小学二年级数学

出版者:山西教育出版社

作者:陆志昌

页数:169 页

出版时间:2006年07月

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787544030816

具体描述

方法是举一反三，以一当十；方法是以勤补拙，触类旁通；方法是科学高效，事半功倍；方法是以平常的付出，考出能够上北大清华的成绩。 全国范围内约请一批富有经验的知名学科老师，从现有教材尤其是新课标教材所呈现的理念内容，知识体系中，从全国数以百计的各类考试状元、竞赛获奖者的学习经验和总结提炼中，从每位老师各自数十年的教学实践和体会感受中，提纯归纳、总结升华、探索规律、凝炼方法，精心编写了这一套“新课程解题方法超级宝典”系列丛书。本书是丛书之一，《小学二年级数学(人教版)》。

用户评价

最近学校推荐了《小学二年级数学》，虽然我还没真正开始深入学习，但仅仅从书的封面设计就能看出它花了不少心思。鲜艳的色彩，可爱的卡通形象，一看就让人觉得心情愉悦。我猜里面的内容一定也像封面一样有趣。老师在课堂上偶尔会提到书里的一些例子，比如如何用不同颜色的小球来讲解数的分类，或者如何用图形来拼搭出有趣的图案。这些都让我觉得数学不只是枯燥的数字和符号，还可以是五彩斑斓的世界。我希望这本书里能够多一些这样的互动式学习内容，能够让我动手去操作，比如剪一剪、拼一拼，这样我才能更好地理解那些概念。如果书里还有一些小挑战或者闯关游戏，那就更棒了，我喜欢接受挑战！

我今年二年级，最近我们班在学新的数学书，老师说叫《小学二年级数学》。这本书我还没怎么看呢，但听老师讲了几节课，感觉应该挺有意思的。我最喜欢的就是里面画的图画，各种各样的小动物、水果、玩具，看起来好可爱，每次看都想动手去摸摸它们。而且，书里有很多小故事，比如小猴子摘香蕉，小兔子分萝卜，讲的都是跟数学有关的事情，听着一点都不枯燥。我妈妈说，学数学就是要多做题，但我觉得，如果像书里这样，把数学变成一个个好玩的游戏，那我肯定能学得更快更好。我尤其期待后面的内容，听说会有一些关于图形的知识，还有一些能让我数数数到好多好多的题目，想想就觉得很兴奋！希望这本书能让我对数学产生更浓厚的兴趣，以后我也想成为一个数学小达人！

我是一名长期从事小学数学教学的老师，一直以来，我都希望能够找到一本既能满足课程标准要求，又能真正激发学生学习兴趣的教材。最近偶然了解到《小学二年级数学》这本书，虽然我还没有进行系统性的研究，但从一些零散的信息和教学经验来看，我对此书抱有很大的期待。我尤其关注的是，这本书在概念的引入和知识的呈现方式上是否能够做到深入浅出，是否能够有效地避免学生对数学产生畏难情绪。我希望这本书能够提供丰富的教学资源和多样的练习形式，能够帮助学生在理解的基础上掌握数学知识，并能够将所学知识灵活运用到实际生活中。同时，我也希望这本书能够体现出小学数学教学的低龄化特点，用孩子们能够理解和接受的方式来讲解抽象的数学概念，让数学真正成为孩子们学习的伙伴。

作为一名小学二年级的学生，我最近拿到了一本叫做《小学二年级数学》的新书。我还没怎么翻过，但听说里面有很多新奇的东西。我不太喜欢那些只是一堆数字的题目，感觉好无聊。我希望这本书里面有很多图画，像我之前看的绘本一样，里面有小动物，有小朋友，还有各种各样的玩具。这样我就可以一边看图，一边学习怎么数数，怎么加加减减。我听说二年级会学到一些关于时间的东西，比如几点几分，我觉得这个很有用，因为有时候我妈妈会告诉我几点去上学，几点放学。我希望这本书里有关于时间的小故事，或者可以让我自己数时间的练习。还有，如果能有一些关于图形的练习，比如让我画正方形、圆形，或者用积木搭房子，那就太好玩了！我希望这本书能让我觉得学数学是一件开心的事。

作为一名家长，我一直很关注孩子在小学阶段的数学启蒙。最近了解到市面上有一本名为《小学二年级数学》的书，我感到非常好奇。虽然我还没来得及仔细翻阅，但从一些初步的了解来看，它似乎不仅仅是一本单纯的习题集，更注重将数学知识融入到有趣的情境中。我特别看重这一点，因为我觉得二年级是孩子建立数学思维和兴趣的关键时期。如果教材能够巧妙地设计一些生活化的场景，让孩子在解决问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性，那么将大大提高他们的学习积极性。我希望这本书能帮助我的孩子理解一些抽象的数学概念，比如加减法进位退位、简单的乘法原理等，而不是死记硬背。同时，我也期待这本书能够引导孩子进行一些初步的逻辑推理和空间想象能力的培养，为他们未来的学习打下坚实的基础。