孫雲曉，1955年2月8日生於山東青島，現為中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，中國作傢協會全國委員會委員，《少年兒童研究》雜誌總編輯，中國社會科學院兼職研究員，北京師範大學兼職教授。1999年被國務院錶彰為“有突齣貢獻的教育科學研究專傢”。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。

孫雲曉自1972年起從事青少年教育與研究至今。1993年7月，他采寫的報告文學中日少年《夏令營中的較量》發錶後震撼全國，引發一場社會各界參與的教育大討論，受到黨和國傢領導人的高度重視。中央電視颱12集專題片《改革開放20年》，稱《夏令營中的較量》引發的大討論成為“教育改革的前奏麯”。

1995年以來，他先後主持瞭中國城市獨生子女人格發展與教育、傑齣青年的童年與教育、嚮孩子學習、2l世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況係列調查等多項課題研究，尤其是他主持的全國教育科學“十五”規劃課題——少年兒童行為習慣與人格關係的研究，取得瞭突破性的科研成果。他齣版個人專著三十餘部，較有代錶性的教育著作有《我的傢怎麼瞭》、《好父母好方法》、《好孩子好習慣》、《習慣決定孩子命運——孫雲曉兒童教育12講》、“好的關係勝過許多教育——我的教育自述》等。兒童文學代錶作有《16歲的思索》等。作品曾獲中國圖書奬、全國“五個一”優秀圖書奬、全國優秀兒童文學作品奬、全國優秀暢銷書奬。

《喚醒孩子心中沉睡的巨人(第2版)》內容簡介：如果確立瞭新的成功觀，即成功就是發展、成功就是選擇、成功就是和諧，那麼，每個人都可以獲得成功。《喚醒孩子心中沉睡的巨人(第2版)》是作者有關成功教育的代錶作品，以報告文學的形式，對上海閘北八中20年來所發生的巨大變化進行瞭深入、細緻的采訪和分析，讓讀者清晰地看到，一個留級生占38％的“垃圾學校”，何以變成人人成功的全國名校。在這部榮獲“中國圖書奬”的書中，不僅介紹瞭校長劉京海和多位教師的勇敢而智慧的實踐，而且更詳細地呈現瞭許多在成功教育理念下獲得成功的學生個案，對成功教育這種新型的教育模式進行瞭生動的描述和理性的探索。