本字典所收单字是从最新出版的全国各地小学语文课本上收集的,能满足各地学生查阅使用,并依据《现代汉语通用字表》分别用⊙标示常用字,用○标示次常用字。
本字典采用《简化字总表》和《第一批异体字整理表》规定的规范汉字,按音序编排,简化字后用()标出相对应的繁体字,用[]标出相对应的异体字。
本字典杧住普通话语音系统用汉语拼音字母标音,方言用字仍标普通话规范读音,不标方言读音。
释义力求正确而浅近易懂。一字多音,分别收列在不同音读处,并在条目最后用“另见××××”的方式表明本字另有不同读音现收列在某音读处。
不能单独使用的字酌收复词(词组),再注复词音读、释义。除此之外,本字典不收复词,如欲查词,请查阅本社出版的《小学生词典》。
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我是一名正在准备小学入学考试的孩子家长,在孩子的学习用品选购上,我总是非常谨慎。《小学生字典》这本书,是我在做了大量比较后选择的。它的内容深度和广度都恰到好处,既能满足孩子当前的学习需求,也能为他未来的学习打下坚实的基础。我很喜欢它对近义词和反义词的区分讲解,这对于孩子理解词语的细微差别非常重要。我发现,当孩子在写作文时,不再是只会用几个简单的形容词,而是会根据字典提供的参考,运用更丰富的词汇来表达。另外,这本书的印刷质量也很好,纸张不易破损,字迹清晰,长时间翻阅也不会感到疲劳。我孩子说,他觉得这本字典就像一个“百科全书”,里面有很多有趣的东西,不只是查字,还能学到很多新知识。这本字典的出现,无疑为我的备考工作减轻了不少负担,也让孩子在学习过程中增添了不少乐趣。
评分我家有个特别爱看书的孩子,但是有时候会因为不认识字而影响阅读的流畅性。所以,一本好用的字典对我们来说非常重要。《小学生字典》这本书,我真的要好好夸一夸。它不是那种厚重得让人望而生畏的大部头,而是小巧方便,封面设计也很吸引孩子。最让我惊喜的是,它对一些多音字的处理特别到位,不仅标明了每个读音的词义,还附带了清晰的例句,让孩子彻底搞清楚什么时候读哪个音。还有,对于一些容易产生歧义的词语,它会很贴心地给出几种不同的解释,并且区分得很清楚。孩子现在看书的时候,遇到不认识的字,就喜欢拿出这本字典来查,然后会特别高兴地说:“妈妈,我认识这个字了!”这种成就感对他们来说很重要。而且,字典里的一些小知识点,比如字源故事、词语的演变等等,也很有意思,让孩子在学习字词的同时,还能了解更多的文化知识。
评分作为一名小学语文老师,我一直在寻找一本真正适合学生使用的字典。《小学生字典》这本书,可以说是近几年我遇到的最优秀的一本。首先,它在收录字词方面非常全面,基本涵盖了小学阶段所有常用字词,而且还有不少超出课本范围但对扩展学生视野有益的词汇。其次,它的解释方式非常人性化。除了标准的拼音和释义,还巧妙地融入了趣味性的插画和形象的比喻,这对于低年级的学生来说,简直是福音,能够有效地帮助他们理解抽象的词义。我曾让班里几个同学试用了一下,他们反馈说,以前觉得字典很“死板”,但这本书让他们觉得很“活”。例如,对于一些容易混淆的字,它会专门进行辨析,并配以对比鲜明的例句,让学生一目了然。此外,字典的编排逻辑清晰,检索方便,无论是按部首查字还是按拼音查字,都能够快速找到目标词语。这大大提高了学生查阅的效率,也培养了他们自主学习的习惯。
评分我是一名五年级小学生的家长,一直在为孩子的语文学习感到头疼。他虽然阅读量还可以,但遇到生僻字词时,往往只是一扫而过,很难真正理解。偶然的机会,我看到了《小学生字典》,抱着试试看的心态买了一本。没想到,这本字典给了我很大的惊喜。它的特点在于,不仅仅是简单的字词解释,更注重词语的拓展和应用。比如,一个词语下面,往往会列举出几个相关的同义词、反义词,或者与之相关的短语和例句,这极大地丰富了孩子的词汇量,也帮助他理解词语之间的细微差别。我注意到,孩子现在主动查字典的次数明显增多了,遇到不认识的词语,不再是直接跳过,而是会主动翻阅字典,甚至还会根据字典提供的例句,自己造句练习。这种主动学习的能力,正是我们家长最希望看到的。而且,字典的尺寸也很适中,方便孩子携带,随时随地都可以进行学习。
评分这本《小学生字典》简直就是我小侄子学习的“宝藏”!他刚上小学,对汉字充满好奇,但遇到不认识的字时,总是抓耳挠腮,问东问西。我给他买了这本字典,简直是解决了大问题。首先,它的排版设计非常用心,每个字都配有清晰的拼音标注,即使是初学者也能轻松找到正确的发音。更棒的是,每个字的解释都非常简洁明了,用词浅显易懂,完全符合小学生的认知水平,不会出现那些晦涩难懂的专业术语。我侄子说,以前觉得查字典很枯燥,但现在他觉得很有意思,经常自己翻来翻去,就像在寻宝一样。而且,字典里还收录了不少常用成语和俗语,并附带了生动的例句,帮助孩子理解这些词语在实际生活中的运用。看着他兴致勃勃地学习,我由衷地高兴。这本字典不仅是一个工具书,更像是一个循循善诱的老师,引导着孩子一步步走进汉字的奇妙世界。
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