量的实例来辅助理解。我尤其欣赏它在引入新知识点之前，会先回顾与新知识相关的旧知识，这种“温故而知新”的教学方式，能够有效地帮助我们建立知识之间的联系，避免“断层式”的学习。每个章节的编排都非常有条理，从基础定义到例题解析，再到巩固练习，环环相扣，确保学生能够逐步掌握。我曾经在学习某个章节的时候，感觉有些抽象，难以理解，但这本书通过一系列精心设计的例题，将抽象的概念具体化，让我能够清晰地看到知识点在实际问题中的应用。而且，这本书在题目类型的选择上也十分多样化，不仅包含了课后练习，还有一些拓展性的题目，能够满足不同水平学生的学习需求。我注意到，书中对于一些容易出错的知识点，作者会特别标注出来，并给出详细的解释和纠正方法，这对于我们这种容易“钻牛角尖”的学生来说，简直是福音。此外，书中的插图和图表也非常精美，清晰地展示了数学图形的结构和关系，为理解几何和空间概念提供了极大的便利。整体而言，这本书的学习路径非常清晰，引导性也很强，让人能够有条不紊地进行学习，并且在学习过程中不断获得成就感。

这本书在练习题的设计上，可谓是煞费苦心，每一道题目都经过了精心的打磨，旨在全面考察学生对知识的掌握程度，并且能够有效提升学生的解题能力。我注意到，书中不仅有基础性的巩固练习，还有大量的变式题和综合题。基础题能够帮助我们巩固课堂上学到的知识点，而变式题则能够帮助我们理解同一知识点在不同情境下的应用，这对于培养我们的灵活性思维非常有帮助。最让我印象深刻的是那些综合题，它们往往需要我们综合运用多个章节的知识，并且在解题过程中需要运用到逻辑推理、分析判断等多种能力。虽然这些题目有时会让我觉得很有挑战性，但当我成功解答出一道综合题时，那种成就感是无与伦比的。而且，书中还提供了一些“错题集锦”或者“易错题解析”，帮助我们识别并纠正常见的错误，这对我来说是极大的帮助。我曾经尝试过做一些其他数学练习册，但很多题目都显得比较套路化，缺乏新意，而这本书的题目则更加贴近实际应用，也更具思考价值。这本书的练习设计，真正做到了“授人以渔”，它不仅仅是让我们去做题，更是通过做题来引导我们思考，提升我们分析问题和解决问题的能力。

这本书的装帧设计确实令人眼前一亮，封面色彩搭配大胆而和谐，采用了一种磨砂质感的材质，拿在手里感觉沉甸甸的，透着一股专业和扎实。封面上“八年级数学”几个字的处理也很有意思，字体大小适中，没有那种生硬的印刷感，仿佛经过精心设计，散发出一种亲和力。我特别喜欢它那种低饱和度的色彩运用，不会过于张扬，但又能迅速吸引人的目光。书脊部分也处理得相当用心，缝线牢固，就算经常翻阅，也不担心会散架。内页的纸张质量也令人满意，不是那种廉价的泛黄纸，而是洁白而厚实的道林纸，文字印刷清晰，排版疏朗有度，即使长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。书的整体尺寸也很适合携带，放在书包里不会占据太多空间，无论是带去学校，还是在家里的书桌上，都显得恰到好处。这本书的细节之处，真的能体现出出版方的用心和对读者的尊重。从拿起这本书的那一刻起，我就感受到了一种被重视的体验，这在如今这个快节奏的时代，显得尤为难得。我甚至注意到，在书的扉页上，有一些鼓励性的话语，虽然内容我已经不记得具体是什么了，但那种温暖的语调，确实能给人一种积极的心理暗示，为接下来的学习之旅打下了良好的基础。总而言之，从外观到触感，这本书都给我留下了非常深刻的第一印象，它不仅仅是一本学习资料，更像是一件精心制作的工艺品，让人赏心悦目，充满期待。

我一直觉得，数学学习需要一个良好的学习氛围和方法，而这本书恰恰为我营造了这样一个环境。它不仅仅是传授知识，更重要的是引导我掌握一种有效的学习方法。书中对于如何预习、复习、如何做笔记、如何整理错题，都有非常详细的指导。我曾按照书中的建议，尝试了一种新的笔记方法，将概念、公式、例题和自己的思考过程都记录下来，结果发现我对于知识点的理解和记忆都有了显著的提升。书中的“学法指导”部分，也非常有针对性，它会根据不同类型的题目，提供不同的解题策略和技巧。我曾对某种类型的题目感到束手无缚时，但通过书中的指导，我学会了如何拆解问题，如何寻找关键信息，最终能够迎刃而解。而且，书中还倡导了一种“合作学习”的理念，鼓励我们与同学讨论问题，互相启发，共同进步。这种学习方式，让我觉得学习不再是一个人的孤军奋战，而是可以与他人分享和交流的。

我是一个对数学不太感冒的学生，但拿到这本《八年级数学》后，我真的被它独特的魅力所吸引。书中的讲解方式非常生动有趣，不像我之前接触过的那些死板的数学书。作者似乎深谙我们这些八年级学生的心理，用了很多贴近生活的例子来解释复杂的数学概念，比如在讲函数的时候，竟然用了大家喜欢的游戏积分增长来类比，一下子就抓住了我的注意力。而且，书中的插图也做得非常可爱，不是那种枯燥的几何图形，而是有表情、有动作的卡通人物，看着它们在解题过程中“互动”，感觉学习过程不再那么枯燥乏味。我还发现，书中有很多小贴士，像是在解题过程中突然蹦出来的一个“小秘密”，或者是一个“解题妙招”，这些都能让我在解题时豁然开朗，非常有成就感。我最喜欢的是，每隔几个章节，都会有一些“数学趣闻”或者“名人故事”，讲一些数学家的小故事，或者是一些数学在日常生活中的有趣应用，这让我觉得数学不仅仅是课本上的那些公式和定理，更是充满了智慧和趣味的。这本书让我开始觉得，数学是可以变得有趣的，它不再是冰冷的数字和符号，而是可以与我们的生活息息相关的。