《新課程學習方式》力求把理論闡述與案例結閤起來，力求做到既有比較深刻的理論分析，使廣大教師在閱讀時接受理論的熏陶和營養，不至於狹隘地理解學習方式；又力求用大量的、主要學科的案例來展現新課程學習方式的操作樣式，使廣大教師易懂易學，以便在今後的教學生涯中，設計有利於學生發展的學習方式。
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