实用普通话水平测试培训教程

出版者:江苏东南大学

作者:南京市普通话培训测试站

页数:295

出版时间:2006-10

价格:15.00元

isbn号码:9787564105860

具体描述

《实用普通话水平测试培训教程》主要内容有： 普通话水平测试的规定与要求、普通话水平测试、单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话等。

用户评价

坦白说，我在购买《实用普通话水平测试培训教程》之前，对市面上大量的普通话教材感到麻木，觉得它们千篇一律，难以找到真正适合自己的。然而，这本书却给我带来了耳目一新的感觉。它在“命题说话”这个环节的处理上，简直是点睛之笔。我之前参加过几次测试，每次到说话环节，都感觉脑子一片空白，不知道从何说起，或者说出来的内容逻辑混乱，条理不清。这本书在这方面提供了非常系统化的指导。它不仅仅告诉我们要“说什么”，更重要的是告诉我们要“怎么说”。它教我如何快速构思，如何组织语言，如何运用恰当的词汇，以及如何控制语速和语调，让自己的表达更有条理、更有说服力。我特别喜欢它提供的一些“思维导图”式的话题展开框架，让我能够快速地从题目联想到相关的观点和事例，并且将其梳理成一个清晰的逻辑链条。而且，它还强调了“情感表达”的重要性，告诉我如何在说话中融入自己的感情，让自己的声音更富有感染力。通过学习这本书，我感觉自己的说话能力得到了质的提升，不再是机械地陈述事实，而是能够进行有思想、有感情的表达。

这本书《实用普通话水平测试培训教程》真的是我在准备普通话等级测试过程中的一股清流。过去，我总觉得普通话学习就是背诵规则，然后一遍一遍地模仿，但效果总是不尽如人意。这本书从一个全新的角度切入，它不仅仅关注“怎么发音”，更关注“为什么这么发音”，以及“在什么情境下应该如何运用”。对于我们这些非播音专业的学习者来说，理解发音的科学原理至关重要。书中关于声带的振动、气息的控制、舌位和唇形的配合等方面的讲解，都用非常通俗易懂的语言，配以清晰的插图，让我能够直观地理解每个音发出的原理。我印象特别深刻的是关于声调的讲解，它不仅仅是告诉我们一声平、二声扬、三声转、四声降，更重要的是分析了不同声调在词语和句子中起到的区分意义和情感表达作用。它还列举了大量容易混淆的声调组合，并提供了纠正方法，比如“好”字在不同情境下的声调变化，我之前常常会读错，但通过这本书的讲解，我才真正理解了它的变化规律。而且，书中对“韵母”的讲解也十分到位，它详细分析了前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音的区别，并提供了很多实用的区分练习。我之前一直把“an”和“ang”区分不清，感觉发出来都差不多，看了这本书后，我才明白了发音部位的细微差异，以及如何通过感受鼻腔的共鸣来区分它们。这本书的价值在于，它不是简单地告诉你一个“标准答案”，而是引导你去理解语言本身的规律，从而让你能够举一反三，触类旁通。

我向来对那些“一本通”的书持怀疑态度，总觉得它们过于笼统，难以真正解决问题。但《实用普通话水平测试培训教程》却给了我惊喜。它在保持整体性的同时，又足够细致，能满足不同学习者的需求。我尤其欣赏它在“朗读短文”环节的处理方式。很多教材会直接给出一堆需要朗读的文章，但却不告诉你如何去解读这些文章，如何去把握其中的语调和情感。这本书则不然，它会先对文章的背景、主题进行简要的介绍，然后指出其中可能出现的难点，比如一些生僻的词语，或者一些需要特别注意的停顿和语气。它还提供了“朗读示范”，这对我来说太重要了，我可以通过对比，找出自己在发音、语调和情感处理上的不足。而且，它还鼓励我们进行“自主朗读”，并且给出了一些“自我检测”的方法，比如录下自己的声音进行回听，或者请他人帮忙点评。这种循序渐进、引导自主的学习方式，让我感觉自己是主动的学习者，而不是被动地接受信息。这本书不仅仅是一本教材，更像是一个经验丰富的老师，它会一步一步地引导你，让你自己去发现问题，去解决问题，最终达到提升普通话水平的目的。

说实话，在拿到《实用普通话水平测试培训教程》之前，我对市面上那些充斥着“保过”、“速成”字样的普通话教材，心理上已经产生了一种天然的免疫和怀疑。很多教材为了吸引眼球，会把内容弄得花里胡哨，但翻开后发现，要么是照搬官方法规，要么是罗列一堆生涩难懂的专业术语，让人望而却步。然而，这本书却给了我一种截然不同的体验。它最大的亮点在于其“实用”二字，名副其实。它没有将普通话测试仅仅看作是一场简单的发音考试，而是将其上升到了一种语言的运用能力的高度。书中对“朗读短文”和“命题说话”这两大部分的指导，是我之前复习中最为头疼的部分。朗读时，我常常因为对文本的理解不深，或者对某些生僻字、多音字的读法不熟悉，导致读起来磕磕巴巴，甚至出现明显错误。这本书在这方面做得非常出色，它选取了大量具有代表性的测试文本，并且对其中可能出现的难点进行了详细的标注和讲解，比如一些容易读错的字词，还有一些需要注意的语段连接和情感处理。在命题说话部分，它给出了非常清晰的框架和思路，指导我如何快速审题，如何围绕主题展开论述，如何运用恰当的词汇和句式，以及如何保持逻辑清晰和表达流畅。我特别喜欢它提供的一些范例，这些范例不仅仅是完美的答案，更重要的是让我看到了一个成熟的普通话使用者在进行口头表达时，是如何组织和呈现信息的。它教会我如何用更少的词汇表达更丰富的意思，如何通过语气的变化来增强表达的感染力，这些都是我在其他地方学不到的宝贵经验。

我必须承认，在拿到《实用普通话水平测试培训教程》之前，我对普通话等级考试一直抱有一种“凭感觉”的态度，觉得只要多读几遍，应该就能过。结果可想而知，每次考试都卡在那个分数线上，不上不下，非常令人沮丧。这本书的出现，彻底改变了我这种“闭门造车”的学习方式。它最让我惊喜的地方在于，它没有把精力仅仅放在最基础的发音上面，而是花了大量的篇幅去讲解“语流音变”和“语感培养”。我们知道，真实的语言交流中，单个字词的发音并不是孤立存在的，它们会受到前后音节的影响，产生各种各样的音变，比如连读、弱读、脱落等等。这本书系统地讲解了这些常见的音变现象，并且给出了大量的例词和例句，让我能够真切地感受到普通话的“流动性”。我之前朗读时，总是喜欢一字一顿，显得非常生硬，看了这本书后，我才明白，要想让自己的朗读更自然，必须掌握这些音变规律。它还专门讲到“停顿”和“重音”的运用，这对于提升朗读的艺术性和表现力至关重要。在我看来，这部分内容才是区分普通话好坏的关键所在。我记得书中提到，一个正确的停顿，可以让句子意思更清晰；一个恰当的重音，可以让表达更富有感情。这些细微之处，往往决定了你的成绩。通过这本书的学习，我感觉自己不再是机械地模仿，而是开始真正理解普通话的韵味了。

这本《实用普通话水平测试培训教程》的出现，简直是我备考普通话二级甲等过程中的一盏明灯。我之前一直在考证的路上摸索，尝试过各种所谓的“捷径”和“秘籍”，结果往往是事倍功半，花费了大量的时间和精力，却收效甚微。尤其是在普通话测试方面，感觉自己好像总是隔着一层纱，明明知道发音规则，但实际运用起来却漏洞百出，听起来总是不那么地道。这本书的第一感觉就是“实在”，没有那些虚头巴脑的理论，直接切入核心，将复杂的声母、韵母、声调变化，以及各种容易出错的常见音，都进行了系统性的梳理和讲解。我尤其喜欢它在讲解每个音节时，不仅仅是给出正确发音，还配有非常形象的口型图和舌位图，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是福音。我记得之前学习“zhi、chi、shi、ri”和“zi、ci、si”这几组音时，总是混淆不清，自己练习时也觉得不对劲，但看了书里的图示，结合它提出的“舌尖抵上齿背”或“舌尖靠近下齿龈”的细微差别，我才恍然大悟。而且，它还专门辟出一章讲解了“轻声”和“儿化音”的技巧，这部分内容在很多教材中都被一带而过，但这本书却给出了详尽的练习方法和辨析技巧，我通过这本书，终于能够更准确地掌握这些地方性的语音特征，让我的普通话听起来更加自然流畅。这本书不仅仅是枯燥的语音知识的堆砌，它还包含了很多实用的应试技巧，比如如何进行朗读和命题说话的准备，如何组织语言，如何控制语速和语调，甚至连如何应对考场上的紧张情绪都给出了建议，这让我觉得非常贴心。

坦白说，我一开始被《实用普通话水平测试培训教程》的封面设计吸引了，那种简洁大气的感觉，让我觉得这本书应该不会太差。拿到书后，我更是被它的内容编排所折服。它不仅仅是简单地罗列考试内容，而是将整个普通话水平测试的流程，从听力、朗读到说话，都进行了精细化的拆解，并且针对每一个环节，提供了非常具体且可操作的复习建议。我之前最怕的就是“命题说话”环节，因为总是觉得时间太短，脑子一片空白，不知道说什么。这本书在这部分提供了非常实用的“话题分析”和“思路构建”方法，它会教你如何从题目中提取关键词，如何快速联想到相关的素材和观点，并且如何形成一个有逻辑的发言结构。它甚至还给出了不同类型话题的应对策略，比如关于社会现象的、关于个人经历的、关于科技发展的等等。我通过学习它的方法，感觉自己大大缩短了思考时间，并且能够更自信地进行表达。而且，这本书还非常贴心地在每个章节后面都附带了相应的练习题，这些练习题的难度和形式都与真实的考试非常接近，让我能够及时检验自己的学习效果，并且找出自己的薄弱环节。我尤其喜欢它的“易错题集锦”，将一些最容易出错的字词、句子和发音都汇总起来，并给出了详细的解释，这为我的考前冲刺提供了极大的便利。

这本书《实用普通话水平测试培训教程》给我最深刻的感受是，它对普通话测试的“标准化”和“人性化”达到了一个很好的平衡。很多人觉得普通话测试就是死记硬背，就是模仿标准发音，但这本书却告诉我们，普通话是一种活的语言，它有其内在的逻辑和规律。它在讲解声母、韵母、声调的时候，不仅仅是罗列规则，还深入分析了它们形成的原因，比如声带的振动方式、口腔的开合程度、舌尖的运动轨迹等等。这些科学的讲解，让我能够从根本上理解为什么某个音要这么发，而不是死记硬背。我之前一直对“多音字”感到非常头疼，每次考试都会因为读错多音字而丢分。这本书专门辟出章节来讲解多音字，它不仅列出了常用的多音字，更重要的是，它会分析这些多音字在不同词语和语境中的读法规律，并且给出了大量的练习机会。我记得其中一个例子，关于“行”这个字，在不同的词语中，它可以读“xíng”也可以读“háng”，甚至还有“yíng”。通过书中的讲解，我才明白，原来它们的读法是有一定的逻辑可循的，而不是随机的。这种对细节的关注，让我觉得这本书非常用心，也非常有价值。

在接触《实用普通话水平测试培训教程》之前，我学习普通话的态度可以说是一种“听天由命”的状态。觉得语言这东西，讲究的是天赋和语感，后天努力收效甚微。这本书彻底颠覆了我的这一认知。它用科学严谨的方法，将看似缥缈的“语感”和“标准发音”，分解成了一个个可以学习和掌握的技巧。我最开始的时候，对“儿化音”尤其头疼，总觉得怎么都发不地道，听起来像是外行人。这本书在这方面花了很大的笔墨，它详细分析了儿化音的几种不同发音方式，并且通过大量的示范例词，让我能够体会到其中的细微差别。它还提供了很多区分“卷舌音”和“非卷舌音”的方法，比如通过身体的感受，比如通过与特定字词的对比。我以前总是把“zh、ch、sh”和“z、c、s”这两个音组混淆，尤其是在连读的时候，更是出错频频。这本书通过一些非常形象的比喻，比如“舌尖是‘战士’，要冲到‘前线’，而‘平民’则可以‘稍稍靠近’”，让我一下子就明白了它们之间的区别，并且找到了练习的着力点。我感觉，这本书不仅仅是在教我“发音”，更是在教我“如何学习发音”，这对我来说，是具有长远意义的。它让我明白，很多我们认为“天生”的东西，其实都可以通过科学的方法去习得和提升。

我一直认为，学习语言的关键在于“听”和“说”的结合，而《实用普通话水平测试培训教程》恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本纸质的教材，更像是一个完整的学习系统。我尤其赞赏它在“朗读短文”部分的指导。很多教材只会提供大量的朗读材料，但却忽视了听力输入的重要性。这本书则不然，它会提供标准的朗读示范，让我能够通过听，来感受正确的语调、节奏和情感。我记得我之前一直对“轻声”和“儿化音”感到困惑，总觉得听起来和书上写的不同。通过反复听书中的示范，我才慢慢体会到其中的细微差别，并且找到了模仿的方向。而且，它还鼓励我们进行“跟读练习”，并且提供了很多“反馈机制”，比如录音回听，或者请他人点评。这种“听、说、练、评”的闭环学习方式，让我觉得效率非常高。我感觉，这本书不仅仅是在教授我发音技巧，更是在培养我的“语感”，让我能够更好地理解和运用普通话。它让我明白，学习语言，光靠“背”是不够的，还需要大量的“听”和“模仿”，并且要学会“反思”和“纠正”。