望子成龙教养有方

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出版者:中国人民解放军总后勤部金盾出版社
作者:陈葳娜
出品人:
页数:216
译者:
出版时间:2006-12
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787508243191
丛书系列:
图书标签:
  • 亲子教育
  • 育儿
  • 家庭教育
  • 望子成龙
  • 教育方法
  • 儿童教育
  • 成长
  • 心理学
  • 亲子关系
  • 教养
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具体描述

这是一本专门为广大家长如何正确培养教育孩子而编写的大众通俗读物。书中紧密结合现代作童日常生活的实际,充分运用中外家庭教育的宝贵精华,对孩子衣食住行的方方面面,乃至一言一行、一举一动,都做了科学的规范和具体的指导,从而为孩子将来走上成功之路奠定坚实的素质基础。本书内容丰富,科学实用,通俗易懂,寓教于乐,值得每一位“望子成龙”的家长认真一读,也可供儿童教育工作者学习参考。

龙吟虎啸:一部关于古代战争策略与权谋的史诗 引言:烽烟四起,英雄辈出 本书并非聚焦于寻常家庭的教育之道,亦非探讨现代社会中亲子关系的微妙平衡。相反,它是一部深入探究古代战争艺术、权力更迭与人性幽微之处的宏大叙事。《龙吟虎啸》如同一卷徐徐展开的古代战争画卷,以其磅礴的气势和细腻的笔触,描绘了从列国纷争到天下归一的波澜壮阔历史。我们摒弃了对个体成长的温馨关注,转而将目光投向沙场之上,那瞬息万变的军事部署,以及幕僚席间,那刀光剑影般的权谋博弈。 第一部分:春秋遗风与战国初啼——礼崩乐坏下的军事演变 本书开篇,将读者带回春秋末期,一个“礼崩乐坏”的时代,旧有的贵族秩序正在瓦解,而新兴的军事力量正在崛起。我们不再讨论如何培养一个“望子成龙”的个体,而是审视一个国家如何才能“望国成龙”,在夹缝中求生存、求发展。 第一章:车战的黄昏与步兵的黎明 详细分析了周代遗留下来的青铜战车在实战中的局限性。通过对历史上数场关键战役(如邲之战、鄢陵之战的早期阶段)的复盘,揭示了战车在高强度、复杂地形下的机动性衰退。重点剖析了各国军队如何开始大规模训练步兵方阵,以及这种转变对军事战术哲学的根本性影响。我们着重于对战术执行层面的描述,例如不同兵种(戈、矛、弩)的配合,而非教育学上的“配合”。 第二章:兵家泰斗的诞生与《孙子》的实战解读 本章节深入研究了春秋战国时期兵学思想的奠基人及其著作。重点不在于阐释其思想的哲学深度,而在于如何将“知己知彼,百战不殆”转化为具体的战场指令。我们通过对吴起变法后魏国军队的战例,展示了兵法理论如何渗透到选兵、训练、后勤保障乃至间谍体系的构建之中。书中详尽描述了古代的军营管理制度,包括士卒的赏罚机制,这与现代管理学中的激励理论截然不同,它基于严酷的生存法则。 第二部分:战国争雄——全方位国力竞争的体现 随着时代进入战国,战争不再是贵族的“游戏”,而是涉及国家存亡的残酷角力。本书将重点剖析资源调配、外交博弈与军事创新的三位一体。 第三章:合纵连横的艺术:外交即战争的延伸 此部分详尽梳理了苏秦、张仪的纵横捭阖之术。这并非简单的外交辞令分析,而是将外交手段视为“不流血的战争”进行研究。书中详细对比了齐国、楚国在不同阶段的外交策略失误与成功。例如,对“伐交”的定义,即通过经济渗透、文化输出(在古代表现为使者携带的贵重礼物和影响舆论的游说)来削弱对手的联盟能力,这与现代地缘政治博弈有着异曲同工之妙,但其手段更为隐蔽和直接。 第四章:军功爵制与全民动员的力量 重点考察了秦国商鞅变法后,军功爵制如何成为驱动国家机器高效运转的核心引擎。我们描绘了秦军士兵的战斗意志来源:不是对家庭的责任感,而是对军功和土地的直接渴望。详细对比了秦国、赵国在征兵制度、兵员素质上的差异,以及这种差异在长平之战等决定性战役中的体现。我们分析了军法对士卒的约束力,其严酷程度远超任何教育纪律的约束。 第三部分:战略的巅峰与终结——秦的统一 全书的后半部分聚焦于秦灭六国的过程,这是古代军事战略集大成的体现。 第五章:攻心为上与筑城坚守的悖论 探讨了攻心战术在古代战争中的应用。例如,如何利用对手的内部矛盾、君主的昏庸来加速其瓦解。书中分析了田单复国中的“火牛阵”等奇袭战术,其核心在于利用对手的心理弱点,制造恐慌。同时,也分析了诸侯国在防御工事上的投入,如赵国的长城体系,以及秦军如何系统性地瓦解这些防御体系,展现了战略层面对工程和后勤的绝对依赖。 第六章:帝国远征:后勤线上的胜利与失败 古代战争的胜负往往取决于后勤补给,而非单纯的武力展示。本章将通过对秦国统一战争中关键战役的后勤线分析,展示了古代军事家对粮食、运输、道路修建的重视。例如,如何利用水路进行大规模物资转运,如何高效地进行“军屯”以解决前线补给压力。这些细节揭示了,一个强大的帝国并非仅仅依靠其军队的勇猛,更依赖其组织和调度的能力。 结语:权力的遗产与兵法的永恒 《龙吟虎啸》的结尾,是对秦朝统一后,军事思想如何被制度化、转化为治国方略的探讨。战争的结束并非历史的终结,那些在血与火中磨砺出的战略智慧,成为了后世统治者治理国家的基石。本书旨在揭示,在那个风云变幻的时代,生存和胜利的法则,是冷酷、精密且环环相扣的系统工程。它所传达的,是一种对权力结构、军事逻辑和复杂人性的深刻洞察,而非对个体成长的温柔期许。读者将从中领悟到,一个时代的“成功”,是如何建立在对外部环境的绝对掌控和对敌人弱点的精准打击之上的。

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读后感

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用户评价

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我之前一直以为,所谓的“成功教育”就是把孩子送进最好的学校,报各种昂贵的补习班,让他们在学业上出类拔萃。但这本书完全颠覆了我的认知。它让我明白,真正的“成龙成凤”并非只有一条路,更重要的是发掘孩子的潜能,培养他们健全的人格和独立思考的能力。书中有很多关于如何观察孩子、理解孩子内心需求的内容,让我学会了放下自己的焦虑,真正去倾听孩子的“声音”,而不是用自己的期望去“绑架”他们。我印象最深刻的是关于“挫折教育”的部分,以前我总想事事替孩子挡在前面,生怕他们受到一点点伤害,这本书却告诉我,适度的挫折是孩子成长过程中不可或缺的一部分,关键在于如何引导他们从中学习和成长。读完这本书,我重新审视了自己过去的教育方式,也开始尝试着给孩子更多的空间和自由,去探索属于他们自己的世界。

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这本书简直是我最近的“救命稻草”!作为一个新手妈妈,每天都感觉手忙脚乱,孩子一哭闹我就束手无策,生怕自己做得不对,影响了孩子的未来。周围的朋友们都推荐了各种育儿书,但我总是觉得那些理论太遥远,或者写得过于专业,看得我云里雾里。直到我偶然发现了这本书,真是相见恨晚!它不像其他书那样堆砌一大堆专业术语,而是用非常贴近生活、极其接地气的语言,分享了许多家长在实际育儿过程中会遇到的困惑和挑战。最重要的是,它给了我一种“原来我可以这样做”的信心。书中有很多具体的小案例,让我感觉作者就像一个经验丰富的邻居妈妈,娓娓道来,一点点地引导我思考,然后找到适合自己和孩子的解决办法。读完之后,我感觉自己不再是孤军奋战,而是拥有了一个强大的后盾,面对孩子的每一个成长阶段,都多了一份从容和希望。

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拿到这本书的时候,我正处于育儿的“瓶颈期”,对孩子的叛逆期感到束手无策,每天都在和孩子“斗智斗勇”,身心俱疲。这本书就像及时雨一样,给了我很大的启发。它让我明白,孩子的成长过程并非一帆风顺,出现一些“问题”是正常的,关键在于我们如何去理解和应对。书中对儿童心理发展的阶段性特点有非常深入的剖析,让我能够从孩子的角度去思考问题,而不是简单地用成人的标准去评判他们。它提出的很多“化解冲突”的小技巧,非常实用,比如如何用非暴力沟通的方式和孩子交流,如何设定清晰而合理的规则等等。我尝试着运用书中的方法,发现亲子关系确实在慢慢改善,孩子也变得更加愿意和我沟通。这本书让我重拾了育儿的信心,也让我看到了更多积极的可能性。

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坦白说,我一开始是被这本书的标题吸引的,觉得“望子成龙”这个目标听起来就很有吸引力,而且“教养有方”似乎也承诺了一种科学有效的方法。然而,在我阅读的过程中,我发现它远不止于此。它更像是一本“人生哲学”的书,教我们如何成为更好的父母,同时也如何成为更好的自己。书中很多关于父母自身情绪管理、自我成长的内容,让我意识到,我们作为父母,首先要照顾好自己的心理状态,才能更好地去教育孩子。它并没有提供一套僵化的“秘籍”,而是鼓励我们根据孩子的个体差异,灵活运用各种教育理念。其中关于“鼓励式沟通”的章节,让我学到了很多实用的技巧,比如如何避免说教,如何用积极的语言去肯定和引导孩子。我现在觉得,育儿不再是一项“任务”,而是一段充满爱与学习的旅程。

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这本书最让我惊喜的是,它在强调“成才”的同时,也给予了“成材”同等甚至更高的关注。很多育儿书都过于侧重于学习成绩和所谓的“特长”,而这本书则花了大量的篇幅去谈论如何培养孩子的品德、情商和独立解决问题的能力。它告诉我,一个善良、有责任感、懂得感恩的孩子,比一个只知道分数但情商低下的孩子,在未来的社会中更能获得真正的幸福和成功。我特别喜欢书中关于“生活技能”培养的建议,比如如何让孩子参与家务,如何培养他们的时间管理能力等等。这些看似微不足道的小事,却能在潜移默化中塑造孩子的品格,让他们从小就懂得担当和自理。读完之后,我感觉自己对“成功”的定义有了更广阔的理解,也更明白,培养一个健康快乐、有社会价值的孩子,才是最重要的目标。

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