《三本手冊管學校(共3冊)》主要內容：隨著學校辦學自主權的落實，學校管理製度日益成為學校內部的人與人、人與組織之間以及組織與組織之間互動和博弈而達到的平衡，相互間的互動和博弈是永續進行的，人們總是在不平衡中設法找到新的平衡點製度由此而發生變遷。《三本手冊管學校(共3冊)》作者以其豐富的實踐經驗、廣博的學問基礎和獨特的視角，闡述瞭北郊學校五年來製度變遷的軌跡，其中也包括著北郊學校的前身————甘霖中學、大連西路小學、麯陽中學的曆史信息。
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