"三校生"高考实用英语词汇记忆手册 (平装)

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出版者:上海教育出版社
作者:杨珠樨
出品人:
页数:547 页
译者:
出版时间:2001年1月1日
价格:20.0
装帧:平装
isbn号码:9787532075188
丛书系列:
图书标签:
  • 高考英语
  • 词汇
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  • 实用
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具体描述

《"三校生"高考实用英语词汇记忆手册》由上海教育出版社出版。

《跨越语言的桥梁:全球视野下的现代外语学习策略》 内容简介 本书深入探讨了在全球化浪潮下,现代外语学习者所面临的机遇与挑战,并系统性地构建了一套超越传统应试范畴的、面向实际应用与文化理解的综合学习方法论。我们不再将外语学习仅仅视为积累词汇和语法规则的机械过程,而是将其定位为一种提升认知能力、拓宽思维边界、建立跨文化交流桥梁的关键技能。 第一部分:认知心理学与高效习得机制 本部分着眼于语言习得的底层科学原理。我们摒弃了“死记硬背”的低效模式,转而聚焦于人类记忆和信息处理的最新研究成果。 一、记忆的深度加工与内化: 详细阐述了“提取练习”(Retrieval Practice)和“间隔重复”(Spaced Repetition)在词汇和句法结构记忆中的实证效能。我们剖析了大脑如何将短期记忆转化为长期记忆的神经通路,并提供了实用的技巧,例如“情境嵌入法”——将新学的语言元素放置于具体的、富有情感色彩的场景中,以激活海马体和皮层区域的协同作用。我们探讨了意义网络构建的重要性,强调词汇不应被孤立地记忆,而应作为节点,连接成一个庞大的语义图谱。这包括对同义词、反义词、多义词的辨析,以及它们在不同语域中的细微功能差异。 二、输入假说与可理解性输入(i+1): 引入克拉申的输入理论,但在此基础上进行了批判性拓展。我们不仅强调可理解性输入(Comprehensible Input)的重要性,更提出了“挑战性输入”(Challenging Input)的概念。学习者需要不断接触略高于现有水平的材料,以驱动语言系统的自然迁移和升级。我们提供了评估学习材料难度和匹配学习者当前水平的实用工具和量表,避免了输入过低导致的停滞不前和输入过高造成的心理解压。这部分内容侧重于如何通过阅读、听力材料的精选与精听,实现对复杂句法结构的潜移默化吸收。 三、输出驱动的内化过程: 强调“以用促学”的反馈循环。有效的口语和写作输出不仅仅是检验学习成果的手段,更是强化记忆、暴露知识盲点、促使大脑进行实时纠错和重构的关键环节。我们详细分析了“模仿写作”和“即时口语复述”在精炼表达、提升流利度方面的作用。特别是针对输出中的“停顿点”和“犹豫词”进行分析,帮助学习者优化信息组织逻辑,减少认知负荷。 第二部分:跨文化交际能力构建 现代外语学习的终极目标是有效交际,而交际的有效性严重依赖于对目标文化语境的深刻理解。 一、语用学:语言背后的“潜规则”: 本书将大量的篇幅投入到语用学层面,这是传统教材中最常被忽略的领域。我们系统梳理了礼貌原则(Politeness Theory)在不同文化中的具体表现形式,例如直接与间接请求、拒绝的艺术、以及对身份和等级的语言标记。通过对比东西方文化中对“面子”(Face)的维护方式,学习者能够避免因语言使用不当而导致的社交尴尬或冲突。我们分析了习语、俚语和特定文化典故(Cultural Allusions)在正式与非正式场合中的恰当运用时机。 二、语域(Register)的灵活切换: 阐释了学术语域(Academic Register)、商务语域(Professional Register)和日常闲谈语域(Casual Register)之间的核心差异。这不仅体现在词汇的选择上(如使用“commence”代替“start”),更体现在句子结构复杂度和论证逻辑的严谨程度上。我们提供了针对不同场景的“语域转换练习”,确保学习者能够根据交流对象、目的和环境,自如地调整自己的语言风格。 三、非语言沟通的权重: 探讨了眼神接触、肢体语言、沉默和语速在跨文化交流中所承载的意义。在某些文化中,长时间的沉默被视为深思熟虑,而在另一些文化中则被视为不适。本书通过案例分析,帮助学习者建立对这些“隐形语言”的敏感度。 第三部分:整合性技能应用与资源管理 本部分聚焦于如何将所学知识应用于复杂的现实任务中,并倡导一种可持续的学习生活方式。 一、批判性阅读与信息抽取: 面对海量的英文原著、新闻和学术摘要,学习者必须掌握快速定位核心信息的能力。我们介绍了扫描(Scanning)与略读(Skimming)的高效结合技巧,以及如何通过分析文章的逻辑连接词(Transition Words)来快速重构作者的论证框架。我们鼓励学习者不仅要理解“说什么”,更要分析“如何说”,从而提升对信息源的辨识能力和批判性思维。 二、听力中的“信息预测”与“认知负荷管理”: 针对听力材料中的信息密度,我们提出“主动预测”策略。通过分析话题背景和已接收到的信息片段,学习者可以预设接下来可能出现的关键信息点,从而减轻大脑对信息流的实时处理压力。这包括对数字、时间、因果关系的结构性预测。我们还讨论了如何管理听力过程中的“分心干扰”,将注意力资源集中在主要论点和支持证据上。 三、技术辅助与自主学习体系的建立: 本书不排斥现代技术,但强调技术应服务于学习目标。我们分析了各类App和在线工具的优势与局限,倡导学习者构建一个个性化的“学习资源库”。更重要的是,我们指导学习者如何从“被动接受者”转变为“学习设计者”,设定清晰、可衡量、可实现的目标(SMART Goals),并定期进行学习成效的自我评估和方法论的迭代优化。这是一种面向终身学习者的自我驱动模式。 结语 掌握一门外语,是获得一种看待世界的全新视角。《跨越语言的桥梁》旨在提供的不只是工具,更是一种思维框架,帮助学习者从容应对任何语言环境,实现从“知道”到“会用”的质的飞跃。学习的旅程,始于扎实的基础,终于无界的沟通。

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读后感

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用户评价

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这本书最让我感到惊喜和受用的,是它对于“词汇应用”这一环的深度挖掘。很多词汇书只停留在“知其意”的层面,但这本手册显然走了更远的路。它不仅提供了标准释义,还非常细致地补充了词汇的“语用偏误提醒”。比如,某个同义词在正式语境下适用,但在口语或非正式写作中则略显生硬,这些细微的差别,往往是扣分的“隐形杀手”,而这本书用非常精炼的语言将其点明。更妙的是,在每个核心词组的解析部分,它会附带一个“快速仿写”的提示框,引导我们立刻尝试用这个新学的词汇来构造一个符合高考作文或翻译要求的句子。这种“学完即用,即用即检验”的设计,让词汇不再是冰冷的知识点,而是活生生的语言工具,极大地提高了我的实战能力。

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这本词汇手册的装帧设计简直是教科书级别的典范,那种经典的平装质感,拿在手里沉甸甸的,让人立刻感觉到这是一本经过精心打磨的实用工具书。我特别欣赏封面和封底的用色处理,不是那种浮夸的亮色,而是选择了低调而沉稳的哑光处理,即便是每天频繁翻阅,也不会那么容易留下指纹和污渍,这点对于我们这些天天跟书本打交道的考生来说,绝对是一个巨大的加分项。内页的纸张选择也十分考究,不是那种透光的劣质纸,而是略带米黄色的环保纸张,长时间盯着看也不会觉得眼睛特别刺痛,这在考前冲刺阶段,面对堆积如山的复习资料时,简直是救星般的存在。装订线的设计也很巧妙,无论你把书翻开到任何一个角落,它都能牢牢地抓住,不会出现那种书本松散、随时可能散架的尴尬情况。而且,侧边裁切得非常整齐,这让我在图书馆或咖啡馆里把它和其他参考书叠放在一起时,看起来格外的规整,体现出一种自律的美感。光是看着这本厚实而又不失优雅的实体书,我的学习动力就无形中被激发了不少,感觉自己已经领先在了起跑线上。

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我得说,这本书的排版逻辑简直是为我这种“视觉型”学习者量身定制的,它完全没有那种传统词汇书的枯燥和压抑感。首先,它对词汇的呈现方式进行了颠覆性的创新,不是简单地罗列 A-Z,而是巧妙地引入了“场景关联记忆法”。每一个核心词汇不仅仅是孤立地出现,而是被整合进一个微型的语境对话或短篇文章里,这种沉浸式的学习体验,极大地降低了记忆的难度。更值得称赞的是,那些核心例句的选取,完全脱胎于近十年来最热门的高考真题语境,甚至很多句子结构本身就具备了出题的潜力。而且,为了照顾不同学习进度的读者,它在重点和难点词汇上做了非常精细的区分标识,比如用不同颜色的字体或者不同的边框样式来提醒你哪些是“高频必考”哪些是“拔高拓展”,这种层级分明的展示,让我可以根据自己的薄弱环节进行精准打击,避免了“眉毛胡子一把抓”的低效复习。

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我必须强调,这本书在内容编排上展现出一种超越普通教辅的“体系构建”思维。它并非只是一个词汇的堆砌,而是构建了一套完整的、服务于高考英语考试的知识体系框架。它将词汇与语法点、篇章结构巧妙地融合在一起,而不是将它们割裂开来。例如,在讲解与时间或程度相关的副词时,它会顺带在旁边附注一个与此相关的从句结构要点,这种“一词带多点”的串联学习法,极大地增强了知识的粘合度。这让我感觉到,我买到的不仅仅是一本背单词的书,更像是得到了一套精炼的、面向考试的语言应用策略指南。它让你在记忆单个词汇的同时,不知不觉地巩固了整体的语言框架,这对于应对需要综合运用语言能力的阅读和写作部分,是至关重要的助力。

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从功能性的角度来看,这本书的“检索系统”设计得非常人性化,体现了编者对考生实际需求的深刻理解。你知道,到了复习后期,最怕的就是临时抱佛脚,看到一个眼熟但又不确定的词汇,急需在最短时间内确认它的精确含义和用法。这本书并没有依赖传统的、笨重的索引,而是采用了“多维度交叉索引”的结构。除了标准的字母顺序索引外,它还设置了“词根词缀快速定位表”和“易混淆近义词对比图表”。后者简直是我的救星,我总是在区分那些长相相似但意思有细微差别的词汇上栽跟头,这本书通过清晰的表格对比,用最直观的方式将它们的适用场景和语体色彩做了划分,大大减少了我查阅和混淆的时间,使得复习效率得到了指数级的提升。

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