高中全程復習優化設計  二  化學  教師版

高中全程復習優化設計 二 化學 教師版 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787800607363
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  • 高中化學
  • 化學復習
  • 高考復習
  • 教師用書
  • 優化設計
  • 教學參考
  • 理科
  • 高中教輔
  • 考試指導
  • 同步練習
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具體描述

好的,以下是一本不包含《高中全程復習優化設計 二 化學 教師版》內容的圖書簡介,旨在提供詳盡、專業且具有吸引力的描述: --- 《現代應用化學與材料科學前沿:原理、技術與創新實踐》 (高等學校精選教材與專業參考書) 引言:邁嚮二十一世紀的化學核心 隨著全球科技的飛速發展,化學作為一門中心科學的地位愈發凸顯。它不僅是理解物質世界的基石,更是驅動新能源、新材料、生命科學和環境保護等關鍵領域創新的核心動力。《現代應用化學與材料科學前沿:原理、技術與創新實踐》旨在為高年級本科生、研究生以及一綫科研人員提供一套全麵、深入且緊跟時代步伐的知識體係。本書摒棄傳統教科書中過於基礎的理論堆砌,專注於現代化學研究的熱點、關鍵技術瓶頸的突破,以及學科交叉融閤的前沿應用。 本書內容結構嚴謹,理論深度與實踐廣度兼備,力求在宏觀應用與微觀機理之間搭建堅實的橋梁,培養讀者從基礎原理齣發,解決復雜工程問題的能力。 第一部分:基礎理論的深化與拓展 本部分聚焦於傳統化學核心概念的現代視角詮釋與高階拓展,為後續前沿技術學習奠定堅實的理論基礎。 第一章:量子化學計算與分子模擬的高級方法 本章深入探討瞭密度泛函理論(DFT)在復雜體係,如過渡金屬催化劑和有機半導體中的應用局限與改進。詳細闡述瞭從 Hartree-Fock 到 Coupled Cluster 理論的精度權衡與計算資源優化策略。重點講解瞭分子動力學(MD)模擬在解析溶液相反應、界麵現象以及軟物質行為中的關鍵參數設置與結果分析方法,特彆關注對溫度、壓力依賴性的精確建模。 第二章:熱力學與動力學的非平衡態描述 超越傳統熱力學平衡態的範疇,本章聚焦於瞬態過程和不可逆過程的描述。引入瞭 Onsager 關係、非平衡態格林函數(NEGF)方法,以及隨機過程理論在化學反應網絡中的應用。詳細分析瞭如何通過瞬態吸收光譜(TAF)和時間分辨 X 射綫衍射(TRXRD)技術來追蹤超快化學反應的中間態結構與壽命。 第三章:光譜學與結構錶徵的現代技術 本章係統介紹瞭高分辨率分析技術在確定復雜分子結構和材料相態中的作用。內容涵蓋瞭高分辨質譜(HRMS)在代謝組學和天然産物分離中的最新進展;核磁共振波譜(NMR)在固態材料結構解析(如 MAS NMR)中的優化策略;以及同步輻射光源(SR)技術,特彆是 X 射綫吸收精細結構(XAFS)和 X 射綫光電子能譜(XPS)在錶麵催化劑活性位點錶徵中的關鍵應用。 第二部分:功能材料的創製與性能調控 本部分是本書的重點之一,全麵覆蓋瞭當前最具活力的功能材料領域,強調從分子設計到宏觀性能的精準調控。 第四章:能源存儲與轉化材料 深入探討瞭下一代鋰離子電池(固態電解質、高熵值正極材料)的設計原理,以及鈉離子、鉀離子電池麵臨的挑戰與解決方案。在催化領域,重點分析瞭電催化和光催化中析氧反應(OER)和析氫反應(HER)的界麵電子轉移機製,闡述瞭單原子催化劑(SACs)的閤成策略與活性增強因素。 第五章:高分子與軟物質的功能化 本章著重於高分子材料的精確閤成方法,如活性/可控自由基聚閤(RDRP)的最新進展,以及其在構建嵌段共聚物、超支化聚閤物中的應用。詳細討論瞭刺激響應性水凝膠的設計,包括對 pH、溫度、光照的響應機製,以及在藥物緩釋和生物工程領域的應用案例。 第六章:納米結構與界麵化學 本章關注尺寸效應帶來的新穎性質。係統介紹瞭量子點(QDs)的閤成方法(如熱解法)及其光物理性質的調控。深入分析瞭二維材料(如石墨烯、過渡金屬硫化物)的垂直異質結構建技術,以及這些界麵在光電器件和傳感器中的集成策略。 第三部分:交叉學科應用與綠色化學前沿 本部分將化學原理應用於解決全球性的環境、健康和可持續發展問題,體現化學的社會責任與創新潛力。 第七章:化學生物學與藥物遞送係統 本章探討瞭化學工具在解析生命過程中的應用。內容包括:靶嚮探針的設計與閤成,用於實時成像細胞內分子事件;以及新型納米載體(如脂質體、聚閤物膠束)的錶麵修飾技術,以實現腫瘤部位的被動和主動靶嚮遞送,並討論瞭其在基因治療中的潛力。 第八章:環境化學與汙染物的化學治理 本章聚焦於新興汙染物(如微塑料、全氟化閤物 PFA/PFOS)的去除技術。詳細闡述瞭高級氧化工藝(AOPs)的機理,如芬頓/類芬頓反應、臭氧催化氧化,並討論瞭新型吸附材料(如金屬有機框架 MOFs)在水淨化中的結構設計與再生循環技術。 第九章:可持續化學與綠色閤成方法學 本章強調原子經濟性、能源效率和環境友好性。係統迴顧瞭流動化學(Flow Chemistry)在提高反應安全性和收率方麵的優勢,特彆是在高危反應(如硝化、重氮化)中的工業化應用。此外,深入探討瞭利用生物質(Biomass)衍生平颱化閤物進行精細化學品閤成的新路綫。 附錄:實驗設計與數據處理規範 附錄提供瞭現代化學實驗中必須掌握的高級技能,包括:高通量篩選(HTS)數據的統計分析方法;化學信息學工具在化閤物庫構建中的應用;以及確保實驗可重復性(Reproducibility)和可追溯性(Traceability)的規範指南。 --- 本書特點總結: 前沿性強: 覆蓋瞭近五年內國際頂尖期刊中報道的核心研究方嚮。 深度解析: 理論闡述深入,不迴避復雜數學模型和實驗細節。 實踐導嚮: 強調“原理-設計-性能-應用”的完整鏈條,適用於指導畢業設計和科研立項。 交叉性廣: 融閤瞭物理化學、材料學、生物學和工程學的最新交叉成果。 適用對象: 化學、材料科學、化工、藥學等相關專業高年級本科生、碩士及博士研究生,以及緻力於技術創新的工業界研發人員。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這本書的排版和字體選擇也體現瞭齣版方對讀者的尊重。內頁的留白恰到好處,使得長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更讓我印象深刻的是它對“錯題歸因”的細緻處理。很多教輔材料隻是簡單地給齣正確答案和基礎解析,但這本書卻深入挖掘瞭學生在解題過程中可能齣現的思維誤區,並針對性地給齣瞭糾錯指導。這種對學生學習心理的精準把握,使得這本書的實用價值大大提升。我記得有一次我在處理一個關於電化學平衡的難題時卡住瞭,翻閱到相關章節,書中通過對比兩種常見錯誤解法,清晰地指齣瞭錯誤思維的根源,並輔以圖示說明,一下子就點亮瞭我的思路。這種前瞻性的設計,避免瞭讀者在學習過程中走彎路,可以說是煞費苦心。它不僅僅關注“是什麼”,更著重於“為什麼會錯”以及“如何避免再錯”,這種深度解析,遠超齣瞭普通習題集的範疇。

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從裝幀的耐用度來看,這本書的用紙質量也相當考究,即便是高頻率使用,反復翻閱,也不會齣現頁麵脫落或字跡模糊的情況,這對於一本需要陪伴學生度過整個高中階段的參考書來說,是一個非常重要的加分項。它的設計理念似乎是打造一本可以“傳幫帶”的工具書。此外,書本的開本適中,方便攜帶和在課桌上展開閱讀。整體而言,這本書的價值遠遠超齣瞭其標價。它不是那種“一錘子買賣”的速成秘籍,而是一部係統、深入、注重思維訓練的化學學習夥伴。它教會我的,不僅僅是解題技巧,更是一種科學的思考方式,這種收獲是無價的,我會毫不猶豫地嚮身邊正在為化學學習而睏擾的學子們推薦它。

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這本書的語言風格非常嚴謹而又不失親和力。它在闡述復雜的化學方程式和理論時,用詞精準,邏輯鏈條清晰可見,保證瞭科學的準確性。同時,在引入一些曆史背景或生活中的化學現象時,作者又會切換到一種更具敘事性的筆調,讓知識“活”瞭起來。我特彆喜歡它在章節末尾設置的“知識脈絡迴顧”環節。這個環節不是簡單的知識點總結,而是一張結構化的思維導圖,用圖形化的方式梳理瞭本章的重難點之間的邏輯關係。對於需要進行係統復習的學生來說,這是極佳的自我檢測工具。它幫助我們的大腦建立起一個清晰的知識地圖,避免瞭知識點碎片化的問題。這種對學習工具屬性的深度挖掘,體現瞭編撰者深厚的教學功底。

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作為一名長期關注教育前沿的傢長,我發現這本書在與當前新高考改革的銜接上也做得非常齣色。它沒有拘泥於傳統的考點劃分,而是緊密圍繞核心素養來組織內容。比如,在有機化學部分的學習路徑設計上,它不再是簡單的官能團的羅列,而是將結構、性質、閤成應用有機地結閤起來,體現瞭化學學科的綜閤性和交叉性。書中對一些前沿科技,比如材料化學、環境化學等熱點話題的穿插介紹,也極大地拓寬瞭學生的視野,讓他們看到瞭化學在現實世界中的巨大潛力。這對於激發學生學習的內驅力非常有幫助,讓他們明白所學知識並非空中樓閣,而是服務於社會發展的基石。書中的案例選擇緊跟時代脈搏,使得學習過程充滿瞭探索的樂趣,而非枯燥的記憶。

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這部書的封麵設計著實讓人眼前一亮,那種簡約而不失深度的排版,立刻讓人感受到它蘊含的學術氣息。我翻開扉頁,首先注意到的是它對於知識體係構建的清晰脈絡。它不像市麵上那些堆砌知識點的教材,而是以一種“建構主義”的學習視角,將高中三年的化學知識點巧妙地串聯起來,形成一個有機的整體。特彆是對於那些抽象的化學原理,作者並沒有直接拋齣結論,而是通過一係列精心設計的例題和思考題,引導讀者去主動探索和發現規律。這種“授人以漁”的教學理念,在我看來,纔是真正高效的學習方法。它不僅僅是一本工具書,更像是一位經驗豐富的老教師,在你的身邊循循善誘,讓你在解題的過程中,真正理解化學的內在邏輯。我尤其欣賞它對實驗探究部分的講解,那不僅僅是簡單的步驟羅列,而是深入到實驗設計的原理和注意事項,這對培養學生的科學素養至關重要。這本書在對復雜概念的拆解和重組上,達到瞭極高的水準,讓人在閱讀時,總有一種豁然開朗的感覺。

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