斯坦利·米爾格拉姆(Stanley Milgram,1933-1984),獲哈佛大學心理學博士學位,曾先後在耶魯大學和哈佛大學任教。在耶魯大學做瞭震驚心理學界的權威服從實驗,在哈佛大學進行瞭“小世界實驗”並提齣“六度分離”概念。之後在紐約城市大學研究生中心任教,獲傑齣教授榮譽。他所獲得的其他榮譽和奬勵還包括:福特基金奬學金、美國科學促進會的社會心
1960年代,在耶魯大學任教的心理學傢斯坦利·米爾格拉姆進行瞭一係列著名的實驗,永遠地改變瞭我們對個人道德和自由意誌的看法。
實驗的基本方法是:實驗者招聘瞭40名來自不同職業的市民,告訴他們參加一項名為“懲罰對學生學習影響”的研究。他們充當“教師”,在實驗者的指令下,當“學生”在學習中齣現錯誤時,對“學生”施加強度和痛苦程度不斷增加的電擊。盡管學生以各種形式反抗,有26名受試者在實驗者的命令下,堅持到最後,對“學生”施加瞭最強程度的電擊。
米爾格拉姆改變實驗的要素,做瞭19個獨立實驗,實驗對象多達1000人。這一實驗的設計與結果震驚瞭全球心理學界,德國、意大利、澳大利亞等國的心理學傢在不同時期重復瞭這一實驗,得到的結果基本相同。
在《對權威的服從:一次逼近人性真相的心理學實驗》中,米爾格拉姆完整記錄瞭這19個實驗的設計、過程、結果以及部分受試者在實驗中的反應,並對實驗結果進行瞭深度分析,揭示瞭在等級社會中服從權威現象的社會及心理原因。
閱讀這本《對權威的服從:一次逼近人性真相的心理學實驗》,將引導我們每個人思考這樣一個人生中可能會遇到的問題:如果上級的命令與我們的良心相衝突,我們該怎麼辦?
發表於2024-12-31
對權威的服從 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 心理學 社會心理學 人性 斯坦利·米爾格拉姆 心理 權威 服從實驗 服從
後續訪問記錄很“精彩”;實驗過程中齣現值得做變體的因素正是實驗“魅力”所在。
評分:C912.68/9924-1
評分研究心理學的人一定都是悲觀主義者,因為最終會發現,那些不道德的事和情,最終指嚮的是人性本身而並非邪惡。。。
評分明白瞭軍訓的作用,每次參加都渾身不舒服,永遠都記得教官離開的時候,大部分同學竟然很不捨得。
評分我就知道我之所以沒有乾過大的惡事,不是我本性善良,而是我運氣好……
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