新标准高职高专实用综合教程

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出版者:上海外语教育
作者:王守仁
出品人:
页数:186 页
译者:
出版时间:2006年8月1日
价格:22.0
装帧:平装
isbn号码:9787810959605
丛书系列:
图书标签:
  • 高职高专
  • 实用教程
  • 综合课程
  • 职业教育
  • 高等职业教育
  • 教材
  • 技能培养
  • 应用能力
  • 标准化
  • 教学参考
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具体描述

《现代设计思维与创新实践》 本书是一本旨在培养读者现代设计思维和激发创新实践能力的实用教程。内容涵盖了从设计概念的生成到最终落地的全过程,理论与实践相结合,旨在帮助读者掌握解决复杂问题的系统性方法。 第一部分:洞察与需求分析 用户研究与洞察: 深入探讨如何通过访谈、问卷、观察等多种用户研究方法,挖掘用户深层次的需求和痛点。重点关注共情地图、用户旅程图等工具的应用,帮助读者建立以用户为中心的设计视角。 问题定义与框架化: 学习如何清晰、准确地定义问题,并将复杂问题分解为可管理的小模块。介绍SCAMPER、思维导图等工具,引导读者从不同角度审视问题,找到创新的切入点。 市场与趋势分析: 分析当前设计领域的最新趋势、技术发展以及市场需求变化,帮助读者理解设计如何与商业目标相结合,从而做出更具前瞻性和竞争力的设计决策。 第二部分:概念生成与创意发展 头脑风暴与激发创意: 教授多种有效的头脑风暴技巧,包括自由联想、逆向思考、类比思考等,鼓励参与者打破思维定势,产生大量创意设想。 故事板与场景构建: 学习如何通过故事板和场景化叙事来生动地表达设计理念,让抽象的概念变得具体可见,并能有效地传达给团队成员和利益相关者。 原型设计与迭代: 介绍低保真和高保真原型设计的方法,以及如何根据用户反馈快速迭代优化设计方案。重点讲解纸面原型、线框图、交互原型等工具的制作与使用。 设计原则与美学基础: 梳理构成优秀设计的核心原则,如平衡、对比、韵律、统一等,并介绍色彩理论、排版规范等基础美学知识,为设计实践提供坚实的理论支撑。 第三部分:落地与实践 跨团队协作与沟通: 强调设计过程中团队协作的重要性,教授有效的沟通技巧和冲突解决策略,确保设计流程顺畅,信息传递准确。 设计评估与优化: 学习如何进行客观的设计评估,包括可用性测试、用户反馈收集等,并根据评估结果对设计方案进行持续优化。 设计伦理与社会责任: 引导读者思考设计所带来的社会影响和伦理问题,鼓励在设计中融入可持续发展理念和人文关怀,成为负责任的设计者。 案例研究与项目实战: 通过分析一系列不同行业、不同类型的成功设计案例,学习其背后的设计思路和方法。本书还将提供模拟项目,让读者亲身参与到从需求分析到最终方案设计的全过程,巩固所学知识。 本书适合所有希望提升自身设计能力、掌握创新方法、并在职业生涯中取得更好发展的学生和从业人员。无论您是初学者还是有一定经验的设计师,都能从中获益。通过学习本书,您将能够更自信、更有效地应对各种设计挑战,创造出真正有价值、有影响力的作品。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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一直以来,学习对于我来说,都是一件相当挑战的事情,尤其是在面对那些充斥着专业术语和抽象概念的书籍时,我常常会感到力不从心。《新标准高职高专实用综合教程》在这方面给了我一个巨大的惊喜。它最大的特点在于其“实用性”,这一点在书名中就得到了充分的体现。作者似乎非常了解我们这些高职高专学生的学习特点和未来的就业需求,所以他们精心编排的内容,几乎都是能够直接应用到实际工作中的知识和技能。我在阅读过程中,能够感受到一种“学以致用”的喜悦。比如,在学习某个操作流程时,书中不仅仅是文字描述,还会配有详细的步骤分解图,甚至还有一些操作的注意事项和常见的错误排除方法,这对于我这种动手能力需要加强的学生来说,简直是福音。而且,书中在设计上也显得格外用心,排版清晰,重点突出,让我能够迅速抓住核心信息,而不是在字里行间迷失方向。我甚至会主动去翻看书后面的附录和参考资料,因为我知道那里可能隐藏着更多有价值的信息。更让我印象深刻的是,书中还提供了一些案例分析,这些案例都非常贴近实际工作中的常见问题,通过对案例的分析,我不仅学会了如何解决问题,更重要的是,我学会了分析问题的思路和方法。这本教材,真的帮助我从“死读书”的状态,转变为了“活读书”,让我对未来的职业生涯充满了期待。

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这本《新标准高职高专实用综合教程》真的是太给力了!我之前学习的时候,总是觉得教材写得又干又枯燥,晦涩难懂,一点儿学习的兴趣都没有。但这本书完全不一样,它从一开始就抓住了我这个普通读者的心理。打开书,首先映入眼帘的是那些充满生活气息的案例,不是那种脱离实际的理论空谈,而是我日常生活中经常会遇到的场景,甚至是未来工作岗位上可能遇到的真实挑战。比如,在讲到沟通技巧那一章,作者没有直接丢给我一堆“要积极倾听”、“要清晰表达”这种空洞的口号,而是通过一段段生动的对话模拟,把我带入到销售、服务、甚至是团队协作的场景中,让我自己去体会,去感受,去思考在那种情境下,什么样的沟通方式才是最有效的,什么样的表达才能真正打动人。而且,书中的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的朋友在循循善诱,而不是一个高高在上的老师在说教。很多时候,我看着看着,就会觉得“啊,原来是这样!”,那种豁然开朗的感觉,真的特别棒。那些复杂的概念,通过作者巧妙的比喻和形象的讲解,瞬间变得通俗易懂,再也不会让我感到头大。而且,每章结束后的练习题,也都紧密结合了前面的内容,而且不是那种死记硬背的题目,而是需要我动脑思考、分析和解决问题的,这极大地锻炼了我的实际应用能力。我感觉这不仅仅是一本教材,更像是我职业生涯起步的“宝典”,让我对未来的学习和工作充满了信心。

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这本书的出现,简直是为我们这种在知识海洋中摸索的高职高专学生量身定做的。它没有那种高高在上的学术腔调,而是像一位和蔼可亲的长辈,耐心地引导我们一步步走向知识的殿堂。最让我印象深刻的是,它在内容的编排上,充分考虑到了不同学习阶段的学生需求。对于初学者来说,它能够提供一个非常清晰、易懂的入门路径,基础概念的讲解深入浅出,毫不费力。而对于已经有一定基础的学生,它又能够提供更深入的拓展内容和更具挑战性的思考题,让你在原有基础上更进一步。书中经常会引用一些非常贴近现实的案例,这些案例不是那种遥不可及的“高大上”项目,而是我们日常生活中就能接触到的,甚至是工作中可能会遇到的具体情况。通过分析这些案例,我能够深刻地理解书本上那些抽象的理论是如何在现实世界中发挥作用的。而且,书中的语言风格非常人性化,你会感受到作者对学生的真诚关怀,而不是仅仅把这本书当作一份“任务”来完成。这种体贴入微的设计,让我感觉学习不再是枯燥的任务,而是一种享受。我常常会在学习过程中,主动去思考作者为什么这样安排内容,为什么会选择这样的例子,这种思考本身,就是一种非常宝贵的学习过程。它让我从被动接受知识,转变为主动探索知识,让我真正地爱上了学习。

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作为一名对某些领域有着浓厚兴趣但又缺乏系统性知识的高职高专学生,我一直在寻找一本能够引领我入门、且内容扎实的教材。《新标准高职高专实用综合教程》在这方面做得相当出色。它并没有一开始就铺天盖地地介绍最前沿、最复杂的理论,而是循序渐进,从最基础的概念讲起,然后逐步深入。我尤其欣赏书中对理论与实践相结合的强调。它不仅仅罗列了理论知识,更重要的是,它通过大量的实例分析,向我展示了这些理论在现实世界中的应用。例如,在讲解某个技术原理时,作者会结合实际的工业生产场景,解释这个原理是如何被用来解决实际问题的,甚至会列出具体的参数和操作步骤。这对我来说,是颠覆性的学习体验,让我不再觉得学习是孤立的,而是充满了生机和实用性。书中的图表和插图也设计得非常精巧,逻辑清晰,能够帮助我直观地理解抽象的概念。我常常会在遇到困惑的时候,翻看相关的图表,很快就能茅塞顿开。此外,书中还包含了一些拓展阅读的内容,这对于我来说,无疑是锦上添花。它让我了解了该领域的更多可能性,激发了我进一步探索的欲望。总的来说,这本教材为我构建了一个坚实的知识基础,同时也为我打开了一扇通往更广阔知识领域的大门,让我对自己的学习方向更加明确,也更有动力去追求卓越。

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坦白说,我之前对很多专业教材的印象就是“厚重”、“枯燥”、“理论先行”。但《新标准高职高专实用综合教程》彻底颠覆了我的认知。这本书的语言风格非常平实,没有那些华丽辞藻或者故弄玄虚的表述,而是用最直接、最朴素的语言,将复杂的概念解释清楚。我尤其喜欢书中对“为什么”的解释。很多教材只告诉你“是什么”,但这本书会深入地讲解“为什么是这样”,以及“这样做有什么好处”。这种探究式的讲解方式,极大地激发了我的求知欲。比如,在学习某个公式的时候,它不会直接给你一个公式让你背诵,而是会先通过一个实际问题,引导你一步步推导出这个公式,让你明白公式的来龙去脉,以及它在实际应用中的意义。这种学习方式,让知识变得有生命力,不再是死板的条条框框。而且,书中还穿插了一些“小贴士”或者“温馨提示”,这些看似不起眼的内容,往往能够帮助我避开很多常见的学习误区,或者提供一些更高效的学习方法,让我事半功倍。书中的逻辑结构也非常清晰,层层递进,环环相扣,让我能够很容易地把握知识的脉络。我感觉这本书不仅仅是在传授知识,更是在塑造我的学习能力和解决问题的能力,让我能够真正地理解和掌握所学内容。

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