课程导学与能力训练:初中语文1 (平装)

出版者:上海教育出版社

页数:0

价格:4.85

装帧:平装

isbn号码:9787532059355

用户评价

这本书的整体风格是沉稳而又不失活力的，它在保持学术严谨性的同时，又通过大量的案例和生动的语言拉近了与初中生的距离。我个人对它在文言文阅读理解上的处理方式印象深刻。它没有直接给出“翻译”，而是先提供一个语境分析，帮助学生理解当时的社会背景和句子的含义，然后才逐步引导学生尝试自主翻译。这种由表及里、层层递进的教学路径，避免了学生对文言文产生畏惧心理。此外，书中配图的质量也非常高，虽然是平装本，但插图和版式设计都体现了出版方对细节的尊重，不会出现那种廉价感十足的粗糙印刷品。总而言之，这是一本能够真正陪伴学生度过初中语文学习关键期的工具书，它不仅仅是用来应付考试的，更是用来培养学生终身受益的语感和文化素养的基石。

这本书最突出的特点，我认为是它对“能力训练”的重视程度。它深知语文学习的精髓在于实践，所以每个章节后面的练习设计都非常巧妙。这些练习不是那种简单的选择题或填空题的重复，而是紧密围绕着该单元教授的核心能力展开的。比如，学完了一篇议论文的结构分析后，紧接着就会有一组要求你为一篇给定的材料搭建论证框架的开放性练习。这种即学即练、学以致用的设计，极大地增强了知识的吸收效率。我特别喜欢它在古诗文背诵板块的处理方式——它不仅提供了拼音和注释，还加入了一个“意境想象”的环节，引导我们去体会古人的情景交融，这样背诵起来就不是干巴巴地死磕字句，而是带着画面感的理解记忆。我以前背诗总是背了就忘，但现在能更深入地体会到“枯藤老树昏鸦”那种萧瑟的意境了，这完全得益于这本书的用心良苦。

这本书简直是我的救命稻草，尤其是在我这个初中语文基础比较薄弱的阶段。拿到手的时候，首先被它的排版吸引了，字体大小适中，不会让人感到眼睛疲劳，而且结构清晰，目录部分就很有条理地展示了每一单元的学习重点和能力目标。最让我惊喜的是，它不仅仅是知识点的简单堆砌，而是非常注重“导学”这个环节。每一课的开头都有一个引人入胜的小故事或者一个直击核心的设问，让人立刻就能对将要学习的内容产生兴趣。不像我之前用的那些教辅，上来就是一堆晦涩难懂的理论，这本书的语言风格非常亲切，仿佛一位经验丰富的老师在身边细心地为你讲解，把那些复杂的文言文常识和阅读技巧都掰开了揉碎了教。特别是对于我们这种对阅读理解感到头疼的学生来说，它提供的分析框架特别实用，不是死记硬背的模板，而是真正能指导我们如何去剖析文章主旨和作者意图的方法论。我用了几周时间，感觉自己在面对不同类型的阅读材料时，自信心都有了显著提升，不再是茫无目的地乱猜了。

说实话，一开始我还担心这本《初中语文1》会不会内容太浅，毕竟初中阶段的跨度还是挺大的。但是深入阅读后发现，它的内容深度把握得非常到位，既有对基础知识的夯实，也有对高阶思维能力的培养。例如，在涉及写作训练的部分，它提供的思路引导简直是妙不可言。它没有直接给出“优秀作文”的范本，而是提供了一系列关于如何观察生活、如何提炼素材的技巧，并且配有大量的优秀学生习作的片段分析，重点讲解了这些片段是如何运用了某种修辞手法或者叙事技巧。这种“授人以渔”的教学方式，远比直接抄袭范文要有效得多。我按照书里说的，尝试用“细节放大法”去描写一次家庭聚会，写出来的效果比以往任何时候都要生动具体，连我自己都挺满意的。这本书的装帧也很耐用，平装的设计拿在手里很舒服，即便是经常翻阅也不会轻易出现破损，这点对于经常需要携带去学校的同学来说，确实是个加分项。

从一个家长兼辅导者的角度来看，这本书的价值是无可替代的。很多市面上的辅导材料都充斥着大量过时的、或者与当前新课标要求不符的“应试技巧”。但《课程导学与能力训练》显然是经过了扎实的教研打磨的，它的知识点覆盖面非常全面，紧跟最新的教学大纲，无论是基础知识的积累，还是对名篇名著的初步赏析，都有涉猎，而且讲解得非常到位。尤其让我欣赏的是，它在引导学生进行小组合作学习或探究性学习时，给出的建议和引导语设计得非常人性化，能够有效地激发学生的内驱力。我发现我的孩子在使用这本书后，不再是被动地等待老师布置作业，而是会主动去翻阅书中的“拓展阅读”部分，去探索那些课本上没有深入讲解的文学背景知识。这种从“要我学”到“我要学”的转变，才是教育最宝贵的结果，而这本书成功地起到了这个催化剂的作用。