在当代全球化的语境中,教育交流的重要性愈益凸现。毫无疑问,教育交流是双向的,既有域外教育资源的拿来,也有本土教育资源的输出。但不论是哪种方式,在“地球村”里日益频繁地流动着的各种教育资源,必将对参与交流的各方的教育实践、教育理论产生多方面的巨大影响,这一点是不言自明的。但是,影响何在?影响如何发生?这还是个有待探讨的“黑箱”。作为对这种影响力实证研究的一个组成部分,本书从教育交流的角度,对改革开放以来中国教育改革的全面展开与教育交流之间的关系,进行了多层面的考察、初步展示了教育交流在中国当代教育理论和教育实践领域的影响力,一定程度上将有关教育交流影响力的“想象幻影”勾勒成一幅较为清晰的画面。
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