具体描述
《仕途•师徒:曾国藩与李鸿章》内容简介：天下大乱，官场凶险，想立于不倒岂是易事？有一对师徒，堪称官场上的不倒松，勤学苦读参加科举考试、长袖善舞于官场、铁腕镇压各路起义、用心良苦发展中国工业、忍辱负重与列国周旋，力挽狂澜扶晚清。官场是个关系网，但官场并不只是拉关系，永恒的利益才是根本。通过曾国藩和李鸿章这一对感情至深的师生的恩怨过往，才知官场要靠人，仕途要靠己。
作者简介
崇效天，真名阴怿，拥有公务员身份，又为天涯论坛牛人，与煮酒论史各位强人厮混在历史里中寻找人生的快乐。苦于古文的折磨，励志以个人的痛苦换取大众的快乐，变枯燥无味为喜闻乐见，用幽默平实的文笔再现波澜壮阔的历史画卷。已出版《传奇女人武则天》，即将出版《漫漫红尘莫笑朕》。
目录信息
第一章世上再无曾国藩///1
第一节天津教案事件——曾国藩认“实”，李鸿章务“实”→3
进退两难——曾国藩的拖延战术→3
左右逢源——李鸿章的痞子工作法→10
第二节身心俱疲——曾国藩溘然长逝→15
总督很难当——师徒合力治理永定河→15
老师辞世——闻噩耗鸿章悲痛欲绝→18
第二章科举考试种下的师生缘分///21
第一节府试、乡试、会试、殿试——做官是考出来的→23
功名难考——两次会试落榜，国藩发愤图强→23
从“农二代”到“官二代”——父亲为鸿章开路→30
第二节高升有窍门——清朝的官场是个关系网→33
大树底下好乘凉——穆章阿助曾国藩平步青云→33
名师出高徒——曾李二人齐头并进→35
得道有先后——二品大员VS低等京官→38
第三章从团练开始的戎马生涯///41
第一节清朝的丧钟——太平军来了→43
三件大事——新帝登基、穆彰阿落马、太平天国起义→43
一边丁忧一边团练——国藩得名“曾剃头”→46
忧国忧乡上奏折——李鸿章第一次团练→50
第二节遭遇官场潜规则——太平军难剿→56
湘军吃败仗——曾国藩两度跳江自杀→56
忠孝不能两全——战事正酣曾父过世→61
第四章割不断的师生情谊///65
第一节权臣也曾失意——走出困境须努力→67
难兄难弟——国藩遭皇帝忽视，鸿章才华被埋没→67
柳暗花明——同僚助国藩出山，鸿章携家眷投亲→70
第二节患难见真情——二人合力再战太平军→73
“导师”和“研究生”——曾国藩悉心栽培李鸿章→73
学生长大了——鸿章助国藩打赢安庆之战→78
第三节矛盾在所难免——师生反目也有时→82
建营祁门，弹劾李元度——李鸿章积郁出走→82
别后两惘然——国藩书信请鸿章回幕→85
第五章一将功成万骨枯///93
第一节新的历史机遇——消灭太平军曾李承担大任→95
走进权力核心——曾国藩荣升四省大员兼协办大学士→95
攘外必先安内——曾李联手瓦解内部对抗势力→99
喜忧参半——攻下安庆，胡林翼命亡军中→102
第二节建立淮军——李鸿章实现自成一军梦想→106
师徒关系很微妙——让谁去救援上海是个难题→106
一脉相传——李鸿章用湘军制度建立淮军→111
捷报频传——李鸿章彻底在上海站住了脚→116
第三节牛刀小试——淮军顺利壮大→123
我的地盘我做主——李鸿章苦心经营上海官场→123
扩军、装备——鸿章青出于蓝而胜于蓝→129
第六章太平天国覆灭///135
第一节难啃的天京——老曾也有着急上火的时候→137
曾氏兄弟的功利心——攻占天京为封王→137
得了便宜还卖乖——鸿章巧拒老师争爱将→139
湘军粮饷紧——曾国藩有一位尽职的后勤部长→143
驾驭洋将——鸿章如虎添翼进攻苏州→147
第二节金陵浩劫——曾氏兄弟终于拿下天京→156
天京成了“围城”——湘军想进来，太平军想出去→156
成人之美——李鸿章不欲与曾氏兄弟分功劳→160
攻占天京——国藩封侯鸿章地位陡变→169
曾国藩与李鸿章
第七章学生胜过老师///177
第一节英雄暮年——李鸿章不把曾国藩看在眼里→179
自保的万全之策——削减湘军力捧淮军→179
艰难的剿捻任务——淮军只听李鸿章的→183
第二节超级替补——淮军能完成湘军不能完成的任务→189
朝廷忌惮——师生轮流做钦差大臣与两江总督→189
平捻军部下起纷争——鲍超与刘铭传谁更厉害？→194
第八章师生的最后时光///203
第一节剿灭西捻军——李鸿章第一次面见慈禧→205
三个男人一台戏——自大的左宗棠让曾李很无奈→205
功高不可震主——鸿章明哲保身裁淮军→211
第二节疲于奔命——尴尬的总督生涯→215
混官场很费脑细胞——曾李二人被朝廷卸磨杀驴→215
哪里需要哪里搬——李鸿章成了朝廷的红砖→220
第三节西风渐浓——曾李师徒掀起中国的“工业革命”→225
武力立国——第一批现代军工厂诞生→225
百年树人——曾国藩、李鸿章有共同的人才观→232
第九章老师身后事///237
第一节独留鸿章续遗愿——救国家于危难之中→239
继承衣钵——李鸿章推动洋务运动大发展→239
王朝末路——弱国军事外交靠李鸿章力挽狂澜→243
第二节丧权辱国奔波苦——为清朝鞠躬尽瘁→253
苦心孤诣——为抗日与慈禧抢经费兴建海军→253
人生最大的污点——甲午战争失败，马关谈判李鸿章遇刺→257
第三节临事方知一死难——国家的命运即个人的命运→263
最后的风光——背着黑锅完成环球之旅→263
油尽灯枯——李鸿章艰难离开人世→269
后 记///277
· · · · · · (收起)
读后感
官场师生是个啥样子——评《仕途•师徒——曾国藩与李鸿章》 文/ 醉清风 晚清历史上有两个不得不说的人物，这两人关系非常的微妙，他们既是老师与学生的关系，又是同朝大员的身份，而更为让人感到与众不同的是，两人前后成为朝廷倚仗的重臣...
评分文/龙寻 古话说：“朝中有人好做官。”这句话屡次在历史上得到了验证，但如果是只靠着关系，那想在官场上左右逢源、善始善终又岂是玩笑。既然做了官，那想只凭着关系，悠哉悠哉，那基本上不会得到皇帝的重视。如果自身能力很强的话，那就一样了，特别是那些为皇帝分忧解难的人...
评分昨晚终于看完了这本书，最大的收获是读到后来，感觉到的确实中国近代所遭受的那些耻辱和李鸿章、曾国藩面对历史的无奈。 甚至有了这么一个想法，或许抗日战争也是有好处，它在二战的背景下削弱了所谓的帝国主义的势力，使外国无法顾忌到对中国的剥削和欺压，同时中国武装力量...
评分官场师生是个啥样子——评《仕途•师徒——曾国藩与李鸿章》 文/ 醉清风 晚清历史上有两个不得不说的人物，这两人关系非常的微妙，他们既是老师与学生的关系，又是同朝大员的身份，而更为让人感到与众不同的是，两人前后成为朝廷倚仗的重臣...
评分官场师生是个啥样子——评《仕途•师徒——曾国藩与李鸿章》 文/ 醉清风 晚清历史上有两个不得不说的人物，这两人关系非常的微妙，他们既是老师与学生的关系，又是同朝大员的身份，而更为让人感到与众不同的是，两人前后成为朝廷倚仗的重臣...
用户评价
书名《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》宛如一把钥匙，开启了我对晚清政治格局的无限遐想。这两位声名显赫的人物，他们的名字总是交织在一起，但他们的具体关系，尤其是“师徒”二字所蕴含的深意，却总让我觉得意犹未尽。我一直在思考，曾国藩这位“完人”的背后，是如何孕育出李鸿章这位“能臣”的。这种孕育，绝不仅仅是知识的传授，更可能是人生观、价值观以及政治抱负的引导。我特别期待书中能够描绘出，在那个满目疮痍的年代，曾国藩如何教会李鸿章“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，又如何在李鸿章面临重大抉择时，给予他深邃的洞见和坚定的支持。更让我好奇的是，随着时间的推移，李鸿章在洋务运动中，逐渐形成自己一套独特的改革理念，这套理念在一定程度上是否会与曾国藩的传统思想产生微妙的张力？书中是否会详细展现，他们之间是如何在保持尊师重道的同时，又能够以国家大义为重，甚至在必要时，对彼此的观点进行辩驳和完善？我期望这本书能提供一个更加丰富、更加 nuanced 的视角，让我得以窥见两位伟人内心深处的思考，以及他们如何在时代的浪潮中，书写属于自己的传奇。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》这个书名，犹如一个巨大的钩子，瞬间勾起了我长久以来对这两位历史人物的浓厚兴趣。曾国藩，那个被誉为“完人”的晚清儒将，他的政治智慧和人格魅力，一直是我研究的对象。而李鸿章，这位在近代中国扮演着举足轻重角色的“中兴名臣”，他的功过是非，更是引人深思。书名中的“师徒”二字，更是点亮了我对他们关系核心的探索。我迫切地想知道，曾国藩这位“导师”，是如何将他深厚的学养、治国的经验，以及对人生的感悟，一点一滴地传授给年轻的李鸿章。那不仅仅是知识的传递，更是一种精神上的洗礼，一种价值观的塑造。我特别期待书中能够生动地描绘，在那个风云变幻的时代，曾国藩是如何在关键时刻提携、指导李鸿章，又如何在李鸿章遇到困境时，给予他坚定的支持和深刻的建议。同时，我也好奇，当李鸿章逐渐在政治舞台上展露锋芒，并开始推行洋务改革时，他的思想和行为，是否会在一定程度上与曾国藩的传统观念产生碰撞？这本书，对我来说，无疑是一次深入探究晚清政治权力运作、人物心路历程以及时代发展脉络的绝佳机会。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》这个书名，简直是在精准地捕捉我内心深处的求知欲。我一直认为，中国古代的政治生态，师徒关系往往是权力传承和政治运作的重要纽带。曾国藩和李鸿章，这对晚清的巨擘，他们的师徒关系，更是承载了太多历史的重量。我脑海中浮现的，不是简单的课堂教学，而是曾国藩这位“圣贤”如何在政治的泥潭中，教导弟子如何自处、如何立身、如何识人。那种“传道授业解惑”的深层含义，在政治仕途上，显得尤为珍贵。我渴望书中能够详尽地描绘，曾国藩是如何将他坚韧不拔的品格、审时度势的智慧，一点点渗透进李鸿章的骨血之中。而李鸿章，这位在“变”与“不变”之间游走的枭雄，他又如何在恩师的荫庇下，逐渐形成了自己独有的政治风格，甚至在某些方面，超越了师父的局限？我期待这本书能够为我揭示，他们之间那种亦师亦友，又夹杂着政治考量和人生哲学的复杂互动。究竟是什么样的智慧，让他们能够在那个风云变幻的时代，既互相成就，又在某些关键时刻，保持着独立思考？这本书，对我而言，将是一场关于政治智慧、人生哲学与时代命运的深度探索。
评分“仕途.师徒-曾国藩与李鸿章”这个书名，对我来说，不仅仅是一个简单的组合，而是一种历史宿命的召唤。曾国藩，那位被誉为“完人”的晚清中兴名臣，他的智慧和人格魅力，早已深入人心。而李鸿章，这位在变革时期扮演着关键角色的重臣，他的功过是非，至今仍是人们热议的焦点。这本书的书名，直指他们之间那层最为微妙又至关重要的“师徒”关系。我迫切想要了解，曾国藩这位“导师”，是如何将他的人生经验、治国之道、修身养性的理念，倾注给这位才华横溢却又充满争议的弟子。这种传承，绝非简单的知识灌输，更是一种精神上的塑造，一种人生方向的指引。我期待书中能够描绘出，在风雨飘摇的晚清，李鸿章是如何在恩师的庇护与教导下，逐渐成长为能够独当一面的政治家，他的每一次关键决策，是否都能看到曾国藩的影子？同时，我也好奇，当李鸿章在洋务运动的道路上越走越远，他的“西学”思想是否会与曾国藩的“中学为体”产生某种程度的张力？这本书，对我而言，将是一次对晚清政治智慧、权力运作以及人物命运的深度挖掘。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》的书名，就如同一面古老的镜子，映照出晚清政治舞台上最引人注目的两道身影。我一直对中国历史上那种影响深远的师生传承抱有浓厚的兴趣，而曾国藩与李鸿章，无疑是其中的典范。他们的“师徒”关系，不仅仅是简单的教学相长，更是政治生涯的起点，是思想的启蒙，是人生道路的指引。我满怀期待地想知道，曾国藩这位“导师”，是如何在动荡的时局中，将他的人生哲学、政治智慧，以及对国家民族的责任感，一点一滴地传递给他的弟子。那种“严师出高徒”的背后，究竟隐藏着怎样的教育智慧和人生箴言？我尤其好奇，当李鸿章在复杂的政治环境中，逐渐展现出他非凡的才能和独特的改革理念时，他与恩师之间，又是如何保持着一种既相互学习又各自发展的微妙平衡？书中是否会细致地描绘，他们在面对国家危难时的协同作战，以及在重大决策上的思想碰撞？我希望通过阅读这本书，能够更加深刻地理解，这两位在晚清历史上留下浓墨重彩的人物，是如何在“师徒”的身份下，共同承担起时代的重任，并书写属于他们自己的传奇。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》这本书的书名，给我带来了一种强烈的共鸣。我一直对中国历史上那些影响深远的政治家族和师生传承非常感兴趣，而曾国藩与李鸿章的关系，无疑是其中的翘楚。他们之间的“师徒”关系，与其说是简单的教学相长，不如说是政治力量的传承、理念的碰撞以及时代洪流的塑造。我脑海中勾勒出这样一个画面：曾国藩，这位以“圣贤”自居的晚清儒将，如何将他治国的经验、修身养性的心得，倾注给这位充满抱负的门生。这其中必有过人之处，必有令人称道的教育方法。同时，我也深知李鸿章这位“能臣”，他的崛起并非偶然，他必然在曾国藩的指导下，迅速吸收、消化，并最终发展出自己独到的政治手腕。书中是否会深入探讨，在太平天国运动和捻军之乱的背景下，曾国藩是如何一步步将李鸿章推向更高的舞台，又如何在关键时刻，李鸿章用他的“洋务”改革，为摇摇欲坠的大清注入一丝新的生机？我期待这本书能够展现的，不仅仅是两个人名臣的传记，更是他们之间那种复杂的、充满博弈的、又相互依存的政治生命线。我希望通过阅读，能够理解那个时代背景下，政治人物的生存法则，以及他们是如何在巨大的压力下，做出看似正确，实则充满牺牲的选择。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》这个书名，就像是一扇通往晚清官场秘辛的大门，让我充满了探索的欲望。我一直认为，了解历史人物，需要从他们最核心的关系入手，而“师徒”二字，无疑是曾国藩与李鸿章之间最具有代表性的标签。我脑海中勾勒出的场景，是曾国藩这位“一代人师”，如何以其特有的严谨和超脱，塑造了李鸿章的政治品格。那一定是一个充满智慧和挑战的过程，他不仅传授治军的韬略，更重要的是，传递了对国家、对民族的责任感。我非常好奇，当李鸿章开始走向洋务运动的改革之路时，他的那些“新思想”和“新做法”，是否会与曾国藩传统的儒家理念产生碰撞？书中是否会细致地展现，在国家危难之际，他们是如何在相互尊重和信任的基础上，共同应对挑战，又如何在意见不合时，通过激烈的讨论，最终达成共识？我希望这本书能够不仅仅停留在史实的堆砌，更能深入挖掘人物内心的挣扎与抉择，让我看到，在那个充满屈辱和希望的时代，两位伟大的政治家，是如何在“师徒”的身份下，共同承担起国家的命运。
评分我迫不及待地翻开了《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》，书中的文字如同一幅徐徐展开的画卷，将我带入了那个既熟悉又陌生的晚清。曾国藩，这个名字早已在我心中被赋予了各种色彩：严谨、自律、勤勉，以及一种超脱世俗的智慧。而李鸿章，则更多地与改革、洋务运动，以及某种程度上的妥协和争议联系在一起。这本书的书名“师徒”二字，在我看来，是解锁他们复杂关系的钥匙。我非常想知道，曾国藩这位“道德完人”，是如何在治学之余，将他对于国家、对于臣道的理解，一点一滴地传递给年轻的李鸿章。那段“诲人不倦”的时光，想必是充满了智慧的火花，也奠定了李鸿章日后政治生涯的基石。更让我着迷的是，随着时间的推移，李鸿章在曾国藩的指引下，逐渐成长为独当一面的封疆大吏，他身上的“洋务”色彩越来越浓，甚至在某些方面与曾国藩的传统思想产生了碰撞。书中是否会细致地展现这种“亦师亦友”又“各有主张”的微妙关系？当他们面对国家危难，是会心有灵犀，同仇敌忾，还是会因理念不同而产生分歧？我渴望看到书中通过具体的史料和生动的描写，来解答这些疑问，让我能够更立体地理解这两位伟大的历史人物，不仅仅是他们作为官员的身份，更是他们作为“人”的挣扎与担当。
评分《仕途.师徒-曾国藩与李鸿章》这本书的书名，给我一种莫名的吸引力。我一直对中国历史上那种“桃李满天下”的师生关系及其对政治格局的影响非常感兴趣，而曾国藩与李鸿章，无疑是其中最具代表性的一对。他们的关系，早已超越了单纯的师生，而是政治权力、人生哲学以及时代变迁的集大成者。我非常期待书中能够详细地描绘，曾国藩这位“一代宗师”，是如何以他深邃的智慧和严谨的品格，一点点地塑造了李鸿章的政治观和人生观。那种“传道、授业、解惑”的精髓，在复杂的官场中，又是如何被具象化为具体的指导和帮助？我尤其好奇，当李鸿章在面对各种政治风浪，尤其是晚清的内忧外患时，他是否总能从恩师那里获得指引和力量？书中是否会展现，他们之间那种亦师亦友，却又各有主张的微妙平衡？我希望通过这本书，能够更加深入地理解，在那个动荡不安的时代，这两位伟大的人物，是如何在“师徒”的羁绊中，共同谱写了一段波澜壮阔的历史篇章。
评分仕途.师徒-曾国藩与李鸿章，这本书的书名就如同一个巨大的磁石，牢牢吸引着我。我一直对晚清这段波澜壮阔的历史充满了好奇，尤其是那些在时代洪流中沉浮的人物，他们的选择，他们的命运，无不牵动着我的思绪。曾国藩和李鸿章，这两个名字更是如雷贯耳，一个被誉为“中兴名臣”，一个则被视为“晚清重臣”，他们之间亦师亦友，又充满政治角力的复杂关系，在我脑海中勾勒出了一幅幅耐人寻味的画面。拿到这本书，我首先感受到的是一种厚重感，仿佛捧着一本饱含岁月沧桑的史书。从书名来看，它不仅仅是在讲述历史事件，更是在深入挖掘人物的内心世界，探讨他们之间如何从师生关系演变成政治盟友，又如何在这错综复杂的官场中互相扶持，又彼此制衡。我特别期待书中能够详细描绘曾国藩如何将自己的政治智慧、治军方略以及人生哲学倾囊相授给李鸿章，又如何在关键时刻给予指导和支持。同时，我也好奇李鸿章在成长过程中，是如何在曾国藩的光环下，走出自己的道路，甚至在某些方面超越了自己的恩师。这本书的书名本身就蕴含着极大的戏剧张力，我仿佛已经看到，在那个风雨飘摇的时代，两位伟岸的身影，肩并肩，或相对而立，共同书写着一段属于他们，也属于时代的传奇。阅读这本书，我期望能得到的不只是历史知识的普及，更是对人性，对权谋，对时代变迁的深刻洞察。
评分秋风宝剑孤臣泪 落日旌旗大奖坛 一万年来谁著史 八千里外觅封侯 这都是李鸿章的诗，可以反映境遇心理的变化 个人无法与大时代抗衡，只能是卖命拼命
评分不看《仕途•师途——曾国藩与李鸿章》，怎能知道官场那些事儿？仕途起伏、同僚倾轧、人生冷暖，官场难道就是“坑爹”的陷阱？
评分秋风宝剑孤臣泪 落日旌旗大奖坛 一万年来谁著史 八千里外觅封侯 这都是李鸿章的诗，可以反映境遇心理的变化 个人无法与大时代抗衡，只能是卖命拼命
评分秋风宝剑孤臣泪 落日旌旗大奖坛 一万年来谁著史 八千里外觅封侯 这都是李鸿章的诗，可以反映境遇心理的变化 个人无法与大时代抗衡，只能是卖命拼命
评分秋风宝剑孤臣泪 落日旌旗大奖坛 一万年来谁著史 八千里外觅封侯 这都是李鸿章的诗，可以反映境遇心理的变化 个人无法与大时代抗衡，只能是卖命拼命
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