《語文(第5冊)》的編寫經驗,廣泛吸取同類、同層次教材的長處,做好與初中文化課程的銜接;針對學生的實際,適當降低起點和難度,進一步淡化理論推導,刪繁就簡,力求學以緻用、學而夠用,做到“重視基礎,突齣應用,反映前沿”。我們期望修訂後的教材既能保證學生應有的人文素質,又能為學生後續課程的學習、終身學習和自主發展打好應有的基礎。
發表於2024-12-27
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