Developmental Science and the Holistic Approach

出版者:LEA, Inc.

作者:Bergman; Bergman, Lars; Cairns, Robert B.

页数:496

出版时间:2000-01-01

价格:USD 99.95

装帧:Hardcover

isbn号码:9780805833744

具体描述

This book is the outcome of a symposium where leading researchers, mainly in developmental psychology, came together to discuss the implications of the emerging developmental science and the holistic approach. In doing this, the authors wanted to honor a distinguished colleague, David Magnusson, and his career-long contributions to this field.

The purpose of the book is to discuss the profound implications for developmental science of the holistic paradigm, especially with regard to the individual development within psychology. Against the background of their own empirical, theoretical, or methodological research, the authors have tried to identify what is needed for the developmental theory and methods within this paradigm and discuss possibilities and limitations in relation to conventional approaches.

用户评价

这部著作的深度和广度确实令人印象深刻，它提供了一个理解人类发展复杂性的全新视角。我尤其欣赏作者在构建理论框架时所展现出的细致与严谨。书中对不同发展阶段的剖析，不仅仅停留在传统的心理学或社会学分类上，而是巧妙地融合了神经科学的前沿发现，描绘出一个人从胎儿期到成年乃至老年，其认知、情感和社会性是如何交织作用、相互塑造的。举例来说，关于早期依恋模式如何通过影响皮质醇水平进而调节成年后的压力反应机制的论述，分析得鞭辟入里，逻辑链条清晰可见，这远超出了我之前阅读的任何一本发展心理学教材所能达到的深度。它迫使读者跳出“单一因素决定论”的窠臼，真正去体会“整体性”在生命历程中扮演的核心角色。阅读过程中，我多次停下来，反思自己过往对儿童早期教育干预的看法，深刻认识到任何割裂开来的训练，都可能忽略了发展中那些微妙的、系统性的反馈回路。这本书更像是一份详尽的、充满洞察力的地图，指引我们穿越发展科学的迷雾。

我必须承认，初读这本书时，我感到了一种知识上的冲击和挑战。作者似乎没有给出一个轻松的、标准化的“操作手册”，而是呈现了一个充满辩证张力的复杂系统。这种不妥协的深度是其价值所在，但也意味着它对读者的背景知识有一定的要求。书中大量引用的跨学科研究成果，例如从生态学系统理论到复杂性科学的引入，构建了一个宏大而精密的知识结构。令人称道的是，尽管理论基础扎实，作者却非常擅长用生动的案例来支撑其观点。我特别喜欢其中关于文化环境如何内化为个体心智模型的讨论，那些关于跨代际创伤如何以看似非线性的方式影响下一代决策制定的案例分析，极具启发性。它不再将发展看作是线性的、可预测的积累过程，而是强调了每一次关键节点上的非平衡态以及系统对新输入的敏感性。这本书不只是知识的传递，更像是一场智力上的“再教育”，它要求你重新校准你对“正常发展”的理解。

如果要用一个词来概括我的阅读体验，那便是“重构”。这本书彻底重构了我对生命科学领域许多既有概念的理解。它的强大之处在于，它不仅仅是在描述“是什么”，更在于解释“为什么会这样”，并且清晰地勾勒出“如何才能做得更好”。特别是关于环境塑造与基因表达互动的讨论，作者没有陷入流行的基因决定论的陷阱，而是通过对表观遗传学机制的细致阐释，强调了生命的可塑性。这种对“可塑性”的强调，为教育者和临床工作者提供了极其宝贵的实践指导意义。书中对“适应性”和“僵化性”之间的动态平衡分析得极其精妙，揭示了过度稳定系统如何成为未来变革的阻力。读完之后，感觉自己好像获得了一副全新的“观察世界”的滤镜，所有之前模糊不清的现象，似乎都找到了它们在宏大系统中的精确位置。

对于任何致力于理解人类行为或从事相关专业工作的人来说，这本书无疑是一份里程碑式的参考资料。它没有选择走捷径，而是诚实地面对发展科学中那些悬而未决的、极其棘手的问题，例如意识的涌现、意图的起源等。作者以一种令人钦佩的坦诚，展示了当前研究的前沿和局限，这比提供一些看似万能的、但经不起推敲的简化答案要珍贵得多。我个人对其中关于“时间感知”在不同发展阶段中如何影响决策制定的那一章印象尤为深刻，这解释了为什么不同年龄段的人会对风险和回报持有截然不同的评估标准。总的来说，这本书的价值在于它提供了一个框架，一个能容纳未来所有新发现的、坚固的知识基石。它不仅拓宽了视野，更重要的是，它教会了读者如何进行真正具有批判性和整合性的思考。

这本书的叙事风格非常独特，它不像教科书那样冷冰冰地罗列事实，反而带有一种近乎哲思的探讨味道。作者在探讨人类潜能的边界时，展现出了一种深刻的人文关怀。我感受最深的是其对“能动性”（Agency）在发展语境下的重新定义。传统的观点可能将儿童视为环境的被动接收者，但这本书有力地论证了，即使在最受限的环境中，个体依然通过有意义的互动和选择，不断地重塑自身与世界的契约。尤其是在讨论青少年身份认同的构建时，作者引入了叙事疗法的视角，探讨个体如何通过“讲故事”来整合看似矛盾的发展经验，这为理解个体韧性提供了坚实的理论支撑。这种将硬科学的发现与软人文关怀相结合的笔触，使得阅读过程既有智力上的满足感，又充满了情感上的共鸣。它让人相信，理解发展的本质，最终是为了更好地赋能于每一个正在形成中的生命体。