《 說》內容簡介：人們通常的理解是溫習舊知識而獲得新的知識，就可以當老師瞭。閆閤作不同意這樣的解釋。閆閤作認為：溫，尋也，探究；故，緣故、原因、規律。三國時期的哲學傢何晏就曾解釋，“溫，尋也。尋繹故者，又知新，可以為人師矣”。
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希望解讀者至少能通一下文字，算是對先賢最起碼的尊重。
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