史记-中国古典文学经典名著学生读本

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出版者:
作者:司马迁
出品人:
页数:271
译者:
出版时间:2006-4
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787537608312
丛书系列:
图书标签:
  • 史记
  • 中国古典文学
  • 历史
  • 名著
  • 学生读本
  • 司马迁
  • 古代史
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具体描述

《诗经》:华夏文明的源头活水 引言: 当我们提及中国古典文学的瑰宝,绕不开那部奠定了后世诗歌创作基础的鸿篇巨制——《诗经》。它不仅是一部文学作品集,更是上古社会生活、风俗、情感的立体画卷,是中华民族集体记忆的最初回响。本书旨在带领读者深入这部先秦经典,领略其穿越千年的艺术魅力与深远的历史价值。 一、 时代的烙印与诗歌的源流 《诗经》汇集了自西周初年到春秋中叶(约公元前11世纪至前6世纪)的诗歌三百零五篇(实为三百零五篇,故又称“三百篇”)。这些诗歌并非一时一人之作,而是周代社会不同阶层、不同地域人民生活场景的真实记录。 1. 周朝的政治脉搏: 诗篇中保留了大量反映周王朝礼乐制度、祭祀典礼、田猎宴飨的记录,特别是那些“颂”和“雅”的部分,堪称研究周代礼乐文明的“活化石”。通过这些诗篇,我们可以窥见王室的威仪、诸侯的觐见,以及国家兴衰之际君臣之间的复杂心绪。例如,周颂中的篇章,以庄重典雅的笔调,描绘了对祖先的追思与对神灵的敬畏,展现了早期宗法制度的精神内核。 2. 庶民的情感世界: 与宫廷叙事相对的,是大量来自民间、充满泥土芬芳的“国风”。“国风”是《诗经》中最具生命力的部分,它直白地抒发了劳动人民的喜怒哀乐。无论是劳动时的歌谣、男女相悦的衷情、对战争徭役的怨愤,还是对美好生活的向往,都以最朴素而真挚的语言呈现出来。这些诗篇是研究先秦社会底层民众精神状态的第一手材料,其艺术上的成熟度,绝非简单的民间歌谣可比。 二、 丰富的主题结构与内容范畴 《诗经》的内容包罗万象,大致可分为风、雅、颂三大类,每一类都承载着不同的文化功能和情感色彩。 1. “风”——地方的歌谣与人间的至情: “风”多指十五个诸侯国(“十五国风”)的歌谣,以朴素的白描手法,刻画了广阔的社会生活场景。 爱情与婚姻: 诗篇中描写爱情的真挚与热烈,是其最动人心弦之处。《关雎》开篇即定下婉约含蓄的基调,后世无数情诗的意境与手法,皆可追溯于此。“窈窕淑女,君子好逑”,这种对美好伴侣的渴求,超越了时代。而描写失恋、思妇的诗篇,如《氓》,则以女性的口吻,讲述了爱情的变故与人生的坎坷,情感的深度令人震撼。 劳动与生产: 农事的艰辛与收获的喜悦被描绘得淋漓尽致。《七月》一篇,被誉为中国古代的“田园史诗”,它详细记载了从仲夏到季冬的农耕、纺织、狩猎等各项活动,展现了早期农业社会的生存智慧。 徭役与战争: 面对繁重的兵役和劳役,诗人们发出了沉痛的控诉。《采薇》中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,以今昔对比的手法,将戍边将士的思乡之情推向极致,悲凉苍劲,感人至深。 2. “雅”——朝堂的纪实与历史的咏叹: “雅”分为大雅和小雅,主要为周王朝的宫廷乐歌,具有较强的政治性和史诗性。 政治讽喻与劝谏: 小雅中不乏对当时政治腐败、贵族奢靡的尖锐批评,体现了周代知识分子强烈的社会责任感和“温柔敦厚”的诗教精神。诗人直言不讳,却又措辞得体,是古代政治讽喻文学的典范。 历史叙事与歌颂: 大雅多为周朝开国君主的功德颂扬,如《文王》、《生民》,以史诗般的宏大叙事,描绘了周族的起源、先祖的业绩,确立了周朝统治的合法性基础。 3. “颂”——祭祀的庄严与文化的凝固: “颂”是宗庙祭祀时所用的乐歌,内容庄重,格调肃穆,主要用于歌颂神灵和祖先的功德。 三、 卓越的艺术成就与审美特征 《诗经》的艺术成就极高,它不仅是文学的开端,更确立了后世诗歌创作的基本审美规范。 1. 赋、比、兴的艺术手法: “赋、比、兴”是《诗经》最核心、最具开创性的艺术手法。 赋(直陈其事): 直接叙述或描写事物,语言朴实,如实记录。 比(以彼喻此): 运用比喻,形象生动。 兴(先言他物以引起所咏之辞): 这是《诗经》最具特色的手法。常常以描绘自然景象起兴,借景物烘托气氛、引发情感。例如,以“关关雎鸠,在河之洲”起兴,引出对淑女的思慕,营造了一种含蓄蕴藉的意境。后世的诗歌美学,很大程度上建立在对“兴”的继承和发展之上。 2. 叠章复沓的结构: 大量采用叠章和复沓的句式,使得诗歌具有音乐性和节奏感,便于吟唱。这种重复不仅强化了情感的表达,也增强了诗歌的感染力,使其具备了强大的口头传播能力。 3. 质朴而富于象征意义的语言: 《诗经》的语言凝练、自然,少有雕琢之气。它通过对具体事物的描绘,赋予这些事物以深厚的文化象征意义:如松柏象征坚贞,桃李象征青春,禾黍象征故土。这种物象与情感的紧密结合,形成了中国古典诗歌意象群的最初形态。 结语: 《诗经》以其朴素的笔触,描绘了三代之变,记录了民间疾苦与王室盛衰,是理解中国古代社会生活、思想情感和文学传统的关键钥匙。它所奠定的现实主义精神和含蓄蕴藉的审美趣味,至今仍深刻影响着我们的文化基因。阅读《诗经》,如同与三千年前的先民进行心灵的对话,感受那份来自华夏文明源头的滚烫而真挚的生命力。

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我一直觉得,阅读经典,就像是在和古人进行一场跨越时空的对话。而这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,则让这场对话变得格外顺畅和愉快。《史记》的原著,对我而言,就像一座巍峨的山峦,我能远远地看到它的壮丽,却很难真正登上顶峰。但这套读本,就像是为我量身打造的登山路径,它提供了详细的指引、便利的设施,让我能够一步一个脚印地去探索。我最喜欢的是它在语言上的处理。虽然保留了原著的很多精髓,但通过现代白话文的翻译,以及大量的注释,让那些古奥的词句变得生动形象。读“刺秦王”的那部分,我仿佛能感受到荆轲刺秦时那种紧张而悲壮的氛围。书中的细节描写,比如荆轲的壮士一去不复还的决绝,秦王在殿上的惊慌失措,都跃然纸上。更让我惊喜的是,它在解读部分,邀请了不同的学者从不同的角度去分析历史事件和人物。有侧重于政治军事的,有侧重于文化思想的,也有侧重于社会风俗的。这样的多元解读,让我对同一段历史有了更全面的认识,避免了单一的、片面的理解。它让我明白,历史的真相往往是复杂而多维的。这套书让我看到了中国古代政治的残酷,也看到了普通百姓的疾苦。它让我深刻体会到,历史的进程,并非总是由英雄人物书写,更多的是无数个普通人的命运交织在一起,最终汇聚成历史的长河。

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收到这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》时,我心里是有些忐忑的。总觉得“史记”是那种需要“静下心来”才能读懂的书,而我本身也有些“坐不住”。但让我惊喜的是,这套书的编排逻辑非常适合我这样的读者。它不像一些原著那样,上来就让你面对一大堆晦涩难懂的文字,而是循序渐进,引导你一点点地深入。我最喜欢的是它在介绍人物时,不仅仅写他们的生平事迹,更会分析他们的性格特点、他们的处世哲学,以及他们对历史进程的影响。例如,读到关于曹操的章节,我看到了一个集政治家、军事家、文学家于一身的复杂人物,他既有雄才大略,也有奸诈狠辣。这本书让我看到了一个真实的曹操,而不是教科书上脸谱化的形象。它让我明白了,历史人物的评价,往往是多元的,也充满了争议。它让我看到了中国古代政治斗争的残酷,也看到了乱世之中人性的扭曲。我曾经反复阅读关于“挟天子以令诸侯”的描写,看到了曹操的政治智慧,也看到了汉室的衰微。它让我明白,历史的进程,往往充满了权谋与算计。

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我一直认为,伟大的作品,总能在不同时代、不同读者身上激发出不同的共鸣。这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,在我这里,激发的正是对“人性”的深层思考。司马迁以其独特的笔触,塑造了一个个立体而鲜活的人物形象,而这套读本,则通过精心的编排和注释,让这些人物的喜怒哀乐、他们的挣扎与选择,在我们眼前变得格外清晰。我尤其被书中关于“人臣之道”的探讨所吸引。从文种的功成身退,到韩信的被杀,再到白起的无辜冤死,这些故事都让我深刻地体会到了,在君臣关系中,个人的命运往往是如此的脆弱和不可控。它让我反思,在追求事业成功的同时,如何才能更好地保护自己?如何才能在复杂的人际关系中保持清醒的头脑?这本书不仅仅是历史知识的科普,更是对人生哲学的一种探索。它让我看到了中国古代政治的黑暗面,也看到了权力对人性的腐蚀。我曾经反复琢磨“范蠡献西施”的故事,看到了政治的权谋,也看到了爱情的无奈。它让我明白,有时候,为了国家的利益,个人的情感也需要被牺牲。

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这本书带给我的震撼,远不止于历史知识的获取。我一直认为,真正的经典,不仅仅在于其记录的内容,更在于其蕴含的智慧和启示,而《史记》无疑做到了。这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,巧妙地平衡了原著的精髓和现代读者的接受度。它没有为了追求“普及”而牺牲掉原著的艺术性和思想深度,也没有因为要保持“原汁原味”而让读者望而却步。我最欣赏的是它在人物刻画上的细致入微。司马迁笔下的每一个人物,无论褒贬,都仿佛活生生地站在你面前。他们有优点,也有缺点;有辉煌,也有失落。例如,我读到关于韩信的章节时,深切地体会到了“功高盖主”的悲哀。从一个默默无闻的胯下之辱,到最终位极人臣,再到兔死狗烹的结局,韩信的命运轨迹,充满了传奇色彩,也充满了令人扼腕叹息的无奈。这种对人性的深入挖掘,对历史发展规律的深刻洞察,在今天看来依然具有极强的现实意义。它让我思考,在复杂的权力斗争中,个人该如何自处?个人的才华和命运,又该如何被理解和审视?这本书不仅仅是讲述“过去”,更是在拷问“现在”和“未来”。它让我看到了中国古代士大夫的家国情怀,他们的忠诚与背叛,他们的智慧与愚蠢。每一次翻阅,都能从中汲取新的养分,无论是对历史的认知,还是对人生的感悟。

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第一次翻开这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,我的第一反应是,它看起来真的很有“厚重感”,但同时也显得非常“亲切”。与那些纯粹的学术著作不同,它明显是为年轻读者量身打造的。书中的注释和翻译,都是我迫切需要的。我一直对中国古代的战争史很感兴趣,尤其是那些著名的战役。《史记》中关于长平之战、官渡之战等篇章,在这套书里得到了非常详尽的解读。它不仅介绍了战役的起因、经过和结果,还深入分析了双方的战略战术,以及对后世的影响。读到赵括“纸上谈兵”最终导致赵国数十万士兵惨死的情节,我感到无比惋惜,也深刻体会到理论脱离实际的危险。这本书让我看到了战争的残酷,也看到了战略决策的重要性。它不仅仅是历史故事的堆砌,更是对人类行为、决策以及历史发展规律的深刻反思。我尤其喜欢它在介绍历史人物时,会穿插一些相关的历史典故和诗词,这让整个阅读过程更加生动有趣,也更容易理解人物的性格和处境。这本书让我看到了中国古代军事思想的博大精深,也看到了历史的无情与残酷。

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我曾经以为,《史记》对我来说,就像是博物馆里一件珍贵的文物,我只能远远地欣赏,而无法真正地走进它、理解它。但这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,彻底打破了我的这种认知。它用一种极其人性化的方式,把我带进了司马迁的世界,让我仿佛置身于那个波澜壮阔的时代。《史记》的原著,有其独特的魅力,而这套读本,就像是在原著的基础上,为我们搭建了一座清晰的桥梁。我最被打动的是它对于人物内心世界的刻画。例如,读到关于伍子胥的章节,我能感受到他复仇的决心,也能体会到他那种家国破碎的痛苦。这本书让我看到了,即使在充满残酷和阴谋的历史中,依然有真挚的情感和深刻的痛苦。它让我明白,历史人物并非只是冰冷的符号,他们也有血有肉,有爱有恨。它让我看到了中国古代的政治斗争的残酷,也看到了个人命运在历史洪流中的无奈。我曾经反复阅读关于“伯牙子期”的故事,看到了那种超越功利的深厚友谊,也看到了知音难觅的孤独。它让我明白,在那个时代,精神的契合,是多么的难能可贵。

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终于读完了这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,说实话,刚拿到书的时候,我有点犹豫。毕竟“史记”二字,在我印象里总是和晦涩难懂、年代久远联系在一起,担心自己会看得云里雾里,提不起兴趣。但事实证明,我的担忧是多余的。这套读本的设计非常贴心,从开篇的人物介绍、背景梳理,到后面大量的注释和白话文翻译,都做得相当到位。很多我以前觉得难以理解的古代典故和历史事件,在这套书里都变得清晰明了。我尤其喜欢它在每章后附带的“名家解读”部分,那些大家对人物的分析、对事件的解读,总是能给我带来新的视角和更深的理解,让我不再是被动地接受信息,而是主动地去思考和品味。读《史记》的过程,不仅仅是学习历史,更像是在与几千年前的先贤对话,感受他们的智慧、他们的抱负、他们的无奈。司马迁的文笔,在经过一番“翻译”后,依然能感受到那种磅礴大气和深刻的洞察力。我曾花了一个下午的时间,反复阅读了关于项羽的几段描述,那种英雄末路的悲壮感,仿佛就发生在眼前,让人唏嘘不已。这本书让我看到了一个鲜活的中国古代,不仅仅是帝王将相,还有那些普通人的生活,他们的喜怒哀乐,他们的命运沉浮。对于学生来说,这套书无疑是一扇了解中国历史文化的重要窗口,它用一种相对轻松易懂的方式,将这部伟大的史学巨著呈现在我们面前,让我在享受阅读乐趣的同时,也获得了宝贵的历史知识和人文素养。

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我一直对中国古代的民间故事和传奇人物很感兴趣,而这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》恰好满足了我的好奇心。它不仅仅是记载帝王将相的功绩,更关注那些在历史长河中留下印记的普通人,以及那些充满传奇色彩的故事。《史记》原著的魅力在于其宏大的叙事和深刻的洞察,而这套读本则将这份魅力以一种更加生动、易懂的方式呈现出来。我最喜欢的是关于“刺客列传”的部分,像荆轲、聂政、专诸这些人物,虽然他们的行为不一定可取,但那种舍生取义、为情义赴死的精神,依然让人肃然起敬。这本书让我看到了中国古代社会中,个人在强大的国家机器面前的渺小,也看到了个体所能爆发出的惊人力量。它让我明白了,历史不仅仅是权力者的游戏,更是无数个体命运交织而成的宏大画卷。我曾经反复阅读关于“豫让报仇”的故事,看到了他“士为知己者死”的决心,也看到了那种悲壮的义气。它让我明白,在那个时代,人与人之间的情谊,可以超越生死。

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坦白说,我曾经对历史类读物有些“抗拒”,觉得它们总是枯燥乏味,充斥着年代、地名和事件的堆砌。然而,这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》彻底改变了我的看法。它让我意识到,真正的历史,并非冰冷的数据,而是鲜活的人物、跌宕起伏的故事,以及其中蕴含的人性光辉与黑暗。《史记》的魅力,在于它“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的宏大视野,而这套读本,则将这份宏大以一种更容易被学生接受的方式呈现出来。我最被打动的是它对于人物命运的刻画。读到“卧薪尝胆”的勾践,我看到了一个国家如何从灭亡的边缘崛起;读到“三顾茅庐”的刘备,我感受到了一个乱世枭雄的胸怀与格局。这本书让我看到了,即使在最艰难的时代,依然有人心怀理想,有人为国家民族奋斗。它不仅仅是历史事件的记录,更是对人生百态的深刻描绘。我曾花了很多时间去琢磨“鸿门宴”的故事,张良和范增的智慧较量,刘邦的谨慎与项羽的鲁莽,都让我受益匪浅。它让我明白,在关键时刻,一个细微的决定,可能就会改变历史的走向。这本书的价值,在于它能够激发我们对历史的兴趣,让我们主动去思考,去探究。它让我看到了中国古代的辉煌,也看到了其中的曲折与教训。

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读完这套《史记-中国古典文学经典名著学生读本》,我最大的感受是,它让我真正“走进了”中国古代。《史记》原著是一座宝藏,但如果没有好的“工具”,我很难在这座宝藏中找到自己想要的东西。而这套读本,就像是为我提供了一把神奇的“寻宝图”,让我能够轻松地探索其中的奥秘。书中的叙事方式,非常吸引人。它没有采用枯燥的编年体,而是以人物为中心,将相关的历史事件串联起来,读起来就像在听一个引人入胜的故事。我特别喜欢关于苏秦和张仪的故事,看到他们如何凭借自己的智慧和口才,在列国之间周旋,影响历史的进程,我感到非常震撼。这让我看到了语言的力量,以及政治博弈的复杂。这本书不仅仅是历史知识的传递,更是对人生智慧和处世之道的启迪。它让我看到了中国古代士人的风采,也看到了政治斗争的残酷与无奈。我曾经反复阅读关于“完璧归赵”的故事,藺相如的智勇双全,赵王的信任,秦王的狡诈,都让人印象深刻。它让我明白,在国家危难之时,个人的智慧和勇气能够起到至关重要的作用。

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