作者於2004年開始學習思維導圖,為思維導圖落地中國教育探索方法。
2005年進入中科院心理學研究所進修醫學心理學。
2006年進入明倫書院和全國知名企業傢一起補習傳統文化。
在2008年“5.12”汶川大地震期間,和董海濤先生組織的“刪除記憶心理救援小組”,幫助災區10000人刪除記憶,戰勝恐懼。“普及思維導圖,傳承中國文化,讓孩子們成為會讀書的蘋果”,是她這一生最溫暖的事。
思維導圖是一種優秀的思維工具。它看似簡單,其實蘊含瞭人類迄今為止對大腦智慧的科學研究成果,是一種認識世界和呈現神秘思維的有效方法。
在繪製思維導圖的過程中,我們改變瞭的書寫習慣會影響到思維的擴展和創造;在使用思維導圖模式的思考中,自然會形成尋求更多可能性或者看到事物本質的新思維感知模式。這個新思維感知模式讓我們所學習的知識從平麵變成立體,從浩瀚無邊變得可以測量,從黑白變成五彩,從知識的簡單羅列、毫不相乾形成立體完整的知識地球
……
其實每個人在宇宙中時刻都在散發能量——思維中産生新創意,展現知識的光彩……
但是這些思維之花,她們還沒有來得急綻放就已經消逝得無影無蹤。
思維導圖正如一把能量透鏡,收集這些短暫而燦爛的火花,讓人們聚集在一起。變成一束智慧的光芒,從而綻放最璀璨的光輝。
發表於2024-11-23
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圖書標籤: 很好的一本書
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