幼学折纸启蒙（上）

出版者:海燕出版社

作者:园丁

页数:39

出版时间:2007-1

价格:5.50元

isbn号码:9787535033413

具体描述

《幼学折纸启蒙:4-5岁(上)》是系列丛书之一。《幼学折纸启蒙》是幼儿园老师编绘的。老师们根据幼儿的年龄特点，结合折纸的难易程度，精选了68个折纸，按年龄分3-4岁、4-5岁、5-6岁三种，每种分上下两册。

《幼学折纸启蒙》通过基本图解帮助幼儿了解基本折法，通过折纸范例指导幼儿掌握折、叠、压的技巧，并按照用数字标注的折叠顺序，折叠出喜闻乐见、生动有趣的立体形象，使幼儿在折纸的过程中体验表现美、创造美的快乐，充分开发手指上的智慧。

本册适合4-5岁幼儿在家长的辅导下使用，也适合幼儿园中班幼儿在下学期的课堂上使用。

用户评价

说实话，我当初买这本书纯粹是抱着试试看的心态，因为我发现市面上大部分的“启蒙”读物，对于真正零基础的孩子来说，门槛还是有点高。但是这本《幼学折纸启蒙（上）》却给我带来了惊喜。我主要是想通过折纸来提高我侄女（六岁）的耐心和手眼协调能力。这本书最出彩的地方在于它的“仪式感”营造。它没有直接开始教折叠复杂的成品，而是花了相当大的篇幅在“准备工作”上，详细解释了纸张的属性，以及如何正确地拿起和触摸纸张，这是一种非常尊重和慢节奏的教学方法。例如，它介绍“山折”和“谷折”时，用的比喻是“小山坡”和“小山谷”，这让抽象的几何概念变得具象化。我们一起完成的第一个作品是一个小小的“千纸鹤底座”，虽然简单到几乎没有难度，但那种共同攻克一个“项目”的体验，让她感到无比满足。更棒的是，书里巧妙地融入了一些简单的故事元素，让折纸不再是枯燥的机械操作。完成一个“小船”后，她会立刻想象出小船在水里航行的场景，这极大地丰富了她的想象力，也让“手工时间”从任务变成了游戏。这本书的排版设计也极具匠心，留白充足，字体大方，即便是近视度数不高的孩子阅读指导图也毫无压力。它真正做到了“启蒙”二字，打下的基础非常扎实，为将来的进阶学习铺平了道路。

这本《幼学折纸启蒙（上）》简直是为初学折纸的小朋友量身定制的宝典！我家的乐乐（四岁）对手工制作一直很感兴趣，但市面上那些教具要么太复杂，要么图案过于单调，他很快就失去耐心了。这本启蒙书完全不一样，它的设计思路非常贴合幼儿的认知特点。首先，色彩运用极其鲜艳活泼，封面就给人一种充满童趣的感觉。内页的纸张选择也很厚实，即便是小手力气不大，反复折叠也不容易撕坏。更让我欣赏的是，书中的每一个折纸步骤，都不是那种密密麻麻的线条和看不懂的箭头符号，而是采用了非常形象化的图文并茂的教学方式。比如，折叠“小兔子”时，它会用拟人的口吻引导孩子：“现在，我们请小兔子的耳朵站起来！”这种方式极大地激发了孩子的参与感和代入感。通过这些基础的折叠练习，乐乐不仅学会了基础的平面折叠技巧，比如对折、斜折，还潜移默化地培养了空间想象能力。他现在能更清晰地理解“上下左右”和“对称”这些概念，这远超出了我购买一本折纸书的预期。我发现，比起直接给他成品玩具，他更享受自己动手创造的过程，成就感爆棚。这本书的编排逻辑也非常清晰，从最简单的基础形状开始，逐步过渡到稍微复杂一点的动物造型，循序渐进，确保孩子不会因为难度陡增而感到挫败。对于想要培养孩子精细动作和专注力的家长来说，这本书绝对是物超所值，强烈推荐！

这本书的装帧设计和内容编排，展现出一种深厚的文化底蕴，它似乎不仅仅是在教孩子们折纸，更是在传递一种东方传统手工艺的美学精神。《幼学折纸启蒙（上）》给我的感觉是内敛而精致的。它所选择的初始图案，多半取材于生活中常见或具有传统文化意义的小物件，例如小小的灯笼、简单的荷叶等，而不是一味追求时下流行的卡通形象。这使得每一次折叠都带有一种“传承”的意味。我注意到，书中的引导语措辞非常典雅，比如描述折叠的动作时，会使用“轻柔地压平”、“顺着纹理推出”之类的词汇，这让学习过程本身变成了一种静心的冥想。这种对细节的打磨，也体现在对折纸精确度的要求上。它会反复强调“边对边”、“角对角”的重要性，并配有放大镜效果的图示，让孩子明白微小的误差积累起来会导致多么大的偏差。这种对“精确”的训练，对于培养孩子严谨的思维习惯至关重要。对于我这样注重传统文化熏陶的家长来说，这本书提供了一个非常优雅的切入点，让孩子在享受创作乐趣的同时，无形中接触到了东方传统手工的精髓。它是一本艺术品，更是一本教育工具书。

我是一个追求效率和实用性的家长，对于市面上那些华而不实的儿童读物一向敬而远之。然而，这本《幼学折纸启蒙（上）》却以其极高的“可操作性”征服了我。我欣赏它极其务实的态度——它没有用太多花哨的辞藻来渲染折纸的益处，而是直接用最清晰、最直接的方式告诉你“怎么做”。书中对于材质的选择和工具的限制也考虑得很周全，它明确指出只需要普通的A4纸甚至废旧报纸就能开始，极大地降低了家庭操作的门槛，不会给家长带来额外的经济压力。我特别喜欢它在“出错处理”方面的细致说明。书中有一页专门讲解“如果折歪了怎么办”，它建议不是撕掉重来，而是看看这个“小错误”能带来什么“新的形状”，这教会了孩子如何接纳不完美，并在变化中寻找解决之道。这种教育理念在手工书中是相当少见的。通过这本书，我发现我女儿（五岁半）的耐心有了显著提升，以前三分钟热度的事情，现在能专注半小时完成一个小作品。最让我感到欣慰的是，当她成功完成一个作品时，那种“我做到了”的自信心是任何玩具都无法比拟的。这本书是“低投入、高回报”的典范。

作为一名小学低年级的语文老师，我一直在寻找能够辅助课堂教学、激发学生创造力的课外读物。这本《幼学折纸启蒙（上）》成功地引起了我的注意，并被我引入了班级的“美工角”。这本书最让我感到实用的是，它不仅仅是教你折出东西，更重要的是它在引导学生理解“结构”与“功能”的关系。书中对一些基础折痕的讲解，逻辑严密却不失趣味性。比如，书中有一课是教如何通过几次折叠创造出一个具有“支撑性”的结构，这实际上是在进行最基础的工程学教育。我注意到，孩子们在尝试折叠那些需要精确对位的步骤时，会不自觉地运用到我们平日里强调的“仔细观察、精准操作”的习惯。书中对图例的绘制功力非常深厚，每一张图都仿佛是专业人士的手部特写，清晰到即便是成人看了也能马上领悟。而且，它很少使用复杂的剪刀和胶水，大部分作品只依赖于折叠本身的力量来定型，这对于培养孩子对材料本身的敬畏感和理解纸张的韧性非常有帮助。我们班上的孩子们在使用这本书后，做手工的成品率明显提高了，最重要的是，他们开始主动思考“为什么这样折能立起来”，而不是被动地模仿。这本书，是连接抽象几何与具体实物的绝佳桥梁。