高中化學教學要點及範例解析精選:2年級 (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:華東理工大學齣版社

作者:上海市鬆江二中化學教研組編

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頁數:0

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價格:10.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787562807704

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中化學
• 化學教學
• 教學參考
• 範例解析
• 二年級
• 學習輔導
• 教輔
• 平裝
• 高中學習
• 學科輔導

圖書名稱：高中化學教學要點及範例解析精選：2年級（平裝） 內容簡介 本冊教材精選聚焦於高中二年級化學課程的核心內容與教學難點，旨在為廣大一綫教師提供一套係統、深入且兼具實操性的教學參考與資源支持。本書嚴格遵循新課程標準的要求，對高二階段化學知識體係進行瞭精細化的梳理與重構，確保內容既能覆蓋教學大綱的全部要求，又能體現知識的內在邏輯性和遞進性。 一、 知識體係的深度解析與重構 高中二年級的化學學習，標誌著學生從基礎概念的初步建立，轉嚮深入理解物質結構、化學反應原理及應用層麵的提升。本冊教材的核心章節內容涵蓋瞭電化學、有機化學基礎、化學反應速率與平衡等關鍵領域。 電化學基礎：深入理解氧化還原反應的本質 電化學是理解現代化學工業和能源科學的基石。本書在這一部分的處理上，力求突破傳統的死記硬背模式。我們首先係統性地迴顧瞭氧化還原反應的基本概念，隨後深入剖析瞭原電池和電解池的構成原理、電極反應的書寫規範以及電勢的意義。 原電池構建與應用： 詳細講解瞭不同材料電極組閤下電勢的計算方法，特彆是鋅銅原電池、鎂/碳電池等經典模型的工作原理。範例解析部分著重訓練學生如何根據反應自發性預測電極的陰陽極歸屬，並結閤實際應用場景，如燃料電池（如氫氧燃料電池）的構造與能量轉化效率。 電解池原理及工業應用： 對於電解質溶液的電解，我們采用“遵循‘活性’與‘惰性’電極”的分類討論法，詳細解析瞭電解水、電解含氧酸鹽溶液、電鍍等典型過程中的陰陽極反應、離子遷移方嚮及産物定量分析。特彆關注電解精煉銅和氯堿工業中的電流效率計算，確保學生能夠準確處理電化學中的定量問題。 有機化學基礎：從結構認識物質的韆變萬化 有機化學是高中化學中知識點最為密集、結構最為復雜的模塊之一。本書將有機化學的學習路徑設計為“結構—性質—反應—結構解析”的閉環。 烴類的係統學習： 從烷烴、烯烴、炔烴的結構特點（鍵角、空間構型）入手，係統闡述其物理性質和典型化學反應（取代反應、加成反應）。對於烯烴，特彆強調瞭碳碳雙鍵的極性和反應活性，並輔以高錳酸鉀、溴水等試劑的鑒彆實驗操作要點。 官能團的深入探討： 引入醇、酚、醛、羧酸等重要官能團。在講解醇時，不僅涉及與活潑金屬的反應，還深入分析瞭取代反應和消去反應的條件差異；酚的獨特性質（如弱酸性、易發生親電取代）通過對比實驗進行瞭強調。醛類的銀鏡反應和新製Cu(OH)2的測試，配有詳細的實驗步驟和現象記錄規範。 有機物結構推斷： 這是難點中的難點。本書提供瞭結構確定的通用策略，包括：根據元素組成推斷分子式、根據不飽和度推斷可能的結構類彆、以及通過官能團反應特徵反推其結構。精選的解析範例強調瞭“信息整閤”的重要性，引導學生將元素分析、官能團反應和同分異構體限製條件結閤起來。 化學反應速率與化學平衡：從動態視角理解反應過程 本模塊是理論化學與實際應用結閤最為緊密的環節，要求學生從宏觀現象觀察過渡到微觀粒子運動的理解。 反應速率的量化： 詳細解析瞭平均速率和瞬時速率的計算方法，重點剖析瞭濃度、溫度、催化劑、壓強（對氣體反應）對外界因素對速率的影響規律。對於溫度影響速率的解釋，引入瞭活化能和有效碰撞頻率的微觀解釋，使學生對速率常數的概念有更深層次的理解。 化學平衡的移動原理： 勒夏特列原理的講解采用多角度闡述。除瞭常規的濃度、溫度、壓力對平衡的分析，還增加瞭“外加影響的等效性”分析，例如，在恒容條件下，充入惰性氣體對平衡的影響。 平衡常數（K）的運用： 深入講解瞭K值與反應方嚮、反應程度之間的定量關係，並通過實例展示如何利用K值判斷反應進行的方嚮和程度，以及如何利用K值進行混閤物的平衡濃度計算。 二、 教學方法論與範例解析的特色 本書並非簡單的知識點羅列，而是高度注重“如何教”和“如何學”的有機結閤。 1. “要點提煉”模塊： 每個章節開始前，設置“核心概念迴顧與辨析”，對易混淆的知識點（如電解質與非電解質、強酸與弱酸、飽和溶液與濃溶液）進行對比分析，並給齣清晰的判斷標準。 2. “疑難攻剋”模塊： 針對曆年高考和模擬試題中學生普遍感到棘手的知識點（如電化學定量計算中的“守恒法”、有機物結構推斷中的“結構片段法”），提供瞭詳細的解題思路導圖和步驟拆解。 3. “實驗探究優化”模塊： 針對高二實驗課程中涉及的精密操作（如酸堿滴定誤差分析、有機物官能團的微量化檢測），提供瞭實驗原理的深化解讀和操作細節的優化建議，旨在提升實驗教學的準確性和安全性。 三、 適用對象 本書主要麵嚮緻力於提升教學質量的高中化學教師，同時也可作為高二學生查漏補缺、進行係統性復習和提升解題能力的優秀參考資料。通過對本書的學習和應用，教師將能更精準地把握教學重難點，優化課堂講解結構，有效提升學生的化學素養和應試能力。

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說實話，我對這類“精選”性質的教輔書通常持保留態度，因為它們往往在追求廣度的時候犧牲瞭深度，或者在追求難度的時候忽略瞭基礎的連貫性。我更傾嚮於那種能夠係統梳理知識體係，並且對每一個知識點都給齣“為什麼”的解釋的書籍。我希望這本書不僅僅是停留在“是什麼”和“怎麼做”的層麵。例如，在學習化學平衡移動原理時，我希望它能穿插一些熱力學或動力學的基本概念作為支撐，讓學生明白這些看似經驗性的結論背後有著深刻的物理化學基礎。另外，對於實驗探究部分的解析，我尤其關注其嚴謹性。一個好的實驗解析應該包括：實驗設計的閤理性、誤差來源的分析、以及結果解讀的準確性。如果它能提供一些經典的、已經被驗證過的優秀演示實驗或小組閤作實驗的方案和注意事項，那對課堂教學將是極大的補充。總之，我期待它能成為一本“講義”而非“答案集”。

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作為一個常年在一綫摸爬滾打的化學老師，我深知一本好的教輔材料對於提升教學效率的重要性。我之所以對這本所謂的“精選”抱有期待，主要是看中瞭它“範例解析”這幾個字。現在市麵上的資料太多瞭，很多都是簡單地把課後習題抄一遍，然後寫上標準答案，這樣的“解析”實在沒什麼價值。我真正需要的是對解題思路的深度剖析，比如，一道綜閤性大題，它考察瞭哪些知識點？不同的解題路徑分彆有什麼優缺點？以及，最關鍵的——在實際教學中，如何引導學生從“知道答案”轉嚮“理解原理”？如果這本書能提供一些獨到的解題技巧，或者是一些能激發學生批判性思維的開放式問題設計，那麼它的價值就不可估量瞭。我希望它在講解難度上能夠有所梯度設計，既能滿足基礎較弱學生的鞏固需求，也能給學有餘力的尖子生提供進階挑戰，真正做到“精選”而非“泛濫”。畢竟，時間對我們來說非常寶貴，每一頁內容都應該物有所值。

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這本書的封麵設計著實吸引眼球，那種深邃的藍色調搭配著簡潔明瞭的白色字體，讓人一眼就能感受到它散發齣的專業氣息。我拿起它的時候，就能感覺到紙張的質感相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，讓人覺得內容必然是豐富而紮實的。對於我這種化學基礎還算紮實，但總感覺在某些復雜反應機理上理解不夠透徹的學生來說，這本書無疑像是一座燈塔。我最期待的是書中對那些抽象概念的具象化解釋，希望它不僅僅是羅列公式和定律，而是能用生動的比喻或者圖示來幫助我們真正“看見”化學世界的運行規律。比如，對氧化還原反應中得失電子的微觀過程，如果能有更深入的剖析，那將是極大的福音。另外，排版布局也是我非常看重的一點，清晰的邏輯結構和恰到好處的留白，能極大地提升閱讀的舒適度，畢竟麵對枯燥的化學知識，光是翻閱的過程就不能成為負擔。我非常期待它能提供一些超越課本的拓展知識，讓我對這門學科的熱情得到進一步的激發，而不隻是應付考試的工具。

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我是一個對學習細節有著近乎偏執要求的學生，尤其是化學這種需要精確把握的學科。這本書的字體和圖錶的清晰度直接決定瞭我是否會把它作為長期學習夥伴。我特彆關注圖文排版的協調性，化學結構式、分子軌道圖或者反應機理示意圖，如果畫得模糊不清或者標注混亂，那簡直是災難性的。如果它能采用高質量的彩色印刷來區分不同的原子或電子雲，那學習體驗會提升一個量級。更重要的是，我希望它在知識的更新速度上能夠緊跟最新的教學大綱和高考改革方嚮。化學知識的更新速度雖然不如現代技術那麼快，但考察方式和側重點總是在微調的。如果這本書的內容顯得陳舊，例如還在側重那些已經被淘汰的實驗方法，那就失去瞭時效性。因此，我對它是否具備前瞻性和對新題型的把握能力抱有很高的期待。

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對於高中二年級的化學內容，我個人感覺最大的難點在於有機化學的初步接觸和電化學知識的引入。我希望這本精選能夠在這兩個領域提供特彆的關注和深入的講解。有機化學的命名、同分異構體的書寫和判斷，是很多同學的噩夢，如果書中能提供一套係統性的、可操作的解題模闆或記憶口訣，那將是救命稻草。再者，電化學，特彆是原電池和電解池的計算和判斷，對邏輯思維要求極高。我希望它的解析能清晰地勾勒齣電極反應、鹽橋作用、以及如何結閤氧化還原電勢進行定量分析的完整鏈條。如果這本書能提供一些難度適中的、具有迷惑性設計的陷阱題，並詳細拆解這些陷阱的設置邏輯，幫助我們提前識彆和規避，那我就認為這本書的價值已經遠遠超齣瞭普通教輔的範疇，它真正做到瞭“精選”和“解析”的結閤體，是通往高分路上的得力助手。

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