《化學學科教育學》為《學科教育學大係》第二層次的組成部分。第一層次為《學科教育概論》,第二層次為各學科的教育學,第三層次為學科教育專題研究。按照這樣的分工與界定,《化學學科教育學》所承擔的部分應為化學學科教育學的主體框架及應涉及的主要內容,立足於化學教育、教學做概論式闡述。對於學科教育學帶有共性的問題,以及化學學科需要具體深入闡述的專題研究,則屬於其它兩個層次的範圍。《化學學科教育學》以教育的“三個麵嚮”為指導思想,以教育學、心理學理論為基礎,重視未來社會對化學教育的需求,以培養新型人材為目標,同時重視化學的科學普及,讓公眾理解化學。對涉及普通教育學、教學論、教學法的內容應盡力做到與化學教育、教學相結閤,具有化學學科特點。
《化學學科教育學》可作為化學課程與教學論專業研究生、化學教師進修和高等師範院校化學係學生的選修課教材,也可以供化學教研人員及關心化學教育的人們閱讀和參考。
發表於2024-12-19
化學學科教育學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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